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1、第三章 植物的激素调节,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,第一节 植物生长素的发现,达尔文实验,一、生长素发现史,胚芽鞘是什么?,胚芽鞘,胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后不能进行光合作用。,胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关;,两实验差异：,有无胚芽鞘尖端单一变量,现象：,实验组不生长；对照组向光弯曲生长,感光部位在哪?,尖端是感受光刺激的部位，而弯曲的部位在尖端下部,两实验差异：,锡箔套或罩遮光部位不同单一变量,现象：,实验组1直立生长；实验组2向光生长,总结上述三个实验,达尔文提出:,单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生
2、某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。,这种刺激究竟是什么？,通过上述实验,达尔文得出什么结论?,结论：该刺激是一种化学物质而且能透过琼脂 传递到下部,、詹森的实验,结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激 在尖端下面一段分布不均造成的。,、拜尔的实验,继续实验，进行探究：-温特的实验,温特实验的分析：,使用的琼脂块是否用尖端处理过 单一变量,实验组1不生长；实验组2弯曲生长,胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质,温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：,生长素,结论：,两实验差异：,现象：,温特进一步作出
3、了什么推论？,1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（ IAA ）。,直到1942年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA除IAA外还有奈乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等,生长素究竟是什么物质呢？,形态学上端,形态学下端,形态学下端,形态学上端,四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。,生长素产生的部位：作用部位：感光的部位：弯曲的部位：,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,尖端以下的部位,生长素发现过程的总结与应用,生长素的产生部位：,生长素的分布：,运输特点：,主要在幼嫩的芽、叶、发
4、育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,从植物体形态学_向形态学_运输,色氨酸,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,非极性运输,极性运输,横向运输,从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输,成熟组织中,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,提醒：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输,对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,单侧光引起生长素背光运输(尖端),向光生长的原因_,背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲,思考题1：请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。,答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长,B图胚芽鞘背光源弯曲生长,C图胚芽鞘不弯曲不生长,D图胚芽鞘直立生长,E图胚芽鞘向光源弯曲生长,提醒：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀。,由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_。,植物激素的概念,产生部位,作用部位,有机物,除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,科学研究的一般过程,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,掌握实验设计的基本原则:,对照原则,单一变量原则,谢谢！,
