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1、分组分解法,1理解分组分解法在因式分解中的重要意义2在运用分组分解法分解因式时,会筛选合理 的分组方案3能综合运用各种方法完成因式分解,一、学习目标,本节的重点:运用分组分解法分解因式本节的难点:筛选合理的分组方案和综合 运用各种方法完成因式分解,二、重点难点,很多多项式(四项)不能直接运用提公因式法或直接运用公式法分解,但是,进行分组后,就可以先在局部上,进而在整体上运用这两种方法进行分解,使问题迎刃而解所以,“分组”的作用在于促进了提公因式法和公式法的运用,使多项式从不能分解向能分解转化,三、引入,例1 把多项式分解因式,四新课,【分析】这是一个四项式,它的各项没有公因式,而且也没有供四项
2、式作分解的公式可用,所以用这些基本方法都无法直接达到分解的目的但是,如果分组后在局部分别分解,就可以创造整体分解的机会,例1 把多项式分解因式,四新课,【注意】(1)把有公因式的各项归为一组,并使组之间产生新的公因式,这是正确分组的关键,因此,设计分组方案是否有效要有预见性.(2)分组的方法不唯一,而合理地选择分组方案,会使分解过程简单.(3)分组时要用到添括号法则,注意在添加带有“”号的括号时,括号内每项的符号都要改变.(4)实际上,分组只是为完成分解创造条件,并没有直接达到分解的目的,四新课,(1)a2xa2yb2xb2y (2)mxmx2nnx,分解因式:,【解】a2xa2yb2xb2y
3、 (a2xa2y)(b2xb2y) a2(xy)b2(xy) (xy)(a2b2),【解】 mxmx2nnx (mxmx2)(nnx) mx(1x)n(1x) (1x)(mxn),四新课,(1)ac+bc+2a+2b (2)3a-ax-3b+bx(3)2ax-10ay+5by-bx(4)5ax+6by+5ay+6bx,分解因式:,练习,【解法一】a3a2bab2b3 (a3a2b)(ab2b3) a2(ab)b2(ab) (ab)(a2b2) (ab)2(ab) 【解法二】a3a2bab2b3 (a3ab2)(a2bb3) a(a2b2)b(a2b2) (a2b2)(ab) (ab)2(ab)
4、,分解因式a3a2bab2b3,【解】 ,例2 把多项式 分解因式,【分析】观察多项式,前两项有公因式,后三项符合完全平方公式,四新课,例3把多项式 a2-2ab+b2-c2 分解因式,【分析】观察多项式,前三项符合完全平方公式,练习:把下列各式因式分解:(1)4a2-b2+6a-3b(2)9m2-6m+2n-n2(3)x2-y2-z2+2yz(4)x2-4xy+4y2+2x-4y,【分析】为了确定p与q的值,可以从分解常数项入手由于19191,13791,所以乘积为91的两个数可以有1(91),(1)91,13(7),(13)7四种可能其中只有(13)7一组能使得(13)76(一次项的系数)
5、,所以确定的两个数是13和7,于是分解结果可以写为,例5 分解二次三项式,四新课,例6 分解因式: (a2b)210(a2b)21,四新课,【分析】本题应该把(a2b)2看成二次项,10(a2b)看成一次项,10看成一次项的系数,21看成常数项,从而可以用十字相乘法,例7 分解因式(x22x)22(x22x)3【解】(x22x)22(x22x)3 (x22x3)(x22x1) (x3)(x1)(x1)2,四新课,【点评】 本题要注意分解到每一个因式都不 能再分解为止,1,练 习,把下列各式分解因式:,2,3,练 习,把下列各式分解因式:,4,5,6,练 习,把下列各式分解因式:,8,7,9.x2-y2+ax+ay,(x+y)(x-y+a),练 习,把下列各式分解因式:,10.(z2-x2-y2)2-4x2y2,13,14,练 习,把下列各式分解因式:,153x211x10,3x211x10,练 习,把下列各式分解因式:,16,17,18a450a2625,练 习,把下列各式分解因式:,(a5)2(a5)2,1916x472x281,(2x3)2(2x3)2,小 结,常见题型有:,3运用公式 分解首项系数是1的二次三项式,1分组后可以直接提公因式,2分组后能利用公式 (1)能利用平方差公式 (2)能利用完全平方公式,