《世袭制分封制ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世袭制分封制ppt课件.ppt（38页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第一单元 古代中国的政治制度,政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物，是国体与政体的总和。国体：国家的性质；政体：国家政权的组织形式。,1.定义：,古代中国,公元前2070年夏朝建立到1840年鸦片战争,第1课 夏、商、西周的政治制度（中国早期奴隶社会时期）,课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容;认识中国早期政治制度的特点。重要概念：世袭制、分封制、宗法制,一、从禅让制到王位世袭制,1、夏的建立：禹建立夏朝（BC2070年），启确立王位世袭制,“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”,“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子”,禅让制（公天下）,世袭制（家天下）,思考：世袭制取代禅让制
2、是历史的进步还是倒退？,王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是A、社会历史的倒退B、禅让制腐朽的结果C、奴隶主维持其统治的需要D、生产力发展的结果,D,2、夏商政治制度的特点,材料1：夏商的最高统治者为了巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有神秘色彩。,材料2：“国之大事，唯祀与戎”,王权与神权相结合，具有神秘色彩,夏的势力范围与小诸侯国商,夏桀暴虐无度，约前1600年，夏被商灭,商的势力范围,最初都城,周族势力的扩张,周人势力范围扩张至黃河下游和淮河流域,周族先世本居于岐山下的周原,周文王時期,周武王灭殷时,周公东征后,淮河,黃河下游,黃河中游,
3、渭水,普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国、封建制）,思考2：根据教材第5页图，将封国归类：如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？,（1）目的：巩固对辽阔疆域的统治,思考1： “封建亲戚，以蕃屏周左传”上述材料表明周武王实行分封的目的是什么？,二、西周的政治制度（一）.分封制2、对象：王族（主体） 、功臣、古代帝王的后代3、内容：（1）三“授”：（2）规定诸侯的权力与义务,义务,政治军事经济,权力,政治军事经济,授土、授民、授爵,守、战、贡、述,分封制的贵族系列,（3）再分封,4、特点,（1）层层分封，等级森严,(2)周天子领导下的封国自治,5
4、、作用,（1）加强了周天子对地方的统治,（2）开发了边远地区，扩大了统治区域,（3）形成了众星捧月的政治格局,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位继承的依据是什么？应该由谁来继承呢？,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国）,2.宗法制,（1）目的：加强_形成的统
5、治秩序，解决贵族之间在权力等_上的矛盾。,（2）定义：是用_关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,父系血缘,继承,（3）主要内容：,分封制,嫡长子,以嫡长子继承制为核心的宗法制,原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国）,2.宗法制,（1）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力等继承上的矛盾。,（2）定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,（3）主要内容：嫡长子继承制。,在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大
6、宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：1）周王室周王正妻所生之子 2）周王室周王嫡长子、嫡长孙3）诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A.1234 B.123 C.234 D.23,C,B,天子永远都是大宗,非嫡长子永是小宗,诸侯的大宗、小宗地位是相对的,嫡长子永是大宗,（）,（）,（）,（）,（4）特点,以父系血缘关系为纽带,大宗与小宗是相对的，既是家族等级关系，也是政治隶属关系（家国一体）。,（4）作用,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定与团结,巩固了分封制,寻根之旅,宗法制对我国当代社会有什么影
7、响,联系实际,对中华民族尊祖祭祖等传统美德产生了积极影响,对重男轻女传宗接代思想产生了消极影响,比一比,分封制与宗法制的区别？实行的目的呈现的内容所起的作用,实施的目的,分封制：为了巩固统治，解决疆域扩大 所带来的统治危机,宗法制：为了巩固分封制形成的统治秩序，解决继承上的矛盾,呈现的内容,分封制：强调授予，既分封同姓诸侯也分封异姓诸侯,宗法制：强调继承；存在于宗族内部同姓应遵守的继承规则,所起的作用,分封制：巩固了对地方的统治,宗法制：巩固了分封制； 解决了在继承问题上的矛盾。,形成了对周王室众星拱月般的政治格局,材料一：武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。 左传昭公二十
8、八年 材料二： 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 孟子告子 材料三：周公教成王说：“你得用心考察众诸候谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” 范文澜中国通史第一卷材料四：幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸候悉至- 史记周本纪,（1）材料1中所述的是什么政治制度？,（2）材料二、三、四说明这些受封诸候对周王有哪些义务？,周初的分封制,服从天子；镇守疆土；朝见天子，向天子述职；定期朝贡；随从作战；,史料链接,夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？,A.王位世袭制、分封制和宗法制紧密结
9、合 B.神权与王权相结合C.最高统治集团尚未实行权力的高度集中D.以宗法制为核心，层层封授,等级森严,政治与血缘相结合.带有浓厚的部 族色彩,观察下表，按照西周宗法制规定，有资格继承王位的是,习 题,（09天津）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A唐太宗通过玄武门之变继位 B宋太宗继承兄长宋太祖之位 C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D清康熙帝死后皇四子继位,周公兼治天下，立七十一国，而姬姓独占五十三- -荀子儒效篇,材料一 据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机
10、可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。,随堂练习,1、(2009南通高三期末调研)左传记载“诸侯立家， 卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有 分亲,皆有等衰。是以民服事其上,而下无觊觎” 材料直接反映了( ) A分封制的作用 B宗法制的作用 C郡县制的作用 D君主专制的作用,B,3、(09苏州高三调研)观察以下两图，下列相关表述正确 的是 ( ),西周宗法制度示意图 西周分封和等级制度示意图周王和诸侯的关系是君臣关系 周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系周王和诸侯的关系是等级从属
11、关系 周王对各诸侯国拥有绝对的统治权A B C D,A,4.（2009广东卷）“封建社会”的概念是近代引入中 国的。下图所示柳宗元的文章的主题可能是（ ） A.王位继承制度 B.分封制度 C.三公九卿制度 D.郡县制度,B,5、荀子儒效篇记载，周初“立七十一国，姬姓独居 五十三人”。这说明（ ）周的封国中，周王亲属做诸侯的居多利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族西周初年民族隔阂严重利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族。A B C D,A,52011年3月底，中国国家博物馆新馆开馆，“司母戊鼎”的标牌被改为“后母戊鼎”。“司母戊鼎”的命名是郭沫若先生所为，他认为“司母戊”即为“祭祀母亲戊”。祭祀祖先的传统起源于：A分封制 B宗法制度C集权制度 D礼乐制度,B,
