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1、解决问题（两数之和的奇偶性),第二单元：因数与倍数,一、复习导入,在整数中，是2的倍数的数就是偶数，否则就是奇数。,个位上是0、2、4、6、8的数是偶数；个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。,游戏：“找自己”要求：找的又快又准,二、自主探究，合作交流,奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,游戏：摸牌规则：1准备两个盒子，一个盒子内卡片上的数为奇数，一个盒子内卡片上的数是偶数。2、每人从自己喜欢的一个盒子内任意抽取两张卡片。3、若抽取的两张卡片上的数字之和是奇数，可以获得小礼物一份。,奇数：5， 7， 9，
2、11，偶数：8，12，20，24，,5712,7916,81220,122436,奇数奇数偶数,偶数偶数偶数,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、自主探究，合作交流,方法一：通过举例推断,游戏：摸牌规则：1准备两个盒子，一个盒子内卡片上的数为奇数，一个和子内卡片上的数是偶数。2、每人从自己喜欢的（ ）盒子内任意抽取两张卡片。3、若抽取的两张卡片上的数字之和是奇数，可以获得小礼物一份。,两个,奇数：5， 7， 9， 11，偶数：8，12，20，24，,5712,7916,5813,7815,81220,122436,奇数奇数偶数,奇数偶数奇数,偶数偶数偶数,绿色圃中小学教育网 htt
3、p:/www.L,二、自主探究，合作交流,方法一：通过举例推断,二、自主探究，合作交流,奇数+偶数,偶数,奇数,除以2余1,除以2余0（没有余数）,奇数加偶数的和除以2还余1，,所以，,奇数 + 偶数 = 奇数,方法二：数形结合,二、自主探究，合作交流,所以，,你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？,偶数 + 偶数 = 偶数,奇数+奇数,偶数,奇数,除以2余1,除以2余0,偶数加偶数的和除以2没有余数,奇数加奇数的和除以2没有余数,偶数+偶数,奇数 + 奇数 = 偶数,这些结论正确吗？,我们可以再找一找大数试一试。,319+534=853,123+222=345,985+300=1285,62
4、0+312=932,434+318=752,246+132=378,537+319=856,533+317=850,321+319=640,多举一些例子试试。,所以，以上结论正确。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,回顾与思考,四、练习与拓展,分析与解答,当甲队人数为奇数时：,？,因为,奇数 + 奇数 = 偶数,所以,乙队的人数是奇数。,当甲队人数为偶数时：,？,因为,偶数 + 偶数 = 偶数,所以,乙队的人数是偶数。,三、巩固练习,三、巩固练习,奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？,5735,7963,5840,7856,81296,1024240,奇数奇数奇数,奇数偶数偶数,偶数偶数偶数,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,四、课后反思,
