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2、位数的除法,连乘、连除、乘加、 乘减解决问题,数的运算,问题解决,教材编排的特点,选择合适的问题，引导学生主动尝试从问题出发展开分析和思考。 引导学生经历解决问题的完整过程，按照“理解题意分析数量关系列式解答回顾反思”这四个基本环节来展开。引导学生在变式练习中感受所学策略的普遍意义，逐步掌握从问题出发分析和解决问题的基本过程。,评价建议：,是否初步掌握从问题出发分析并解决问题的策略，能否在解决实际问题时自觉运用这一策略；能否在运用策略的过程中进行有条理的思考，有无主动反思自己学习过程的意识；是否乐于和同学交流自己解决问题时的想法。,呈现现实的、有意义的、富有挑战性的材料，,提供充分的数学活动和交流机会，,在自主探索的过程中获得知识和技能，,掌握基本的数学思想和方法。,欢迎各位老师批评指正！,
