苏教版五年级下册《分数与除法的关系》ppt课件之一.ppt

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1、分数与除法的关系,学习目标,结合具体情境,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能用分数与除法的关系解决简单的实际问题。,84=2,8,我会做,(块),44=1,(块),14=?,1,14=,我能行,1,每人分得不满1块,结果可以用分数表示。,答:每人分得,(块),块。,如何列式呢?,34=?,3,34=?,每人分得不满1块,结果也可以用分数表示。,一块一块地分,每人每次分得 块。,一块一块地分,每人每次分得 块。,一块一块地分,每人每次分得 块。,一块一块地分,每人每次分得 块。,一块一块地分,每人每次分得 块。,一块一块地分,每人每次分得

2、 块。,一块一块地分,每人每次分得 块。,3块一起分,每人分得3块的 。,3块一起分,每人分得3块的 。,34,块,把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得 块.,观察上面的两个等式,你发现分数与除法有什么关系?,把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得 ? 块.,被除数除数,被除数,除数,如果用a表示被除数,b表示除数,可以写成:,ab,b可以是0吗?,被除数除数,(b0),7分米,米,23分,时,1米,7分米,我最棒,712,43,9,5,3,8,3克,千克,47秒,分,用分数表示各题的商。,18=,94=,517=,2315=,319=,在()里填上分数。,9厘米()米,59秒()分,13分()

3、时,5时()日,把1米长的彩带平均分成3份,每份长米。,米,3,把2根1米长的彩带平均分成3份,每份有2个米,是 米。,米,3,把一袋重千克的糖果平均分给个小朋友,每人分得这袋糖果的 ,是千克。,挑战,把3米长的钢管平均截成4段,每段占全长的 ?,每段长度是多少米?,先填空,再根据分数和除法的关系列出算式。,(1)小芳每天睡眠小时,她一天睡眠时间占全天的 。,列式:,924,()冬冬看一本85页的故事书,已经看了48页。看了全书的 。,列式:,4885,(3)一个长方形,长10厘米,宽3厘米。长是宽的,宽是长的。,列式:,103,310 ,34=?,每人分得不满1块,结果可以用分数表示。,那我们可以用怎样的分数来表示34的商呢?,口答,1、1分米是1米的是 ,也就是 米.,3分米呢?,1米,1分米,2、1块饼的四分之三就是 块饼,口答,袋糖果就是1袋糖果的,一块一块地分,一共有12个 块。,一块一块地分,一共有12个 块。,

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