《苏教版五年级下册数学《圆的认识》课件PPT(上课用).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级下册数学《圆的认识》课件PPT(上课用).ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、的 认 识,苏教版五年级数学下册,泗阳县八集乡小学 韦功,教学目标,1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。,这些平面图形是由线段围成的.,圆是平面上的一种 图形。,曲线,用圆规画圆的步骤:,1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；,2.把有针尖的一只脚固定在一点上；,（定长）,（定点）,（旋转）,圆心决定了圆的位置。,
2、请你用折一折、量一量、画一画、比一比等研究方法，利用直尺、圆规等工具开展研究活动。把你的发现与你的伙伴充分交流。确定一名同学把小组的发现记录下来。,研究报告单自己动手折一折、量一量、比一比、画一画，把你们的发现写下来：半径的特征： 直径的特征： 半径与直径之间的关系：,说出你们的收获,半径,直径,关系,圆,等圆,练习,O,圆心,半径 r,直径 d,返回,o,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,返回,o,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,返回,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,返回,O,O,等圆的半径相等，直径相等,返回
3、,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,判断：（1）在同一个圆内只能画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。,( ),( ),( ),( ),填表:,2厘米,5.2厘米,1.25厘米,对数游戏：,r,d,米,米,0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,小圆半径3厘米，你能得到什么信息？,为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里?,深入思考,你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？,这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。,“圆，一中同长也。” 墨子,没有规矩，,不成方圆。,“规”：圆规也；,“矩”：古代一种画方的工具。,16,请说出下图中每个圆的半径。（单位：厘米）,今天这节课，我们一起走进了圆的世界，探索了圆中的一些奥秘，那么通过今天的学习，你探索到了圆的哪些奥秘呢？其实，关于圆的奥秘还有很多，有待于同学们在今后的学习中进一步去发现！,全课总结,谢谢大家!,
