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1、知识图谱应用于学科知识服务初探,福建省图书馆 黄薇,知识图谱的概念,知识图谱就是把图形学、信息可视化、信息科学学科的理论和方法与科学计量学中的引文分析、共现分析等方法结合起来，用可视化技术来形容描述知识资源及其联系，挖掘、分析、建构、测绘及显示知识及它们之间的关联，展示一门学科的核心结构、发展历史、前沿热点或几门学科之间的交叉领域、整体知识结构的将多种学科知识、技术进行融合的一种研究方法。,知识图谱的作用,知识图谱通过可视化工具软件导入来自于SCI的数据，通过信息图像化这种处理方式，显示出专业学科领域中学科之间的结构关系、核心、热点等，从而获得形象、详尽的学科信息分析结果。,知识图谱的主要应用
2、领域,从事科学技术研究活动的学术共同体和作为学术知识载体的网络。某一学科的主要研究的几个领域之间的内在联系。知识图谱可以对某一领域的研究主题的渗透、衍生和扩散趋势做出预测。知识图谱可以将学科领域内隐性或非编码化的知识转化为显性、编码化的知识。科学社会网络，也可以称作科学合作网络。,知识图谱运用于学科知识服务中的原因,契合学科知识服务的职责为学科知识服务增值支持用户得到个性化、专业化服务,知识图谱应用于学科知识服务的障碍,知识图谱使用软件知识图谱的应用推广知识图谱的发展水平数据质量评价体系,知识图谱应用于学科知识服务的相关对策,协调合作，资源共享美化知识图谱图形服务社会，扩大受众提高数据质量建立
3、相关的评价标准和体系,结 语,知识图谱与学科知识服务又有诸多契合之处，随着知识图谱的发展，其在学科知识服务中的运用与推广必将得到发展。知识图谱应用于学科知识服务会为用户提供动态、快捷、个性化的学科知识服务，更好满足用户的知识需求，更好的体现了图书馆的职能。 谢 谢！,1、契合学科知识服务的职责,学科馆员以开发专题信息资源为目的，深入学科专业领域之中，针对用户的问题及其特定的环境，对某一学科的基本理论、历史和现状、学术前沿、学术的主要领头人等方面进行深入的分析了解。对无序繁杂的信息进行加工、分析、整理、重组，完成知识的管理过程，为用户提供有效可靠的支持知识应用和知识创新的服务。,2、为学科知识服
4、务增值,学科知识服务是以为用户解决问题来体现价值，所解决的问题越难，其服务价值越大。知识图谱通过导入SCI数据，可供学科馆员很好的对某一学科或领域的现状和最新动态趋势作出预测，从而把握其未来发展大致方向。便于进行从知识的全程一体服务，使知识图谱具有巨大满足用户的价值。,3、支持用户得到个性化、专业化服务,借助知识图谱的引导，图书馆可以集中力量对用户的需求进行分析，为用户量身定做其需要的知识图谱，进行学科导航服务，有针对性地提供决策参考服务。学科馆员甚至可以使用学科知识服务的用户建立起用户个人的服务资料库，根据已有的知识图谱查询、使用记录对其需求进行推测，定期进行内容更新、推荐，更好地实现学科专
5、业化、个性化服务。,、知识图谱使用软件,国内外用于绘制知识图谱的主要软件有9种，其中有汉化版本的只有一种，可免费使用的有两种。此外，这些主要的可视化知识分析软件在国内甚少有相关专业的使用报告、研究结果，从而对技术及其使用方法都鲜有研究。如果知识图谱的研究方法和手段没有得到发展和提高，那么便会对知识图谱应用于学科知识服务造成困难。,、知识图谱的应用推广,首先，现今图书馆的专职学科馆员还不普遍，大多是兼职的形式，掌握知识图谱需消耗大量的成本。 其次，目前会提供知识图谱学科服务的机构也很少，利用知识图谱的图书馆用户就更少。这样就会在一定程度上对知识图谱的推广造成困难。 最后，尤其现在国内对知识图谱的
6、研究还处于起步阶段，其研究成果不多，知识图谱技术与其可视化效果的优化不易在短期内得到发展，这便降低了知识图谱在学科知识服务中被用户接受的可能。,、知识图谱的发展水平,知识图谱研究是一个新领域，近期的发展趋势良好，但仍不免存在发展时间短、科研力量分散的问题。许多不错的科研结果多是各国拥有一两项，没有什么特别突出的领导力量。 国内近几年也渐渐涌现出研究知识图谱的团队，但国内研究的手段普遍过于传统。 国内整体研究团队的研究水平不高，国内学科馆员对知识图谱的利用也得不到普及。,、数据质量,知识图谱应用于学科知识服务的障碍还包括：获取的数据质量直接影响知识产品的质量。而在专业领域中的高质量数据（可获取并
7、有用的）大都以普通形式出现，这就需要即将生产出来的数据也必需以相同形式出现。,、评价体系,任何一种机制，如果缺乏相应的质量评价指标，那么就会难以得到优化和发展。相应的质量评价指标缺乏，既不能客观地反映知识图谱于学科知识服务的进行现状，也不利于对其整体事业建设进行宏观调控。,1 协调合作，资源共享,知识图谱研究领域可以与现在多个研究热点进行结合，带动自身的研究氛围，提高自身的研究水平，展现自身的技术与成果优势，使知识图谱也逐渐受到重视，使技术在实践中得到提高发展。,2 美化知识图谱图形,知识图谱虽然可以通过可视化技术使某一学科或领域的知识以直观、形象的方式表现出来，但其复杂、多维的图表不是任何普
8、通用户就可以直接理解的。所以美化知识图谱图形，使其符合中国用户的看图习惯，以本地的较经常使用、易被图书馆用户所接受的图形入手，提高用户的知识图谱利用率。,3 服务社会，扩大受众,学科社会化服务是学科知识服务的必经之路： 一方面可以使信息接受者增加，学科知识服务拓宽服务面，增强知识传播效果。 另一方面，学科馆员在服务的同时，还可以深入实践，在实践中完善理论，更加了解专业发展现状，更好的把握研究趋势以及未来研发方向。,4 提高数据质量,随着知识图谱工具的提高，只有数据质量也提高，才能真正使整体的学科知识图谱质量提高。只有简洁规范的数据才是最佳的基础。这就要求利用专门的数据库，对那些经过加工、整理的数据直接进行利用，会取得最佳效果。,5 建立相关的评价标准和体系,建立相关的知识图谱学科知识服务的评价标准和体系，有利于学科馆员在为图书馆用户进行服务的时候有据可循，有利于学科信息资源或资源获取渠道组织整理的更加完备，对用户的使用率、满意度都有所知晓，从而更好了解自身现存的缺点，在之后的工作中改进。,
