第三章物态变化复习PPT课件.ppt

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1、义务教育教科书 物理 八年级 上册,温度,过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？,如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。,试一试,一、温度,不同。凭感觉判断温度不可靠。,热的物体温度高，冷的物体温度低。,一、温度,把物体的冷热程度叫做温度。,1、定义：,2、测量工具：,温度计,二、温度计,自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。,讨论：你观察到了什么现象？,想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？,结论：常用的温度计是根据 的规律制成的。,液体热胀冷缩,温度计的构造和原理,a、构造,由装有液体的玻

2、璃泡和细管组成，外罩玻管并标上刻度。,c、原理,利用液体热胀冷缩的现象。,细管,玻璃泡,液体,玻管,b、现象,温度升高时，液面上升；,温度降低时，液面下降。,a、温度计上的字母 C 或是什么含意？,b、摄氏温度的规定,冰水混合物的温度为0,标准大气压下沸水的温度为100,c、1摄氏度,d.摄氏温度的读法和写法,在0度和100度之间分成100等份，每份为1,如今天气温是“27”，读作,大连二月份平均气温“8.7 ”读作,温度计上的字母C或表示采用摄氏温度,“27摄氏度”,“零下8.7摄氏度”或“负8.7摄氏度”,三、摄氏温度,测量温度前：1要认清它的 ，即温度计所能测量温度的范围。2要认清它的

3、，即零摄氏度的位置。3要认清它的 ，即一个小格代表的温度值。,四、温度计的使用,量程,零刻线,分度值,1温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到 。,测量温度时要注意：,容器底或容器壁,2温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数 后再读数。,3读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的 。,稳定,液面相平,1如图1所示，温度计的示数为_。,课堂检测：,36,2如图2所示，温度计的示数为_。,-14,体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为3542 。,思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。,五、体温

4、计,水银体温计04702001.swf,体温计的使用114.swf,体温计与实验室用的温度计结构有什么不同？,答：体温计的玻璃管很细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细弯曲缩口。因而没有甩时示数只能升不能降。,体温计,1、体温计,医用的温度计,2、特点,测温范围小3542,精确度高每小格为0.1,使用前应握紧体温计玻管段用力下甩,正确答案:37.6,正确答案:38.7,正确答案:39.3,小 结,常见温度计,3、温度计的结构和原理,4、摄氏温度,6 、体温计,实验用温度计体温计 寒暑表,2、温度计,1、温度,5、温度计的使用 a、观察 b、使用,3液体温度计是根据液体_的规律制成的。,4如图3

5、所示，体温计的示数为_。,图 3,热胀冷缩,36.9,5如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）,B,1“动手动脑学物理”P52（1、2）。,作业：,2思考：用刻度不清的温度计，可以作如下测量，将它插入冰水混合物中，测得水银柱的长度为4cm；将它插入1标准大气压下的沸水中，测得水银柱的长度是24cm；现将它插入某种液体中时，测得水银柱的长度为9cm，则该待测液体的温度是（）A29.2 B20 C25 D23.6,解：水银柱4cm时的温度是0，24cm时的温度是100所以1cm水银柱表示的温度在液体中水银柱的长度上升了9cm-4cm=5cm，液体的温度=5cm5/cm

6、=25故选C,一支温度计玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度却不准确，用此温度计测量冰水混合物时，示数是5；将其放在一标准大气压下的沸水中时，示数是95，问：（1）若用该温度计测量某液体的温度时，示数是23，则实际温度是多少？（2）实际温度与原刻度值相同的是多少摄氏度？,解：（1）设此温度计测某液体的温度为32时实际温度为t，由题意知，解得：t=20（2）设实际温度与原刻度值相同的是实际温度为t，由题意知， 解得：t=50,熔化和凝固,义务教育教科书 物理 八年级 上册,物态变化实例.wmv,一、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1物质有三态： 。,2物质从一种状态变成另一种状态叫做 。,固

7、态、液态、气态,物态变化,物态变化实例.wmv,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,3熔化和凝固,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）实验装置：,（2）实验中的注意事项： 酒精灯的使用安全,不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯,用完酒精灯必须用灯盖盖灭(不能用嘴吹),用外焰加热,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）实验装置：,（2）实验中的注意事项：,用石棉网目的：用水浴法的目的：,加热时受热更均匀,加热试管内的物质时更缓慢，受热更均匀，有充分的时间吸热，传热，使之的内外温度均匀。,石棉网,水浴法,0,2,4,6,8,10,12,14,时间/分,60,64,68,72,76,8

8、0,82,84,0,2,4,6,8,10,12,14,硫代硫酸钠的熔化图像（图1）,松香的熔化图像（图2）,根据实验中的数据描绘图像如下,（4）冰与蜡的熔化曲线分析：, AB 段曲线对应的一段时间内，冰是什么状态？温度怎样变化？, 在曲线上的哪一点冰开始熔化？哪一点全部熔化完？,A,B,C,D,固态,温度上升,B,开始熔化,C,全部熔化, BC 段对应的时间内，冰的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对冰加热？, CD 段对应的时间段内冰是什么状态？温度如何变化？,（4）冰与蜡的熔化曲线分析：,A,B,C,D,固液共存,温度不变,继续加热,液态,温度上升, 蜡在整个过程中温度怎样变化？,（4）

9、冰与蜡的熔化曲线分析：,A,B,C,D,温度一直上升！,（4）海波与蜡的熔化曲线分析：, AB 段曲线对应的一段时间内，冰是什么状态？温度怎样变化？, 在曲线上的哪一点冰开始熔化？哪一点全部熔化完？,固态,温度上升,B,开始熔化,C,全部熔化, BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？, CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？,（4）海波与蜡的熔化曲线分析：,固液共存,温度不变,继续加热,液态,温度上升, 蜡在整个过程中温度怎样变化？,（4）海波与蜡的熔化曲线分析：,A,B,C,D,温度一直上升！,（5）结论：1冰有一定的 ；（达到0）熔化过程

10、 ，温度 。2石蜡没有一定的 。熔化过程吸收热量，温度 。,熔化温度,吸收热量,保持不变,熔化温度,升高,海波的熔化（录像）.flv,石蜡熔化（录像）.MPG,1晶体有一定的熔化温度； 非晶体没有一定的熔化温度。2熔点：晶体熔化时的温度。3晶体熔化条件： (1)达到熔点； (2)继续吸热。,三、熔化,四、凝固,（1）DE 段表示海波是_态，_热（选填“吸”或“放”），温度_。,（2）EF 段表示海波的物态是_，_热，温度_。,（3）FG 段表示海波的状态是_，_热，温度_。,液,放,降低,固液共存,放,不变,固态,放,降低,分析海波的凝固曲线,晶体和非晶体的熔化和凝固05502001.swf,

11、晶体熔化图像,非晶体凝固图像,晶体凝固图像,非晶体熔化图像,1晶体凝固时有确定的温度； 非晶体凝固时没有确定的温度。 2凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质，凝固点 = 熔点。 3晶体凝固条件： (1)达到凝固点； (2)继续放热。,四、凝固,继续吸热,达到熔点,晶体熔化的条件,晶体溶液凝固的条件,继续放热,达到凝固点,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示当烧杯里的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）A也熔化一部分 B一点都没熔化C全部熔化 D下熔化，上没熔化,解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但熔化过程温度为0，保持不变

12、，所以试管中的冰能达到熔点0，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化 故选B,五、熔化吸热、凝固放热,解释现象,把正在熔化的冰拿到温度为0的房间里，冰能不能继续熔化?,1、熔化吸热的应用：,海鲜加冰块保鲜、夏天吃冰块凉快、冰镇啤酒,2、熔化吸热的危害：,冬天雪熔化吸热使周围降温，易感冒。,思考：熔化吸热在日常生活中有哪些应用与危害？,思考：日常生活中凝固放热有哪些应用与危害？,初冬，北方的农民给麦苗浇水防冻；北方的冬天，菜窖里放几桶水,可使窖内温度不至于太低，防止菜被冻坏,1、凝固放热的应用：,2、凝固放热的危害,铁水凝固成铁板时放热，使周围的工人感到

13、热，蜡油滴在手上凝固成蜡块容易烫伤,小结：1、定义：熔化、凝固、熔点、凝固点、晶体、非晶体2、图像：分析下面是什么状态的图像,吸热,吸热,固体,晶体,非晶体,上升,不变,不变,放热,有,有,无,下降,放热,无,二、熔化和凝固规律,学法（比较法）,1、物体吸热后，温度（ ）,A、一定升高 B、一定不变C、不一定升高 D、可能降低,2、0的水这种物质所处的状态可能是（ ）,A、固态 B、液态C、固液共存态 D、以上都有可能,C,D,练习：,3、下列不是熔化现象的是（ ）,A、春暖后，江河中的冰化成水B、碎玻璃在高温炉里变成液态玻璃C、把白糖放入水中变成糖水 D、炎热的夏天，马路变软了,C,4、将铁

14、和玻璃分别加热至熔化，则（ ）,A、玻璃在熔化过程中温度不变B、铁在熔化过程中温度不断升高C、铁有熔点，而玻璃没有熔点D、以上说法都不正确,C,在研究海波熔化的实验中，把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，这种方法叫_，这样做的目的是_，实验中温度计示数的变化情况是_,实验内容：,水浴加热,使海波受热均匀,先上升再不变,然后继续上升,夏天用0的冰或质量相等的0的水来冷却汽水，结果是 ( )A用冰的效果好，因为冰的温度低B用水的效果好，因为水比冰更容易吸热C用冰的效果好，因为冰吸热温度不变 D两者效果相同,汽化和液化,义务教育教科书 物理 八年级 上册,实验1：在气球或

15、塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。,固态 液态 气态,液态和气态之间能否进行相互转化呢？,物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。,物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。,气球膨胀,气球收缩,一、汽化和液化,通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点：,1液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象,现象1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉处也会变干了，为什么呢？现象2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边还没干，为什么呢?现象3：现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒一天的时间才能干,为什么呢?,二、蒸发,2.影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积

16、、空气流动速度,现象1：湿衣服在太阳下晾晒很快干了，在阴凉出阴凉处干的慢；现象2：衣服打开晾晒干的快，弄成一团就干的很慢；现象3：秋天有风的天气里衣服干的快，没有风的时候干的慢。,分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢：,3. 液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作用,实验2：1温度计置于空气中，读数是_2在温度计的液泡上沾上适量酒精，把温度计取出来在空气中读数，温度计的示数有怎样的变化？,三、探究 水的沸腾,1实验目的：观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。,2实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。,沸腾前,沸腾时,4分析数据和图像得

17、出探究结论,沸腾前，水吸热温度升高。,沸腾过程中，水吸热温度保持不变。,（2）液体沸腾的条件：达到一定的温度，吸热。,（1）温度变化规律：,5沸点：液体沸腾时的温度。,从沸点表查出下列物质的沸点 水银： 酒精： 液态氮： 液态铁：,2750,357,78,196,它们是怎么来的？,河面上的白雾,叶子上的露珠,四、液化,实验,水蒸气在玻璃上液化成小水滴,仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么？,阅读教材61页第3和第4自然段，写出液化的两种方法是：,降低温度,压缩体积,小结：,1汽化是液态变为气态的过程，汽化吸热；2液化是气态变为液态的过程，液化放热； 3影响蒸发

18、快慢的因素；蒸发有致冷作用；4液体沸腾时吸热温度保持不变；沸点；5液化有两种方法：降温和压缩体积。,比较蒸发和沸腾,都是汽化现象，都吸热,表面和内部同时进行,剧烈,达到一定温度时才能发生,只在液体表面进行,缓慢，平和,在任何温度下均可发生,升华和凝华,义务教育教科书 物理 八年级 上册,中国四大自然奇观雾凇！.flv,在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。,仔细观察：1加热前碘是什么状态的？ 2加热过程中发生了什么变化？ 3停止加热并冷却时看到什么现象？,碘升华和凝华实验,物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中

19、物质需要吸热。,加热前碘是什么状态？,加热后 碘是什么状态？,吸热,一、升华定义,物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程中物质需要放热。,固态,停止加热冷却后试管壁上的碘是什么状态？,加热时 碘是什么状态？,放热,气态,变化条件：,一、凝华定义,a.樟脑升华变成樟脑气体,放在衣厨中的樟脑丸会越变越小，最后消失。,a,二、生活中升华现象,气温：-7 ,b.严寒的冬天，一直冰冻衣服也能晾干。,b.冰升华变成水蒸气,二、生活中升华现象,气温：-10 ,二、生活中凝华现象,c.在寒冷的冬天，在玻璃窗的内表面会有冰花。,c. 水蒸气凝华成的小冰晶组成,秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”。,水蒸气液化成的

20、小水,雾凇,是空气中的水蒸气遇冷凝华 成的小冰晶。,二、生活中凝华现象,e.冰棍外表的“白粉”,e. 是水蒸气凝华成的小冰晶组成,二、生活中凝华现象,干冰的升华 1.mpg,干冰是在一个大气压下以78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。,干冰简介,升华吸热,f.人工降雨的具体过程：,升华吸热,周围气温下降,高空水蒸气遇冷,凝华放热,小冰粒,小水滴,干冰,下落熔化,液化,小水滴,人工降雨cooco.swf,g.干冰升华 致冷使大量水蒸气液化成小水珠造仙境,1、灯泡为什么会变黑？,2、黑色的物质是怎么形成的？,烧黑的灯泡,h.看见这灯泡，你有什么问题吗？,想一想：,钨丝,

21、钨蒸气,钨颗粒,?,升华,凝华,吸热,放热,二、生活中凝华现象,白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发生了（ ）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了（ ）现象的缘故。,升华,凝华,水蒸气,冰,汽化,液化,凝固,熔化,升华,凝华,三、水在自然界中的循环,水的三态变化06502001.swf,云,雪,露,雾,雨,霜,（液化及凝华）,（液化及熔化）,（液化）,（液化）,（凝华）,（ 凝华）,常见的自然现象,（ 凝固）,冰雹,北方冬天美丽雾凇,严寒冬季窗上冰花,下面哪些是升华和凝华的现象？,秋意浓浓禾苗露珠,月落乌啼霜满天,春暖花开冰雪消融,寒冬腊月河水结冰,严寒冬季冰雕变小,炎炎夏日河水干涸,图1,

22、图2,图3,图4,图5,图6,图7,图8,小结：,升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华过程中物质需要吸热。,凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华过程中物质需要放热。,1物质由 态直接变为 态的过程叫升华， 升华时要 热。2物质由 态直接变为 态的过程叫凝华，凝华时要 热。3哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是 现象。,固,气,吸,升华,气,固,放,反馈练习：,4冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ ） A凝固而成的 B直接凝华而成的 C液化而成的 D先液化后凝固而成的,B,5下面哪些现象属于升华现象（ ） A放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 B夏天清晨，草地上常有露水 C

23、洒在地上的水变干了 D放在冷冻室的鲜肉变硬了,A,1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。,I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花,A. 碘变成紫色的气体,B. 卫生球变小了,C. 霜的形成,D. 雾、露的形成,E.水结冰,F.夏天衣服被晒干,G.冰化成水,H.冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,达标训练,2.思考题： 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释。,因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热，而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。,作业：课本第66页，动手动脑学物理，第4小题。,