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1、计算机辅助设计,艺术设计学院 安起燃,主要内容,一、课程定位,一、课程定位,二、课程目标,计算机辅助设计是室内设计专业课程体系中的一门核心专业技术基础课。此课程教学质量的好坏直接影响到学生后续课程的学习、课程设计、毕业设计及毕业后学生从事工作的能力。结合高等职业院校人才培养方案，制定本课程的教学目标,返 回,知识目标,（1）熟悉和掌握国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力；（2）掌握室内装潢设计的基本理论及对室内量房的测绘方法，能阅读CAD图样； （3） 能熟练地运用量房工具、CAD绘图技术两种方法绘制室内图纸及效果图。,返 回,能力目标,使学生掌握以PHOTOSHOP、AutoCAD及3
2、DS MAX为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行计算机绘图的基本手段和方法，提高学生综合利用计算机辅助设计的水平。,返 回,情感目标,通过教学，培养学生分析问题、收集处理信息、团结协作解决实际问题的能力，以及通过师生双边活动，培养学生综合运用知识和理论联系实际的能力 。,三、教学设计,1.教学内容设置依据,返 回,学生情况,室内设计专业的学生所具备的基础知识参差不齐，所以在设计教学方法时应该考虑到全体学生情况，因材施教。,3%,10%,87%,很熟练,从来没有接触过,接触过但不熟悉,返 回,职业岗位的需要,AutoCAD与3DS MAX相结合，借助图纸等媒介即可直接将设计效果传达给客户。
3、从而极大地增强沟通效果。 AutoCAD成为目前国内外工程绘图的行业标准。,课程地位,计算机辅助设计的应用对设计行业、设计工作有着积极的促进作用，其在提高设计工作效率的同时增加了设计工作的功能、推动了设计工作的发展，将传统串行设计工作转变为并行工作，极大的促进了企业产品设计与生产的快速推行，为企业赢得市场竞争优势、提高快速反应能力奠定了坚实的基础。随着计算机辅助设计系统的不断发展，今后计算机辅助设计还将在各个行业的设计工作中发挥更加重要的作用。计算机辅助设计在学校里作为专业必修课程，为室内设计专业的设计课程除了上述作用外也起到了辅助、依托和促进的作用。,2.教学内容,内容选取,返 回,2.教学
4、内容,内容组织,返 回,2.教学内容,返 回,返 回,3.重点难点,返 回,4.教学方法与手段,返 回,5.教学过程,6.具体教学组织,7.教学评价,四、课程教学效果,1,2,3,项目教学将枯燥零散的知识系统化，有利于激发学生的学习兴趣。,项目教学所采用的实例针对性和可操作性强，具有较强的实用性。,项目教学对老师和学生的要求更高。要求案例即有较强的操作性，又要涵盖最多的知识点；要求学生勤于实践、勤于思考，建立系统的知识体系。,4.探索工学结合实践教学新模式，让学生及时掌握企业需求。,1.优化完善多媒体课件，使教学项目更切合实际；,2.根据授课效果，进一步改进项目教学的过程与方法；,3.进一步提高教学效果，编写一系列精品课程辅助教材；,五、改革思路,返 回,谢谢！,
