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1、所见,（清）袁枚,绿色圃中小学教育网http:/,袁枚 （ 1719-1798），浙江钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有小仓山房文集与随园诗话等。“所见”：即诗人偶然看到的一幅生活画面。,【释题】,所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,【朗诵】,骑,振,蝉,【学生字组词】,q,zhn,chn,所见 （清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,振:震荡。,樾：树阴。,林樾：林中的树阴。,所见 （清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,欲：想,捕：捉。,鸣蝉：正在鸣叫的知了。,意欲：心想,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,所 见,作者所看见的。,
2、牧童骑黄牛，,牧童悠然自得地骑在黄牛背上；,放牛的孩子,歌声振林樾。,他唱着歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。,茂密的树林。,振荡，说明牧童的歌声嘹亮。,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,第一层：这两句写了小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆。,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,意欲捕鸣蝉，,心里想,捉,正在鸣叫的知了。,大概是想捕捉那只正在鸣叫的蝉吧。,忽然闭口立。,闭着嘴巴,站立不动,忽然，就闭住嘴，静静地站住了。,我一定要想办法抓住它！,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,第二层：这两句写了小牧童的静态，那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注。,我一定要想办法抓住它！,绿色圃中小学教育网http:
3、/,牧童骑在黄牛背上，歌声在树林中回荡。心想捕捉鸣叫的蝉，站在树下一声不响。,诗意：,牧童 黄牛 林樾 鸣蝉,所见 （清）袁枚,（活泼顽皮、快乐有趣）,所见 （清）袁枚,诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，画面动静结合，活泼有趣。抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。,绿色圃中小学教育网http:/,想一想：牧童是怎样捉蝉的呢？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。,说写结合，扩展思维,所见一诗是（ ）代诗人（ ）的作品，读完诗后，在我们脑海中形成了由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物组成的动静结合、生动有趣的画面。,填空：,绿色圃中小学教育网http:/,鸡 袁枚养鸡纵鸡食，鸡肥乃烹之。主人计固佳，不可与鸡知。,
