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1、教材及参考书,1 电子系统设计作者：马建国等出 版 社： 高等教育出版社2 电子系统设计基础篇作 者：余小平 奚大顺出 版 社： 北京航空航天大学出版社3 电子系统设计专题篇作者：黄虎 奚大顺等出 版 社： 北京航空航天大学出版社4 电子线路综合设计 作者：谢自美出 版 社：华中科技大学出版社5 全国大学生电子设计竞赛系统设计作者：黄智伟 出 版 社：北京航空航天大学出版社,其它参考书,本次课授课提纲,课程性质、目的和任务 电子系统概述 电子系统设计方法 典型电子系统举例,课程性质、目的和任务,电子工程实训的重要专业理论课程 以模电、数电、单片机、EDA技术等课程为先修课程 训练电子设计知识综
2、合运用能力；培养科学、系统、全面的综合设计素质；具备中小型电子系统设计能力 为后续的毕业实习和毕业设计做好理论知识的储备,电子系统概述,1、电子系统的定义及构成,电子系统概述,2、电子系统的分类,模拟电子系统,对讲机,无线遥控门铃,电子系统概述,2、电子系统的分类,数字电子系统,电子系统概述,2、电子系统的分类,单片机系统,电子系统概述,2、电子系统的分类,DSP系统,电子系统概述,2、电子系统的分类,嵌入式系统,电子系统设计方法,1、一般方法,自顶向下设计法,自顶向下的设计方法自底向上的设计方法以自顶向下方法为主导，并结合使用自底向上的方法,电子系统设计方法,2、设计流程,以模拟器件为核心的
3、电子系统设计流程,电子系统设计方法,2、设计流程,以标准数字集成电路为核心的电子系统设计流程,电子系统设计方法,2、设计流程,以MPU和MCU为核心的电子系统设计流程,确定任务，完成总体设计 硬件、软件设计与调试 系统总调、性能测定,电子系统设计方法,2、设计流程,以CPLD/FPGA为核心的电子系统设计流程,电子系统设计方法,3、常用EDA工具,电路仿真：Orcad、Multisim、Proteus。 可编程逻辑器件设计：Maxplus II、Quartus II。 PCB设计：Protel、PowerPCB、Cadence,4、常用电子系统常用调试设备及装配工具,典型电子系统实例数字定时器
4、,铵油炸药生产流程,定时,定时,定时,定时,1、数字定时器在炸药混装车中的应用,2、功能要求,（1）定时时间的设置范围为1-99分，开机上电后的隐含值为10分，采用LED数码管显示，定时时间可任意设置。（2）定时器控制一个交流220V、1A的用电设备，上电时不允许用电设备瞬间通电。（3）定时时间设定后，启动计时，用电设备通电，同时显示器逐分倒计时。其间，分个位数码管的小数点每秒闪亮一次；计时到0分时，切断用电设备电源。（4）计时误差：100分误差10s。,在明确设计系统的性能要求的基础上进行调研，吸收前人经验，开阔自己的思路。利用“中文科技期刊数据库（VIP）”、“中国期刊全文数据库”等数据库
5、进行网络查询，并对资料进行搜集筛选。,3、整体方案调研,4、整体方案论证,采用自顶向下的拼凑法构成系统方框图,4、 整体方案论证,方案1：中、小规模集成电路构成的数字定时器,4、 整体方案论证,方案2：基于CPLD/FPGA的数字定时器,4、整体方案论证,方案3：基于MCU的数字定时器,5、硬件电路设计,MCU的选择,5、硬件电路设计,LED数码显示管的选择,5、硬件电路设计,电磁继电器的选择,固态继电器（SSR）性能虽好，但价格较高，弃用,5、硬件电路设计,总体硬件电路设计图,5、硬件电路设计,继电器驱动电路的其它设计方法,6、程序设计,（1）确定程序的整体架构,本程序宜采用以系统时钟为核心
6、的程序结构，本设计要用到以下几个时间量：10ms每个数码管显示时间；20ms按键去抖时间；0.5s分个位LED小数点亮/灭时间；1s计时的单位时间。,最常见的主程序流程图,6、程序设计,（2）硬件资源分配,INT0： 功能键KS，边沿触发；INT1： 加键KAD，边沿触发P1.0P1.7：LED段码输出，高电平有效P3.0 LED数码管分十位阴极，低电平有效，K1P3.1 LED数码管分十位阴极，低电平有效，K2P3.4 继电器驱动输出，低电平输出有效，JT0 16位计时器，系统时钟，10ms中断一次T1 16位计时器，计时时钟，0.1ms中断一次,6、程序设计,（3）画程序流程图,（4）容错设计,一个没有考虑容错的设计，包括一个程序，不能算一个完美的设计。,（5）软件的简单抗干扰措施,指令冗余 软件陷阱 软件看门狗,指令冗余和软件看门狗抗干扰原理详解,指令冗余的抗干扰原理,软件看门狗的抗干扰原理,附1：如何提高电子设计能力？,1、多分析各种应用电路图和其工作原理说明。2、多进行实际动手制作。3、充分利用图书、期刊、网络等各种渠道了解新器件、新技术等。,附2：常用电子资料下载网址,http:/http:/http:/ 电子爱好者,祝各位同学学有所成！,
