《二年级下册语文6 千人糕ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文6 千人糕ppt课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动制作出来的。,第 一 课时,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,米糕中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。,读一读,go t ma mi tng zh zh千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗汁 ci o sun xio shu lo d qu yng甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该,t,
2、ma,特,嘛,糖,我会认,买,sun,lo,xio,qu,算,销,熬,粉,劳,mi,zh,o,go,糕,汁,蔗,zh,的,d,tng,确,fn,yng,菜,ci,应,的,应,多音字,这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。,说一说课文主要写了什么？,能,nng,书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。,部首：,组词：能做 能够,造句：我们要把能做的事情做好。,音序：N,结构:左右,桌,zhu,书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。,部首：木,组词：桌子 课桌,造句：我家买了一张新桌子。,音序：Z,结构:上中下,味,wi,书写指导：左
3、小右大，右部撇捺舒展。,部首：口,组词：味道 味觉,造句：这个菜味道很香。,音序：W,结构:左右,买,mi,书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。,部首：乛,组词：买过 买卖,造句：爸爸给我买过这个玩具。,音序：M,结构:左右,具,j,书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。,部首：八,组词：农具 工具,造句：农民伯伯离不开农具。,音序：J,结构:上下,甘,gn,书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。,部首：甘,组词：甘蔗汁 甘雨,造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。,音序：G,结构:独体字,甜,tin,书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。,部首
4、：甘,组词：甜菜 甜水,造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。,音序：T,结构:左右,菜,ci,书写指导：第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。,部首：艹,组词：甜菜 蔬菜,造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。,音序：C,结构:上下,劳,lo,书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。,部首：力,组词：劳力 劳动,造句：小明参加劳动活动特别积极。,音序：L,结构:上下,好奇：特别：难道：味道：,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：我很这件玩具感到十分好奇。与众不同；不普通。造句：这真是一件特别的礼物。莫非，表示加强反问的语气。造句：难道这是真的吗？物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。造句：这道菜的
5、味道真不错。,甘蔗：甜菜：的确：,种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。造句：我很喜欢吃甘蔗。草本植物,具大而厚的叶,幼时为绿色,并具球茎状的根。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。造句：我家的小院子里种了一畦甜菜。完全确实，毫无疑问。造句：妈妈，我的确需要一支新笔。,好奇 奇怪,两个词都有“奇”的意思。“好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。“奇怪”指感到出乎自己的意料。男孩喜出望外，充满好奇的跑进屋。奇怪，昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的,现在却不翼而飞了。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第14自然段)好奇名字。通过父子对话引出千人糕。第二部
6、分(第59自然段)来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。第二部分(第1011自然段)名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。,1把下列加点字的音节补充完整。g_ zh_ t_ 糕点 蔗糖特别 f_ m_ _o 面粉 买卖 熬夜 _n _u 计算 的确,q,o,n,i,su,nng gu mi do gn tin lo dng qng ci wi do,2看拼音，写词语。,味 道,能 够,买 到,甘 甜,劳 动,青 菜,3给多音字组词。 de（） d（） shn（） sh （）,什锦,的,什,好的,的确,什么,4选词填空，我最棒。好奇惊奇(1)我的()心终于控制不住了。(2)看到这幅杰作，我()得瞪大了眼睛。特别特殊(3)难道它的味道很()吗？(4)如果没有()情况，明天八点必须准时到校集合。,特殊,好奇,惊奇,特别,5课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃_吧。”“爸爸，什么是_？”孩子好奇地问。“需要_人才能做成的糕。”爸爸回答。,很多很多,千人糕,千人糕,
