第五章人体生命活动的调节复习ppt课件.ppt

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1、人体生命活动的调节,睫状体,一、眼和视觉：,眼球,1、眼球的基本结构和功能,外膜,角膜：可透过光线。,巩膜（白眼球）：保护。,中膜,虹膜（黑眼球）：调节瞳孔的大小。（中央有瞳孔）睫状体：调节晶状体的曲度,脉络膜:起暗室作用,眼球壁,内膜（视网膜）：许多感光细胞。,内容物,晶状体：能折射光线。,玻璃体房水,眼球的结构,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,睫状体,10,(调节晶状体的曲度）,(折光),(透光),(调节进光量),(保护),(有感光细胞),起暗室作用,（调节瞳孔的大小）,我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪

2、部分结构？,虹膜,巩膜,练一练,(黑眼珠),(白眼球),巩膜,虹膜,瞳孔,眼球,练一练,2、视觉形成的过程：（1）光线依次经过的途径： 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体和视网膜。（2）感受器：视网膜。（3）传入神经：视神经。（4）视觉的形成部位：大脑皮层的视觉中枢。,正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。,近视眼 晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体 。,3、视觉异常：,近视,矫正,配戴凹透镜,正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。,远视眼 晶状体的曲度过小或眼球的前后径过短，物像落在视网膜的后方，看不

3、清近处的物体 。,远视,矫正,配戴凸透镜,4、视觉的调节：,（1）当光线由强变弱时，虹膜舒张使瞳孔变大。,（2）当物体由远及近，光线由弱变强时，睫状体收缩使晶状体曲度变大，虹膜收缩使瞳孔变小。,观察与思考,观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：,镜头,光圈,胶卷,（调节物距）,（控制光线）,（感光）,2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,晶状体相当于照相机镜头； 瞳孔相当于光圈； 视网膜相当于胶卷,练一练：,1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩

4、膜 C、脉络膜 D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜,D,C,B,4.通常由远眺转为看书，瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）。 A.缩小、曲度增大 B.扩大、曲度减小 C.扩大、曲度增大 D.缩小、曲度减小,A,5、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体6、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜,C,B,7、右图是眼球的结构示意图。 (1)如果把眼球比作一架照相机，那么

5、装入的底片相当于图中的 。 (2)守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中4发生的变化是_ (3)如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时4的特点是_ (4)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中 发生了病变。,2,1,5,3 视网膜,曲度由小变大,曲度变大,8、.右图是人体眼球结构图，据图完成下列问题： （1）角膜是图中标号（ ）所示结构。 （2）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号 （ ）所示结构。 （3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号所 示部分的大小变化是（ ）。 （4）近视眼是指图中标号（ ）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近 视眼需要配戴（

6、）加以矫正。 （5）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ ）和玻璃体的折射作用，在 （ ）上形成清晰的物象。 （6）物象刺激了上的（ ）细胞，这些细胞产生了大量的（ ）， 经（ ）传递到大脑皮层，形成（ ）。 （7）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，如（ ）或 （ ）会造成图中晶状体的曲度过大，或前后径过长而引起的。,由大到小,凹透镜,晶状体,视网膜,感光,神经冲动,视神经,视觉,长时间看电视,距离书本距离太近,11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体瞳孔视网膜,镜头,光圈,胶卷,光圈,1、耳

7、的结构和功能,外耳,耳廓,外耳道,中耳,鼓膜,听小骨,鼓室,内耳,耳蜗,前庭,半规管,咽鼓管,由鼓室通向咽,二、耳和听觉：,耳的结构和功能,外耳,中耳,内耳,耳郭,收集声音,外耳道,传导声波,鼓膜,随声音振动,听小骨,传导并放大振动,鼓室,耳蜗,内有听觉感受器,前庭,半规管,内有位觉感受器能感受头部位置变动情况,保持身体平衡（与晕船晕车有关.）,耳廓,外耳道,鼓膜,鼓室内听小骨,耳蜗,声波,收集声波,声波的通道,振动传声,声音放大,耳蜗内的听觉感受器,产生兴奋,听神经,大脑皮层的听觉中枢,听觉,2、听觉的形成过程,？,（1）为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？,因为中耳的鼓室内

8、有一条与咽部相通的小管，叫做咽鼓管 。 当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发 中耳炎。,3、咽鼓管,咽鼓管,鼓室,咽,（2）咽鼓管经常闭合，当吞咽或打哈欠咽鼓管就打开，使空气能从咽部进入鼓室，这样就会使鼓膜两侧的气压维持平衡，这也是鼓膜能正常振动的条件之一。,（3）乘客咀嚼口香糖，使_张开，从而使 _内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破_。,咽鼓管,鼓膜,鼓膜,4、耳聋是怎么回事？, 传导性耳聋, 神经性耳聋,（1）耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：,外耳道堵塞,鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍,引起听力下降,传导性耳聋,神经性耳聋,耳蜗、听觉中枢、听觉的

9、有关神经 受到损伤而引起听力下降或丧失,1、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ）A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗,D,2、听觉形成的过程，下列正确的是（ ）A 声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经B 声音外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经C 声音外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经,C,3、发生晕车、晕船等症状，其原因是 （ ）A、由于睡眠不足引起 B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激 D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激,D,4、人的听觉形成于 （ ）A、耳蜗 B、听觉感受器 C、听神经 D、脑部听觉中枢,D,5、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是 （ ）A、耳廓 B、鼓膜 C、听小

10、骨 D、耳道,B,6、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）A保护耳蜗内的听觉感受器 B保持鼓膜内外气压平衡C使咽鼓管张开，保护听小骨 D防止听觉中枢受损伤,B,脑,脊髓,神经,脑神经,脊神经,三、神经系统的组成：,中枢神经系统主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息，然后发出指令。,周围神经系统能够传递信息。,神经末梢,四、神经元（神经细胞）：神经系统结构和功能的基本单位。,细胞体,轴突,树突,1、神经元的结构,细胞体,突 起,树突,轴突,2、神经元、神经纤维与神经的关系,神经,神经纤维,胞体： 可构成灰质、神经中枢和神经节。 3、分布 神经纤

11、维：可构成白质和神经。4、功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。,五、脑,1、脑的组成,大脑,小脑,脑干,具有管理人体多种生命活动的神经中枢,协调运动，维持身体平衡,有调节呼吸、心跳、血压等重要生命活动中枢,2、脑的功能,小脑,脑干,大脑,练一练,1、人喝醉酒后走路摇晃站立不稳，这是由于酒精麻 痹了_ 。,小脑,2、临床上“植物人”通常指只有呼吸和心跳而没有 其他生命体征的病人，没有受损的部位是_。,脑干,（1）由左、右两个大脑半球组成,（2）大脑半球表面有许多凹陷的沟和隆起的回，扩大了大脑皮层的表面积，增加了神经元的数量。,3、大脑,（3）大脑的结构,白质：由神经纤维构成。,语言中枢,大脑,灰

12、质：又叫大脑皮层 由胞体构成， 内有高级神经中枢。,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,听觉中枢,视觉中枢,（4）大脑皮层功能区,躯体感觉中枢,语言中枢,听觉中枢,躯体运动中枢,视觉中枢,六、脊髓,脑与躯干、内脏之间,1、位置：脊柱的椎管内。,灰质：由胞体构成，内有低级神经中枢。2、结构 白质：由神经纤维构成。,传导：与白质中的神经纤维有关。3、功能 反射：与灰质中的低级神经中枢有关。,白质,七、反射-神经调节的基本方式,1、反射：通过 参与，动物或人 对内外环境 作出的规律性,2、反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,和它所支的,刺激,反应,神经系统,传出神经末梢,肌肉或腺体,接受刺

13、激并产生神经冲动,1、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:1 是指_2是指_3是指_4是指_5是指_,感受器,传入神经,效应器,传出神经,神经中枢,练一练,2、右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:,（1）膝跳反射的反射弧是由_构成.(用符号)（2）小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径:_。（用箭头表示方向）,1,2,3,4,5,7,2,3,6,1,3、手偶然碰到针尖先缩手，接着感觉到痛 .为什么？,在完成缩手反射的同时，脊髓还会将冲动传到大脑，使人感到疼痛。由于传向大脑路线长，在大脑做出判断以前手已缩回。,说明脊髓具有反射和传导的功能,说明什么？,实验

14、,4、膝跳反射的反射弧是,膝盖下韧带中的感觉神经末梢（感受器）,传入神经,脊髓中的神经中枢,传出神经,传出神经末梢及所支配的大腿上的肌肉（效应器,5、缩手反射弧的完整性,(1)剪断处，_痛感，_反射(2)剪断处，_痛感，_反射(3)剪断处，并预先告知要扎手， _痛感，_反射,6、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？,成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。,7、成人出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？,是大脑的控制排尿的中枢受到了损

15、伤。,3、反射的类型,注（1）由语言、文字刺激在语言中枢的参与下产生的 条件反射是人类特有的条件反射。 （2）条件反射是高级神经活动的基本方式。4、反射产生的条件： （1）完整的反射弧 （2）刺激,1某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（ ）A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉,D,课堂练习,2、手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ）A痛和缩手同时出现 B先感觉到痛，接着缩手C先缩手，接着感觉到痛 D无法确定先后顺序,C,3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激

16、后将表现为（ ） A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动,C,4、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回 B、下雨了，迅速寻找避雨地方 C、草履虫逃避有害刺激 D、斑马逃避狮的追捕 5、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿,C,B,6、神经调节的基本方式是 ( )A.反射弧；B.反射；C.应激性；D.反应。7、反射和反射弧的关系是（ ）A.反射活动与反射弧无关；B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现；C.反射弧和反射在性质上是完全相同的；D.反射活动的完成必须通

17、过反射弧来实现。,B,D,8、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑,D,9、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,10、膝跳反射的感受器和效应器分别在（ ）A.膝盖上位韧带和腓肠肌；B.膝盖下位韧带和腓肠肌；C.膝盖下位韧带和股四头肌；D.膝盖上位韧带和股四头肌。11、下列反射属于复杂反射的是（ ）A.下落的灰尘引起的眨眼； B.看见酸杏引起唾液分泌；C.婴儿吃奶时的动作； D

18、.针刺上肢引起的缩手。,C,B,外分泌腺,内分泌腺,分泌物通过导管排出,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处,八、人体内的腺体,九、内分泌系统（由内分泌腺组成）,垂 体,睾 丸,卵 巢,胰 岛,肾上腺,胸 腺,甲状腺,既属生殖系统也属内分泌系统,(分泌生长激素),(分泌甲状腺激素),(分泌胰岛素),1、概念：由 的腺细胞所分泌的、 对身体有特殊作用的化学物质。,2、特点：它在血液中的 含量极少，只有百分之几微克（1微克1/1000毫克），但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着重要的调节作用。,十、激素,内分泌腺,甲状腺激素,胰岛素,甲状腺,甲亢,幼年不足

19、：呆小症,缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）,低血糖,巨人症（幼）肢端肥大症（成）,侏儒症（幼）,糖,糖尿病,1、促进新陈代谢和生长发育。2、提高神经系统的兴奋性。,激素调节与神经调节的关系,神经调节,激素调节,人体的生命活动,影响,1、为何看到蛇心跳快？,大脑皮层兴奋,促使肾上腺素分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,练一练,2、探究：甲状腺激素的功能,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用,3、探究：胰岛素的作用,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,说明：可能是 分泌一种能够调节糖的吸收、利用和转化的物质。,胰岛,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由 分泌的，胰岛素能调节 的吸收、利用和转化。,胰岛,糖,降低血糖浓度,分泌不足,糖尿病,胰岛素,