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1、,第3课时 进位的笔算乘法（2）,R三年级下册,学习目标,1.进一步明确算理，掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。2.正确运用方法进行计算，会解决简单的数学问题。3.培养学生的合作意识和良好的学习习惯。,学习重点,掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。,学习难点,明确两位数乘两位数（进位）的笔算算理，并能正确地进行计算。,一、引入新课,26123842,用竖式计算。,18151954,2612,=312,3842,=1596,3 1 2,2,6,5,2,1,1,1 5 9 6,6,2,7,1 5,1,3,1815,=270,1954,=1026,2 7 0,0,8,9,1,4,1,1 0 2
2、 6,6,5,7,9,3,4,1,张老师去体育用品商店为学校购买24个篮球，每个篮球45元。张老师带1000元钱够吗？,二、自主探究,你从题目中得到了哪些信息呢？,买24个篮球；,每个篮球45元；,张老师带了1000元。,张老师带1000元钱够不够买篮球。,先求出买篮球的钱，再与1000作比较就可以知道钱够不够了。,张老师去体育用品商店为学校购买24个篮球，每个篮球45元。张老师带1000元钱够吗？,4524,0,1 8,2,=1080,1 0 8 0,0,9,1,1,个位与个位对齐，十位与十位对齐；,乘得的积满几十，就向前一位进几，,最后把两次乘得的积相加。,45=20，所以向前进2。,张老
3、师去体育用品商店为学校购买24个篮球，每个篮球45元。张老师带1000元钱够吗？,因为10001080,所以张老师带1000元钱不够。,三、巩固深化,1. 填一填。,两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（ ）位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾与这个乘数的（ ）对齐，再用这个乘数（ ）位上的数去乘另一个乘数。哪一位乘数上的积满几十，就要向前一位进（ ）。最后再把两次乘得的积（ ）。,个,个位,十,几,相加,2. 算一算。,3862,6,7,1,2 3 5 6,8,2 2,4,1,8,3,1,1 3 6 8,3,1 3,6,8,3 7,2,2 5 3 8,6,2 1,1,2,2 3,3,
4、1 9 7 2,4,1 7,2,1,3.李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。,（1）足球的价钱可能是多少？,可能是29元吗？,3013390（元）390元380元不可能是30元。,2913377（元）377元380元可能是29元。,我猜可能是26元。,我想不会超过30元，因为,可能是30元吗？,足球的价钱可能是26元、27元、28元、29元。,3.李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。,（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？,我们可以画线段图来分析问题。,38016364（元） 由
5、此应该思考13（ ） 364（元）。因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。,4.小区住宅的电梯最大载重量是1000千克，如果每人的平均体重75千克，电梯一次乘13人安全吗？,7513=975（千克）,9751000，安全。,答：安全。,四、课堂小结,4524,0,1 8,2,=1080,1 0 8 0,0,9,1,1,进位的笔算乘法（2）,答：张老师带1000元钱不够。,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,首先复习上节课的计算，让学生回忆两位数乘两位数（进位）的计算方法。新课由于有上节课作为基础，放手让学生自由解决，让他们在交流中发现问题，有针对性的进行交流、探讨，这样充分地发挥了学生的主体作用。,
