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1、16 田忌赛马,五年级语文RJ版下册,一、新课引入,田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。,二、新课讲解,孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作孙膑兵法。,二、新课讲解,齐威王（公元前378年公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年公元前320年在位。,二、新课讲解,c,策,出谋划,荐,引,jin,二、新课讲解,yng,二、新课讲解,qun,c,jin,c,yng,赢,造句：她们终于赢了这场比赛。,注意不
2、要漏掉“一口”。,二、新课讲解,荐,jin,组词：推荐 引荐,造句：我向老师推荐了张丽，于是她被任命为学习委员。,下面是一个“存”字,二、新课讲解,赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。,美术老师十分赏识我的画儿。,二、新课讲解,形容内心急切地想试一试。,跃跃欲试:,兴致勃勃:,形容兴头很足。,二、新课讲解,默读课文，边读边思考：文中详细描写了田忌与齐威王的一次赛马，结果怎样？,田忌赢了。,二、新课讲解,阅读第1、2自然段，想一想田忌同齐威王及贵族们赛马的比赛结果会是什么？,二、新课讲解,结果一：田忌会输。结果二：田忌会赢。结果三：有可能是平局。,这次田忌和齐威王约定，进行一次比
3、赛。,假设：齐威王作为国君，他的每个等级的马都比田忌的强。,二、新课讲解,他们把各自的马分成上、中、下三等。这一次，他们都依次派出上等马、中等马和下等马。,请你用上“首先”“接着”“然后”等词语，来给这次比赛作解说。,二、新课讲解,首先：,田忌败,接着：,然后：,田忌败,田忌败,二、新课讲解,上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马,齐威王 田忌,由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。你有办法让田忌不换马，赢得比赛吗？,齐威王胜,二、新课讲解,阅读第1014自然段，说一说这次田忌同齐威王赛马的比赛结果是什么？,二、新课讲解,结果：田忌胜两场输一场，赢了齐威王。,
4、田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。,如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？,二、新课讲解,齐威王,田忌,二、新课讲解,田忌不动声色，一点儿都不着急。,田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。,胜了,田忌的上等马,齐威王的中等马,二、新课讲解,田忌微微一笑。,田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。,二、新课讲解,田忌满意地笑了。,描写人神态的词语,二、新课讲解,不动声色微微一笑满意地笑了,齐威王 田忌 上等马 下等马 中等马 上等马 下等马 中等马,田忌获胜,二、新课讲解,思考：还是原来的马，孙膑为什么能保证让田忌在赛马时获胜？,还是原来的马，孙膑调换了一下出场顺序，就可以反败
5、为胜。,二、新课讲解,田忌第二次取胜的原因是什么？,还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫作灵活应变。,二、新课讲解,阅读第7自然段，理解词语意思。,“胸有成竹”说明了什么？,二、新课讲解,孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”,二、新课讲解,胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意。,“胸有成竹”突出了孙膑的自信，表明孙膑是一位善于观察、仔细分析、认真思考的人,请同学们分角色朗读课文，读出人物说话时的语气。,二、新课讲解,通过这个故事使我们明白一个道理：调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是事情成功的关键。,败,胜,二、新课讲解,田忌赛马
6、,下等马对上等马,中等马对下等马,上等马对中等马,善于观察,善于思考,三、板书设计,田忌,齐威王,比赛结果,齐威王赢,田忌赢,田忌赢,本文通过描写田忌赛马的故事，说明孙膑是个足智多谋，肯动脑筋，善于思考的人。这个故事让我们明白了调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是事情成功的关键。,四、概括主题,1.写出下列词语的近义词。,赏识( ) 信任()猜测( ),欣赏,猜想,五、课堂练习,相信,( )齐威王每个等级的马都比田忌的强，（ ）齐威王的马比田忌的快不了多少，（ ）还是原来的马，只调换了一下出场顺序， 就可以转败为胜。,2.选择关联词语填空。,因此 无论 虽然 如果 但是,虽然,但是,因此,五、课堂练习,赤壁之战,阅读三国演义中赤壁之战的故事，找出其中以弱胜强的故事。,六、拓展延伸,
