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1、我的同学,写作要求：1.写你的一个同学，素材真实。2.要有鲜明的特点，不看名字就知道写的是谁。如：温柔 开朗 正直 勇敢 细心 幽默 大方 宽容 胆小 顽皮 倔强 内向 马虎 爱哭 爱发呆 拖拉大王 小画家 歌唱家 舞蹈家 小博士 体育健将 象棋高手 诗词达人 诚实守信 助人为乐 团结友爱3.要写出真切的感受。4.500字以上。,思路引领：,1.按一定顺序写：“总分或总分总的结构”开头概括品质，可结合肖像描写。2.写一件能表现他（她）的这个特点的事：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。3.自然结尾，也可呼应开头。,我的同桌,（结尾）最后结尾时，抒发对朋友的情感；也可
2、以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。,(介绍)首先,对同学进行介绍（姓名、性别、年龄）。其次,描写外貌（总体-局部）、性格、爱好、特长，优点或缺点。,（事例）选择一两件小事把你的同桌介绍给大家,什么是人物的特点呢？,善良、懒惰、有爱心小气、大方。宽容、自私。爱哭、爱笑、爱打爱闹,爱运动、爱养花、爱读书、集邮等爱好也是,品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花,怎样写出人的性格特点,二、在生动具体的事件中展示性格特点,新颖,感人,一、抓住人的外貌、语言、动作、心理进行描写以突出性格特点。,一件事 互相联系的几件事
3、,典型,如何能写好：,只要抓住人物性格特点，选取典型事件，在叙事过程中对人物进行外貌、语言、动作、心理描写，从而表现出人物性格特点，给读者留下一个鲜明的印象，就完成了一篇好作文。,我的同学开头： 我有一个好朋友，名叫xxx，她有一双像黑宝石一样闪闪发亮的眼睛，一对弯弯的柳月眉，一个高高的鼻梁，还有一个红红的樱桃小嘴，笑起来露出二个圆圆的小酒窝，长得可漂亮可爱了。结尾： 我最喜欢我这位朋友，在共同上学的时候给我带来了许许多多的欢乐,让我每一天都过得很精彩。希望我们能够越变越勇敢，在学习上相互勉励，在生活中共同成长。,开头：1.在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋,有
4、的同桌会文静乖巧而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。2.今天你是否会想起,昨天你写的日记,今天你是否还惦记，曾经最爱哭的你每逢听到这首同桌的你,我总会不由地想起我的同桌XXX。,结尾：1.啊！同桌的你像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！2.就让我把我们美好的友谊变作彩笔，在儿时的日记上重重地涂下一笔，送给我同桌的你。,我的同桌 在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。 我的同桌名字叫XX。她的穿着非常朴素，黑
5、黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！ 课堂上，他总是一丝不苟地聆听老师的教诲，埋头做笔记，积极回答问题。当我不听课的时候，他也常常提醒我注意听讲，当我有错字的时候，他还帮我改正，当我遇到不懂的问题的时候，他还帮我讲解，他真是我学习上的好帮手。 我喜欢我的这个同桌，因为他乐于助人。记得有一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，XX似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是数学本忘带啦？”我无奈地点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。
6、出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的数学本来，递给我，友好地说：,“给，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答谢道。“没事，不就是一个练习本嘛！”你爽快地答着，露出了甜甜的微笑。 啊！同桌的你像天边的朝霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你像高山流水，叮咚作响的音乐美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！,我的同学 他，是我中学同学当中的一位，他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体
7、质不错，皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。 他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废，而是有始有终。记得有一次，我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，,一个劲的往前跑，他也不例外，但是令人吃惊的事发生了，只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”，摔了一跤，这一交可摔得不轻啊，他膝盖上皮开肉绽，鲜血涌了出来，可是，他并没有就此罢休，强忍着伤痛爬了起来，有人上来扶他，他却没答应，凭着他坚韧的意志，一
8、拐一扭地向着前方跑去。终于，在疼痛地干扰下，他离终点越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过了终点线，我们为他欢呼，为他骄傲！ 他就是这样一个坚强不屈的人，难道这不值得我们去学习吗？但他是谁呢？他便是*,我的同学 上了初中，朋友比小学少了许多，但和初中同学的友谊比小学同学的友谊更深刻。同学大多数不常在一起玩，但总有那么一个最好的朋友，我们总走在一起，玩在一起，因为我们的趣味相投，而且我觉得他身上有许多值得我学习的地方。 他在班中个子不算高，但五官端正，英俊潇洒，成绩也是名列前茅；他热爱体育，尤其是足球；乐于助人的态度，风趣幽默的方式，乐观豁达的性格也常常感染到我。 让我记忆最深刻的是十几天前
9、发生在我身上的一件事。那天，我像往常一样坐公交车去学校上课，在车上我和同学打打闹闹时不小心把挂在脖子上的校牌弄掉了，但当时不知道，等下车后到校门口要出示校牌时我才发现，而那时公交车早就走了很远了。,顿时，我一下子慌了神，急得像热锅上的蚂蚁，心想：完了，没了校牌我以后怎么进出学校啊，回家一定会被挨骂的!于是一整天我都沉浸在郁闷中，他好像发现了我有些不对劲，于是就问我发生了什么事情，我如实地告诉了他来龙去脉，他听了之后不断的安慰我，然后又教我要乐观，又用讲了一些他小时候的囧事来逗我开心，我的心情也好转了许多。最后我不再自责而是想办法去解决这件事，他帮我出了一个主意：“你回家后如实地告诉父母，虽然他们肯定会批评你，但他们一定会帮你想办法的!”回家后我按照他的办法做了，果然如他所料，全家人都在帮我想办法。 我很感谢他，在人生中如果找到一个乐观向上，乐于助人的朋友，他一定对你有益的。,
