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1、第一节,激素调节,.教学目标 1.知识：说出人体主要的内分泌腺；说出甲状腺激素的功 能及其过多、过少时人体的病症；说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症. 2.能力：通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力，通过阅读思考培养学生自主学习能力。.3.情感态度与价值观：通过小组讨论、交流，培养团队精神；通过介绍我国人工合成“结晶牛胰岛素，培养民族自豪感；通过“国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为”的讨论，培养学生的社会责任感。,你认为激素的定义是什么呢？,激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质。促进人体生长发育和生殖、代谢等生命活动,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,卵巢(女),
2、睾丸(男),一 人体主要的内分泌腺,（分泌生长激素等）内分泌腺之首,（分泌甲状腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌肾上腺素等）,（分泌胰岛素等）,（分泌雌性激素等）,（分泌雄性激素等）,摘除小狗的甲状腺，小狗出现以下三种症状：,（1）生长发育停止（2）新陈代谢缓慢，体态臃肿（水肿）（3）精神萎靡不振,二、甲状腺激素,甲状腺激素的主要生理功能是： （1）促进生长发育。 （2）促进新陈代谢，特别是有机物的分解。 （3）提高神经系统的兴奋性。,幼儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。,分泌过多甲亢（l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽
3、很 大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。,地方性甲状腺肿大（人体内缺乏合成甲状腺激素的原料碘）,想一想:我国为什么打击“私盐”贩卖？,新知探究,胰岛素,班 廷,加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖。,资料分析：,狗胰腺与血糖浓度的调节有关。,狗胰腺的胰岛细胞与血糖浓度 的调节有关。,胰岛能分泌一种可调节血糖浓度的物质,后来，科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质胰岛素，并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功。,1说明：,2说明：,3说明：,糖尿病患者症状：“三多一少”.多饮、多尿、多餐、体重减少等。,生理功能：促进血糖的分解，降低血糖的浓度。促进血糖合成糖元,三 胰岛素,预防：控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻炼等。,练习C:UsersmjqDesktop孟建琪素材12-1.exe,回顾,甲状腺,1促进新陈代谢 2促进生长发育 3提高神经系统的兴奋性。,甲亢,呆小症、甲状腺肿,胰岛,降低血糖的浓度,糖尿病,1.人体主要的内分泌腺2.两种激素,低血糖症,想一想：,当你遇到危险情况时，你会感到心脏怦怦直跳。,神经调节和激素调节协调统一完成。,
