《苏教版五年级下册新教材用转化的策略解决问题(第1课时)完善版ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级下册新教材用转化的策略解决问题(第1课时)完善版ppt课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、苏教版五年级下册,解决问题的策略,小红和小芳做了2个颇有中国特色的风筝，猜一猜哪个风筝用的纸多？,小红,小芳,将上面的半圆 向下平移8格,将两个半圆分别旋转180o,将两个半圆分别旋转180o,将两个半圆分别旋转180o,将两个半圆分别旋转180o,小红和小芳，谁的风筝用的纸多？,小红,小芳,1、解决刚才的问题，我们应用了什么策略？,平移，旋转,2、用什么方法把不规则图形转化成规则图形？,转化,3、转化后的图形和转化前比，什么变了？什么没变？,形状变了，面积没变,回顾提升,在以前的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题?,联系旧知,新知,旧知,转化,图形中的转化,计算中的转化,小 数 乘
2、 法,整 数 乘 法,除数是小数的除法,除数是整数的除法,异分母分数加减法,同分母分数加减法,新知,旧知,转化,学习数学的过程就是不断转化的过程。,（5+3）2=16（cm）,1.要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？,每个小方格边长1厘米，,左边长方形的周长是多少厘米？,右边图形的周长是多少厘米？,（5+3）2=16（cm）,2.用分数表示图中涂色部分,1,4,2.用分数表示图中涂色部分,1,2,2.用分数表示图中涂色部分,5,8,2.用分数表示图中涂色部分,明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？,明明和冬冬在同样大小的长方
3、形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？,明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？,明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？,27米,45米,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？,27米,45米,草坪重新组合成一个长是（ ）米，宽是（ ）米的长方形。,(45-2)(27-2)=1075(平方米）,r,S=r2,r,小数乘法可以先转化成整数计算,除数是小数转化成除数是整数,0.450.9,4.59,计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。,简便计算中算式的转化,8 0.3 + 80.7 =8(0.3 +0.7)=81=8,30.2 0.8=3 （0.2+0.8）=3 1=2,
