《统编版语文四年级上册习作三：写观察日记优质课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文四年级上册习作三：写观察日记优质课件.pptx（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、写观察日记,写观察日记,同学们，今天，我们学习如何写观察日记。首先请大家看一下右边的例子。 什么是观察日记呢？主要是记录观察对象的变化的一种日记。通常是对观察对象进行连续地观察，然后记录自己的收获。 写观察日记，可以写是用什么方法观察的？观察的过程是怎样的？观察者当时的想法和心情怎样？等等。如果能附上图画或照片就更好了。 接下来请同学们互相交流一下，然后回答以上问题。,举例一： 1.叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密； 2.法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程； 3.比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。,举例二： 1.我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
2、 2.秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。 3.月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。 4.我要观察家里养的小猫。,A.是用什么方法观察的？,B.观察的过程是怎样的？,C.观察者当时的想法和心情怎样？,A.举例：1.自然观察法2.实验观察法3.长期观察法4.对比观察法,B.举例：1.时间顺序：早上、中午、晚上；春、夏、秋、冬2.由近到远、由远到近3.颜色、大小、状态4.茎、叶、花、果实,C.举例:1.高兴2.惊讶3.疑惑4.有趣,同学们，现在交流结束了。今天，我们学习写一篇观察日记。,本单元习作要求我们写一篇观察日记。观察日记是指留心观察周围的动物、植物、景物、
3、自然现象等，按日记的形式记录下来。 例如： 写动物，可以写它在吃东西、玩耍、睡觉等不同状态下的表现。 写植物，可以从它的茎、叶、花、果实等方面观察它在不同时间段的生长变化。 写景物，可以从不同的角度（由近到远、由远到近等）、不同的季节和时间点去观察景物在颜色、大小、状态等方面的变化。如写湖，近距离是这样的：“微波粼粼的水面上，漂浮着碧玉盘似的绿叶”；登上山顶俯视，湖是这样的：“犹如少女脸上一双亮丽的眼睛镶嵌在青山绿树之间”。 写自然现象，如写下雪，可以观察雪花飘落前、飘落时和落下后的情形等。 无论选哪种观察对象，我们都要按照一定的顺序将事物（现象）的变化详细地描述出来。,主题解密,思路小结,写
4、观察日记1.观察日记：是指留心观察周围的动物、植物、景物、自然现象等，按日记的形式记录下来。2.例如：写动物：吃东西、玩耍、睡觉写植物：茎、叶、花、果实写景物：（1）由远到近，由近到远（2）春夏秋冬；早上、中午、晚上（3）颜色、大小、状态写自然现象：如（下雪）雪花飘落前、飘落时、落下后,思路突破,老师：同学们，你们仔细观察过身边的事物吗？有没有什么特别的发现呢？同学：我前几天在我家的小院里玩，发现了一群蚂蚁。通过观察，我发现蚂蚁搬东西时有个特点，要是小一点的东西，就由一只蚂蚁背回去；要是大一点的东西，就由几只蚂蚁一起背回家。老师：你观察得很仔细。今天，我们就来写一篇观察日记，可以写一天内的观察
5、日记，也可以写连续观察日记。你们还记得日记的形式吗？同学：记得，先在第一行的中间写上日期和天气情况，第二行空两格后开始写正文。老师：是的。观察日记除了要注意日记的形式外，最重要的是抓住观察对象的变化，将观察发现的细节写进日记里。,1.明确观察对象。 生活中可以观察的事物有很多，如动物、植物、景物、自然现象（月的阴晴圆缺，四季的变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜，下雪）等。写观察日记时，选择一种自己感兴趣的、熟悉的事物（现象）作为观察对象，仔细观察每一个环节，然后写清楚事物（现象）最吸引人的部分在不同时间段的变化。,技法总结,2.描写要有顺序。 观察动物的日记，可以写动物一天的活动，写出它在早
6、上、中午、晚上等时间的不同活动。 写观察植物的日记，可以按照“种子发芽生根展叶开花结果”的顺序写出它的生长过程。 写观察景物的日记，可以按照从远到近、从上到下、从里到外、从整体到局部等顺序展开描写。 写观察自然现象的日记，可以按时间顺序写出它的不同变化，如记录雷雨这一自然现象，就可以按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，对其中具有代表性的特色景物展开描写。,轻盈细巧 修直挺拔 郁郁苍苍 漫山遍野 如云如海 生机盎然 五彩缤纷 千姿百态 竞相开放 争奇斗艳 飞扑追逐 蹦蹦跳跳 鳞光闪闪 追逐嬉戏 摇头摇尾翠绿 茂密 细长 修长 粗壮 黄澄澄 金灿灿 软绵绵,好 词,1.玫瑰的叶子也长得绿油油的，像一
7、把把美丽的小扇子，微风一吹，发出的“沙沙”声，就像一首美妙动听的乐曲。2.榴莲裹着一件又大又厚的大衣，浑身都是锋利的刺儿，像一只又大又圆的刺猬。3.小金鱼轻轻地甩动着它那黑色的尾巴，在透明的鱼缸里自由自在地游着，看上去特别美。,好 句,好 段,1.每年初夏，丁香就长出桃形的叶子，不久又长满了米粒大小的花骨朵，像一串串弯弯曲曲的小火柴棍。过不了几天，就开满了洁白的小花。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的。每朵小花都有四个水滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。,好 段,2.这两条鲫鱼体长超过15厘米，动作却异常敏捷。当其中一条慢悠悠地游来
8、时，我便用手去抓它。没想到在这段只有1秒钟的时间里，它就身子一绷，然后像一支离弦的箭一样从那边一下穿过我的手，到达了这边。,好 段,3.今天，小蚕的皮肤从灰色变成乳白色。背上的黑线条也比昨天多了几条。瞧，它们正大口大口地吃着桑叶，肚子也胀得圆鼓鼓的。我看见蚕宝宝还学会了和同伴拥抱。有些调皮的小蚕还会爬到同伴身上拉屎呢！,螳螂鼻子在哪里 6月15日 星期日 晴 今天，我和弟弟在草地上捉住了一只碧绿色的螳螂，我俩把它装在一个小瓶里仔细观察起来：只见小螳螂穿着一件碧绿的“外衣”，头是倒立的三角形，一对乌黑的小眼睛镶嵌在绿绿的眼泡上，头上是两根又细又长的须，长满小刺的“大刀”在空中挥舞着。它的中肢和后
9、肢十分灵敏，在瓶子里来回地跑着，到处乱抓，想要逃出这个可恶的瓶子。（一、外形：颜色、头、眼睛、四肢） 忽然弟弟问：“它没有鼻子吗？”我一看，螳螂果然没有鼻子，那么它用什么器官来呼吸呢？为了找螳螂的呼吸器官，我们端来一脸盆的水，把螳螂的头放入水中，看它有什么反应，可它在水中一动不动，看来呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖子上冒出来了，仔细一看，它的脖颈儿上有两个红色小孔儿，原来这就是螳螂的呼吸器官。（二、实验探究鼻子的位置：脖颈上的两个红色小孔儿） 当时，我的心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。（三、表达长大后的愿望）,原创分享,谢 谢！,
