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1、第1课时,第2课时,语文园地一,第1课时,民俗风情我知道接龙：,汉族大年初一，人们不扫地，不向外泼水，不走后门，不打骂孩子，相互祝贺“新年吉祥富贵，万事如意”。,宁波元旦祭祖后要吃豆粥，晚上要关门前，再点一次“关门炮”。,激趣导入,满族年三十包饺子，讲究褶子多为好，子时煮饺子，有的里边包上铜钱，吃到者有好运。春节要拜二次年，年三十晚上一次，为辞旧岁；年初一再拜一次，为迎新春。,北京自进入腊月以后，就有文人墨客在市肆檐下书写春联，以图挣些银子过年。,刚才的热身让我们深深地体会到了什么是“离家三里远，别是一乡风”，现在我们再结合课文内容进一步了解不同的民俗风情。,默读“交流平台”的内容，把自己认为
2、重要的信息理一理，为下一步交流作准备。 学生自由交流：,1.北京的春节重点写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”这几天，其他的日子则一笔带过。,交流平台,2.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的，不是随意为之。,3.读文章和写文章都要分清主次。,1.你了解到了哪些民风民俗，是从哪篇课文中了解到的？2.作者是如何表现不同的民俗风情的？3.你从本组课文学习中所得到的收获。4.本组课文的突出表达方法。,小组交流，将自己的发现和收获结合课文内容表达出来。,我从北京的春节一文中知道了老北京人的春节从腊月初就开始了。腊八这天要煮腊八粥，泡腊八蒜。那时的物资不像
3、现在这样丰富，春节孩子们最好的零食是“杂拌儿”，玩的也不是现在的电子产品，电动玩具，而是爆竹、风筝、空竹、口琴等。,我从腊八粥一文中了解到熬煮腊八粥要很长时间，那里吃腊八粥是一件很隆重的事。,民俗风情的交流：,藏戏一文给我们讲了藏戏的形成和独具一格的艺术形式，它没有舞台，戴着面具演出，通过面具的颜色来表现人物的个性特征。,我从古诗三首中了解到古人过中秋节和寒食节的习俗，跟我们现在有很多的不同。,北京的春节以时间为线，串起人们过春节的各种热闹而隆重的活动。而在这众多的活动中，作者有的放矢，熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年都是简单带过，接着详细描述过春节的三次活动高潮：除夕夜家家灯火通明，鞭炮
4、声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。,作者是如何表现不同的民俗风情的：,腊八粥一文，则通过语言、动作、心理描写表现八儿一家欢乐祥和的过节气氛。,写藏戏一文时，作者主要从藏戏的形成和特征两个方面来介绍，让我们明白这种独特的艺术形式是和它特殊的形成原因密切相关的。,2.从老舍、沈从文的文章中，我知道了不管写多么复杂的文章，都要做到有条有理，有主有次，有详有略。,你从本组课文学习中所得到的收获。,1.了解了许多传统的风俗习惯，明白了优秀的民俗文化也是人类智慧的结晶，我们要继续传承和发扬。,4.,3.文章的重点主次是根据我们想要表
5、达的主题而定的。,3.藏戏问与答相呼应，概括与具体描写相结合。,本组课文中突出的表现方法：,2.腊八粥运用语言、动作和心理描写互相交织的写法。,1.北京的春节采用详略得当的写法。,（一）第1小题,词句段运用,有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。,. . .,. .,. .,读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。,“一律”“清一色”“都是”这几个词的意思非常接近，都有“全部、所有”的意思。一方面表明了正月十五到处张灯结彩，热闹非凡的景象。另一方面和前面“几百盏灯”相承接，又变化多端，摇曳生姿，避免了重复单一的表达。,全校运动会上，大山在短跑
6、比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。,. . . .,. . . .,. . . .,. . . .,“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠” “拔得头筹”是一组近义词，“第一、金牌、桂冠、头筹”说的都是冠军、第一，分别加上“勇夺、喜获、摘得、拔得”等意思相近的词语，把运动会上竞争的激烈，获得成绩的喜悦都表现出来了。,终于找到了失散二十多年的儿子，老大娘喜极而泣，老大爷欣喜若狂，连主持人都激动得热泪盈眶，整个会场都欢天喜地、激情飞扬。,在这次表彰大会上，陈老师如数家珍，先表扬了数学拔尖的李浩然，英语口语出众的唐一蓓，后又奖励了作文比赛中的翘
7、楚丁一涵，横扫校赛棋坛的俊杰张扬。,仿句练习,单看这个句子，前面是讲过年的一个习俗，后面则是说这个习俗的美好寓意。 因为“糕”与“高”谐音，有步步登高，一年更比一年强的意思。,1.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。,（二）第2小题,你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？,伍子胥死后，吴越战火又起，百姓困于城内，城内断粮。此时正值新年来临，乡亲们想起伍子胥的话，争相掘地三尺，果然得到糯米砖充饥。从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，每年过年都做年糕，于是过年吃年糕的习俗渐渐风行全国。,而过年吃年糕习俗起源很早，据说还有一个感人的传说：在春秋战国时，吴王夫差建都苏州以后，整日沉迷
8、于酒色之中，大将伍子胥预感到长期这样必有后患。所以他在兴建苏州城墙时，以糯米制砖，埋于地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人说：“吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。”,3.建筑上雕刻蝙蝠：,2.过年的时候吃鱼：,“鱼”与“余”谐音，寓意年年有余，吃用不尽。,“蝠”与“福”谐音，“蝙蝠”有“遍福”的意思，所以人们把蝙蝠视为吉祥物，房梁、檐上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”，雕红色蝙蝠寓“洪福齐天”。,寓意鲤鱼跳龙门，平步青云，飞黄腾达。,4.家中条案上摆放财神：,寓意招财进宝。,5.家中条案上放寿星：,寓意健康长寿。,6.家中养锦鲤：,观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高
9、。,书写提示,你觉得要想写一手好字，需要注意什么？,我们在横线上写字应注意，字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。只要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯，我们就能写得一手好字。,第2课时,青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！,ku,x,kn,zho,“行”是古代诗歌的一种形式。这是劝诫世人惜时奋进的名篇。,长歌行,汉乐府,日积月累,汉乐府：,“乐府”原是古代掌管音乐的管署。秦及西汉惠帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用的音乐，兼采
10、民间歌谣和乐曲。魏晋以后，汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统成为乐府诗。,把握诗歌内容,青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！,布施，给予。,天亮，引申为阳光照耀。,清晨的露水。,恩惠。,秋季。,形容草木凋落枯黄的样子。,同“花”。,大河流。,指少年时代。,指年老了，老年。,长歌行,诗意：,园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶枯黄凋落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能是悔恨一生。,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光。,是呀，燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候，可是，我们的日子是一去不复返的。希望我们少壮多努力，老大不伤悲。,教师总结：,
