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1、上海财经大学精品课程建设,社会主义经济理论课程讲义,2014年6月15日,第7章 社会主义经济增长与发展理论,第一节 经济增长与经济发展的一般理 论及其模型第二节 经济发展观的演变第三节 科学发展观与经济发展,学习目的与要求,通过本章的学习，要求学生理解经济增长和经济发展的基本概念、衡量标准以及两者之间的关系；掌握马克思的经济增长模型，了解几种典型的西方经济学的增长模型，并能够比较分析马克思经济增长模型与西方经济增长模型的异同；了解经济发展观的演变，掌握“台阶式”发展观、可持续发展观和科学发展观的提出背景、基本内涵和现实意义；理解科学发展观的形成和发展过程，及其在中国经济发展中的积极作用，并在
2、此基础上探讨如何在新形势下以科学发展观为指导，推进我国经济社会科学发展。,第一节 经济增长与经济发展的一般理论及其模型,一、经济增长与经济发展、经济增长的典型理论模型,一、经济增长与经济发展,经济增长及其衡量指标,经济增长：经济增长是指一个国家或地区产品和劳务产出数量的增加。即经济规模在数量上的扩大。 经济增长衡量指标：GDP或人均GDP及其增长率。,经济发展及其衡量指标,经济发展：经济发展不仅包括一国经济在数量上的增加，而且包括一国经济在质量上的提高。 经济发展衡量指标：技术进步、产业结构合理化、就业结构的改善、环境保护和生态平衡、人均受教育程度的提高和生活方式的进步，以及观念的思维方式的改
3、变.,一、经济增长与经济发展,经济增长与经济发展的关系,经济增长和经济发展之间存在着差异和矛盾，同时两者又是相互联系，相辅相成的。 第一，经济增长本身就是经济发展 第二，经济发展要求的增长是全面而均衡的增长 第三，经济发展要求的增长是可持续增长。 第四，经济发展还表现为经济内在结构的重构和演进。 第五，经济发展的目的还要求在发展结果的分配和享用上体现公平和公正。,二、经济增长理论模型,马克思经济增长模型,1、静态条件下的增长模型： 2、动态条件下的增长模型：,哈罗德多马增长模型新古典经济增长模型罗默的经济增长模型,第二节 经济发展观的演变,一、“台阶式”发展观、可持续发展观、科学发展观,一、“
4、台阶式”发展观,首先，战略目标是实现四个现代化其次，提出“分三步走”的战略步骤最后，发展战略的重点。,“台阶式”发展观的内涵,第一步：从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；,“台阶式”发展战略,一、“台阶式”发展观,第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。,“台阶式”发展观的哲学基础,马克思唯物辩证法告诉我们:事物发展的总方向是前进的、上升的，但发展的具体道路又是迂回曲折的。,“台阶式”发展观的内涵,二、可持续发展观,1970年罗马俱乐部
5、增长极限观点，1972年联合国人类环境会议，1980年世界自然保护大纲，1987年我们共同的未来界定内涵，1992环境与发展大会：由理论到行动。,可持续发展观的基本原则,第一，持续发展性原则。 第二，公平发展性原则。 第三，共同发展性原则。,可持续发展观的提出,可持续发展观的作用,三、科学发展观,党的十七大胡锦涛作高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗报告，确立科学发展观。,科学发展观的基本内容,第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。,科学发展观的确立,第三节 科学发展观与经济发展,一、科学发展观的形成和发展、科学发展观的科学
6、内涵和精神实质、科学发展观与中国的经济发展,一、科学发展观的形成和发展,国际背景：和平与发展是主题；经济全球化。出现严重的全球性问题：两极分化、环境污染。国内背景：存在一系列突出的矛盾和问题。,科学发展观的形成和发展,1、科学发展观的形成：三个阶段 2、科学发展观的发展：十七大、十八大。,科学发展观产生的背景,二、科学发展观的科学内涵和精神实质,以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心。全面、协调和可持续发展是科学发展观的基本内容。统筹兼顾是科学发展观的根本要求。,科学发展观的实质,“发展度” “协调度” “持续度”,科学发展观的内涵,三、科学发展观与中国的经济发展,1、粗放式经济增
7、长方式未能得到有效转变2、公共资源分布不均导致社会发展长期滞后3、城乡差距、地区差距和收入分配差距进一步扩大4、社会弱势群体的利益未能得到保障5、资源破坏、环境恶化的趋势没有得到根本遏制。,中国经济发展遇到的瓶颈,三、科学发展观与中国的经济发展,以科学发展观指导经济社会建设,1、坚持以人为本放在首位。2、进一步做好“五个统筹”的工作。3、妥善处理好改革、发展与稳定的关系。4、根据情况的变化适时调整战略和配套完美相关的法律法规、政策措施。,三、科学发展观与中国的经济发展,1、国民经济保持平稳较快发展，社会生产力和综合国力大幅提升。2、农业生产稳定发展，粮食产量实现历史罕见的“八连增”，农业基础进一步巩固。3、基础设施建设实现新的跨越，具有全局和长远利益的国家重点建设工程先后动工兴建，经济发展后劲明显增强。,我国经济发展取得的成就,复习思考题,1、试述马克思经济增长理论模型与西方经济增长理论模型的异同。2、结合各个时期不同的经济社会背景，讨论经济发展观的演变。3、联系中国目前经济发展的新阶段，谈谈如何运用科学发展观，推进全面深化改革。,我国经济发展取得的成就,
