《部编人教版四年级数学上册《条形统计图(全章)》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级数学上册《条形统计图(全章)》教学课件.ppt（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第 1 课时 条形统计图（1）,第 1 课时 条形统计图（1） 条 形 统 计,复习导入,晴,雷阵雨,阴,多云,阵雨,你认识这些图标吗？,复习导入晴雷阵雨 阴多云阵雨你认识这些图标吗？,新知探究,1,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？,新知探究1晴 阴 多云 阵雨 雷,新知探究,1,我用统计表表示。,9,6,9,5,2,新知探究1我用统计表表示。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数9695,新知探究,1,阵雨,晴,阴,多云,雷阵雨,我这样表示。,新知探究1阵雨晴阴多云雷阵雨我这样表示。,新知探究,1,还可以用条形图来表示。,新知探究1还可以用条形图来表示
2、。,新知探究,他们把数据都表示清楚了吗？,很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。,1,新知探究他们把数据都表示清楚了吗？很清楚，我知道这个月9天晴,新知探究,1,这两种方法，哪种表示更清楚？,条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,新知探究1这两种方法，哪条形图更清楚，不用数就能知道具体的数,新知探究,条形图和统计表各有什么特点?,1,新知探究天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952条形图和统计表各,新知探究,1,统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。,新知探究1统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观
3、地反映出,课堂小结,1.可以用统计表或条形统计图表示数据。2.在条形统计图中，可以用1格表示一个数据。3.统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。,课堂小结1.可以用统计表或条形统计图表示数据。,拓展训练,（1）（）色的花最多，（）色的花最少。,（2）红花比蓝花多（）盆。,1、根据统计表中的数据回答问题。,红,蓝,3,拓展训练（1）（）色的花最多，（）色的花最少。（2）红花,拓展训练,2.根据表中数据绘制条形图,拓展训练2.根据表中数据绘制条形图颜色红花黄花蓝花粉花盆数8,拓展训练,拓展训练盆数01234567891011红花黄花蓝
4、花粉花颜色,第 2 课时 条形统计图（2）,第 2 课时 条形统计图（2） 条 形 统 计,情景导入,同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？,豆浆,情景导入同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？豆浆,新知探究,2,下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。,你能用条形图把统计结果表示出来吗？,新知探究2下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）,新知探究,2,我是这样做的。,每格代表几人？,这幅条形图，每格代表1人。,新知探究2人数 牛奶 豆浆 粥 早餐我是这样做的,新知探究,2,还可以这样做。,每格代表几人？,这幅条形图，每格代表2人。,新知探究2人数牛奶 豆浆 粥 早餐还可以这
5、样做。每格代表几,新知探究,2,你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？,新知探究2人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数牛奶 豆,新知探究,2,我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁。,新知探究2我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据,新知探究,2,最喜欢（ ）的人数最多。如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？,粥,新知探究2人数牛奶 豆浆 粥 早餐最喜欢（ ）的人数最,巩固练习,这是北京市2012年9月的天气情况。,巩固练习这是北京市2012年9月的天气情况。,巩固练习,根据例1的数据和上面的记录单填写下表。,9,天气,天数,月份,6,
6、9,7,18,4,3,5,巩固练习根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月,巩固练习,把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。,巩固练习把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。天数0426,巩固练习,9月和8月比较，天气有什么变化？,9月的晴天比8月多。,9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？,9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。,巩固练习9月和8月比较，天气有什么变化？9月的晴天比8月多。,课堂小结,用条形统计图表示数据时，如果数据比较大，可以用1格表示2个数据。,课堂小结用条形统计图表示数据时，如果数据比较大，可以用1格表,拓展训练,3、同学们最喜欢下
7、面哪个卡通形象？,拓展训练3、同学们最喜欢下面哪个卡通形象？,拓展训练,下面是四（1）班同学调查的结果。,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,第一组：,全班：,拓展训练下面是四（1）班同学调查的结果。把统计的结果分别在下,拓展训练,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,拓展训练人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊 麦兜 图图,拓展训练,第一组的图每格代表（ ）人，全班的图每格代表（ ）人。,1,2,拓展训练第一组的图每格代表（ ）人，12,第 3 课时 条形统计图（3）,第 3 课时 条形统计图（3） 条 形 统 计,根据已知信息绘制条形图。,小汽车有 12 辆，面包车有 8
8、辆，大客车比小汽车少 8 辆。,121086420,辆数,机动车,复习导入,根据已知信息绘制条形图。小汽车有 12 辆，面12辆数机动车,新知探究,3,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。,新知探究3 这是几个同学在一个路口统计了20,新知探究,3,你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？,如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？,新知探究3你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来,新知探究,3,当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。,每格代表5辆车。,新知探究3当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。
9、轿车,新知探究,3,如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？,哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。,新知探究3如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车轿,新知探究,3,绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。,新知探究3绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的多少来确定每,新知探究,3,根据条形统计图，你能提出哪些问题？,20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不可能开来的是哪一种车？,最有可能是轿车，最不可能开来的是货车。,新知探究3根据条形统计图，你能提出哪些问题？20分钟后开来的,巩固练习,佳美电器商店电视机一周销售情况统计表,巩固练习佳美
10、电器商店电视机一周销售情况统计表星 期 一,巩固练习,把上面的统计表制成条形图。,销售量台,星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,巩固练习把上面的统计表销售量台星期星期一星期二星期三星期四,巩固练习,1.这一周哪两天销售量最多？哪天最少？,2.你还能发现什么？你能提出什么建议？,这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。,我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动,巩固练习1.这一周哪两天销售量最多？哪天最少？2.你还能发现,课堂小结,根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。,课堂小结根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测,拓展训练,下面是几种动物的平均寿命,把上面的统计表制成条形图。,拓展训练下面是几种动物的平均寿命种 类 狗长颈鹿大 象河 马,拓展训练,拓展训练平均寿命年种类狗长颈鹿大象河马,拓展训练,1.每格代表（ ）年。2.（ ）的寿命最长，（ ）的寿命最短。3.你对什么信息最感兴趣？,5,大象,狗,大象的寿命比狗的寿命长多少年？,拓展训练1.每格代表（ ）年。5大象狗大象的寿命比狗的寿,拓展训练,你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？,拓展训练你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？,
