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1、中考英语命题与复习策略,备战2015英语中考,一、近四年中考试题分析二、中考试题命题策略与教学提示三、2015年中考复习建议,近四年中考试题分析,1.以课程标准和考试学科说明为依据，不依 赖于某一版本的教材。2. 体现基础教育课程改革方向，着重考查学生在具体情境中得体运用所学英语知识和技巧的能力。不出偏、 难、怪、僵的题目。 3. 充分练习学生实际生活和学习经历，选用学生熟悉的材料。 4. 提供真实，完整的语境，使用地道、典型的当代英语素材。 5. 所考内容要反映三维目标，即语言、能力和情感目 标。,命题原则,（一）听力,1. 共25个小题，三个题型，分客观题和主观题两部分，共计 25分。 2
2、.内容上，贴近学生生活实际。3.语言层面上，通过对话、语段、语篇三个层面来考学生的听力。 4.试题的顺序安排上，遵循了由浅入深，由易到难的测试原则， 使考查的效度和信度更高。,（二） 单项选择,由近四年的中考卷来看，单项选择题目设置的特点： 1.题目重视语境的设置。2.强调在情景对话场合考查语言知识。3.题目的综合性增强。4.兼顾交际能力的考查。,近三年单项选择题测试要点分布：,名词：词义辩析（2011、2012、2013）代词：人称代词（2011、2013）和不定代词（2012） 词义辩析形容词和形容词短语：形容词词义辩析（2011、 2012、2013、2014）、形容词短语义辩析（201
3、1）和形容词比较级 （2012、2014）（1-2题）副词：副词词义辩析（2012、2013、2014）和比较级（2011、2013）（1-2题）动词和动词短语：动词（2011）和动词短语词义辩析（2012、2013、2014）,近三年单项选择题测试要点分布：,动词时态和语态：一般过去时的被动语态（2012、2013）、一般现在时的被动语态（2014）一般过去时（2011、2012、2013）、现在进行时 （2012、2013、2014）、现在进行时表将来（2011）现在完成时（2014）（2-3题）情态动词：情态动词词义辩析（2011、2012、2013、2014） 连词：连词词义辩析（20
4、11、2012、2013、2014）连词短语（2014） 非谓语动词：不定式作目的状语（2011、2013）不定式作宾语（2012）复合句：宾语从句的引导词 （2011、2012、2013） 情景交际：购物、提建议、就餐、询问近况、同意与不同意、道歉、祝愿、看病。（2题）（2011、2012、2013）2014年5题,单选题命题规律总结,通过对近三年的中考单项选择的分析发现：单项选择主要从语法角度出发进行命题，其中名词、 代词、形容词、副词、动词动词时态和语态、情态动 词、连词为必考考 点，介词、冠词、数词和简单句均没有涉及到，预计 2015年江西中考单项选择还会延续往年的特点。,（三） 完形
5、填空,题目设置的特点:1.设空以考查文意为主，实词比重很大。2.降低对单词本身词意的考查要求，辨析词意必须从语境中分析，减少由单句理解的试题，增加语篇理解的试题。3.短文首尾句均不设空。 4.旨在考察英语综合技能，题型难度较大，具有较高的区分度。,近四年的中考卷完形填空（A）设空考点分布情况：,命题规律总结：,通过对近四年的中考卷完形填空（A）的考查可知，该题型均为15空四选一，取材广，以日常生活类故事为主，词数在240-300左右，题材以记叙文为主，考点包括名词、代词、 介词、连词、形容词、副词、动词（词组）等，冠词，数词 基本不渋及到，文章降低了对单词本身的考查，主重结合语 境考查单词，预
6、计2015年文章在词数、题裁及考点上不会有太大变化，考点依旧会是动词、形容词、名词等为考查重点，注重考查词义的辩析和规定搭配在具体语境中的运用。,近四年的中考卷完形填空（B）设空考点分布情况,命题规律总结：,通过对近四年的中考卷完形填空（B）的考查可知，该题 型均为12选10，取材广，以励志、热点话题比较常见，词 数在200左右，题材说明文，夹叙夹议为主，考点包 括名词、代词、连词、形容词、副词、动词 等，冠词，数词基本不渋及到。预计2015年文章在词数、 题裁及考点上不会有太大变化，考点依旧会是动词、 形容词、名词、连词、副词等为考查重点。,（四） 阅读理解,命题特点1.文体多样，题材各异，
7、偏重生活化； 2.坚持把阅读技能作为考查目标； 3.适当增加生词量，考查推断词义能力；4.试题考点设计合理，干扰项设置水平高； 5.设题的难度普遍加大； 6.体现当代英语特点， “深层”处理得当。,近三年的中考卷阅读理解设空考点分布情况：,命题规律总结,通过对近三年的中考卷,预计1. 2015年考查模式会沿承2014年. 2. 阅读话题广泛，且贴近学生的学习和实际生活及 时事热点. 3. 题型，词数，考查方式基本保持一致.,5.书面表达,书面表达是通过文字传递信息和表达思想的一种交 际活动。近五年的书面表达属于在控制的基础上写 作，是一道半开放性的试题。,近六年的中考卷书面表达考点分布情况,命
8、题规律总结,从考查文体上看 ，2009-2011年考查应用文写邮件，2012、2014年考查写说明文，2013年考查写记叙文； 从考查内容上看，都为话题作文，都给了相关提示信息，另外近四年都采取了图文并茂 的形式，更生动形象。归纳命题规律如下： 1. 题型多样化，内容不断拓宽，充满时代气息与学生生活联系紧密；2. 写作的题目的设计更贴近学生生活实际，在突出语言社会性的同时，也注意发挥试题素材的教育功能，传递这正能量。,二、中考试题命题策略与教学提示,2015年中考题型变化与命题策略,1. 听力A部分：请听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 命题策略
9、其中1-5小题提问可能由what，when,where,how, who, whose, why提问的问句其中各一个，对话一般是一个来回，最多两个来回，所编的对话要要符合语言习惯.如：材料 A: Tom, what do you want to be when you grow up?B: I want to be a doctor. But my brother wants to be a teacher. He doesnt want to be a reporter. （ ）What does Tom want to be when he grows up? A. A doctor. B
10、. A teacher. C. A reporter.,第六小题时听言外之意, 题目一般是：What does the man/boy/woman/girl mean? 如：2014年中考第5题5. What does the girl mean?A. She doesnt like swimming.B. She cant go swimming with Tom.C. She will go swimming with her mother. 材料：M:Hi, Susan! What abuot going swimming with me? W:Thats a good idea, To
11、m. But my mother has gone shopping. I have to look after my little sister.,( )6. What does the man mean?(05年样卷）A、He got help from the woman.B、He needed more time to study.C、He worked hard for his job.材料：W:Congratulations!Ihaveheardofthatyou didanexcellentjob?M: Thanks,Ihaveputalotoftimeintoit.( )5.
12、What does the man mean? (14年模拟）A.He will go camping with the woman. B.He cant go camping with the woman. C.He often goes camping on weekends. 材料： W: Would you like to go camping with me this weekend, Peter? M: Im sorry. If I had time, I would certainly go with you.,B部分：请听下面 4段对话和1段独白。每段对话或独白后有几个小题，从
13、题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 命题策略 *分别是2、2、3、3、4道小题。*对话长度适中，第1段对话3个来回；第2、3段对话4-5个来回；第4段对话6个来回；独白120-140单词。*第13小题一般是： Which of the following is TRUE? *第16小题是：What can we know about the boy/girl? *第20小题是：What can we learn from the passage?,C部分：请听下面一段独白，根据独白内容完成5个句子，每个句子一空，每个空格不超过3个单词。 命题策略 1. 字数在120-140之间。2.
14、 题目的每个句子是在原文的基础上稍作变化，如改变顺序，用同义句等。3. 所填写的词、短语是关键词或短语，重要信息。,听力教学提示,1.听力测试部分，它一方面可以直接考查通过听的途径获取信 息、分析信息并做出相应反应的能力，另一方面还可以间接考查口语能力。 2.能力提高贵在坚持要求学生每天坚持听读12分钟， 保持耳朵对语言的敏感和熟悉。 3.应注意加强隐形的听力训练阅读、背诵、同义句转换、 交际用语应答。4. 在听力测试时，教会学生听力测试技巧，学会根据题目内容预测，尤其是听短文填单词时。,听力方法指导,1. 拿到试卷，稳定情绪。2. 快速浏览，做好预测。3.整体把握，忌因小失大。 4. 做好记
15、录，便于回忆。 (画图，写出首字母）,2014年江西省中考试题21. Theyre staying in an expensive hotel right onthe_ .22. The weather will be a bit_ .23. They will go trekking this morning and_this afternoon.24.Theyre going to tour around the island by_tomorrow.25. The tour guides telephone number is_ .,材料： Hello, everyone. Welcom
16、e to caribbean Island. Im your tour guide, Cindy. Id like to tell your tour plans. Were staying in anexpensive hotel right on the beach. Isnt it wonderful? These days the weather will be a bit rainy, so please take an umbrella with you. This morning were going trekking in the rainforest. I think it
17、will be tiring but exciting. This afternoon we will swim in the sea. Please take care! Tomorrow were going to take a bus tour around the island. Were going to visit a big banana farm and some lovely quiet fishing villages. Well, if you need any help, please call me at 159-6832. Got it? Its 159-6832.
18、 I hope we can have a good trip. Thank you!,beach,rainy,swim,bus,159-6832,单项选择命题策略,1. 不出死题、僵题 （ ）Our teacher often asks us _ hard. A. work B. to work C. worhing D. works2. 注重语境，承上启下。( )He was very sucessful in his business and all his friends _ him. A. treated B. hated C. admired D. requested,3. 不出选
19、项本身错误的题目 （ ）_ beautiful picture it is! A. What a B. What C. How a D. How 4. 注意把握好中考主要考点。 注意考点：名词、 代词、形容词、副词、动词动词时态和语态、情态动 词、连词5. 可以是一问一答形式呈现，也可是一句话设题形式。,单选题教学提示,1.平时训练回避缺乏语境的题和单纯为考语法而考语法的题。2.训练时干扰项的设置重点放在以下两个方面：易错点； 易混点。同时也不要去追求习题量，搞题海战术，而应精选练习，学一得一，举一反三, 注意收集错题。3. 过好单词关，学生能读懂题干。4.一些知识点有时没必要讲的过细，这样比
20、较枯燥。,完形填空A命题策略,1. 精选文章 体裁主要是记叙文，也可是说明文，题材要新，有时代性，250词左右。2. 重首句，首句不设空，设空要均匀，不连续设空。3. 重语境，避免对纯语法的考查（即：4个选项出现同一个 单词不同形式的辨析，如：A. sit B.sits C.sat D.sitting） 重在文意干扰；重对文章的整体把握能力4. 重实词，实词为主（即名词、动词、形容词、副词等），虚词为辅（即介词、代词、连词、数词等），名词、动词辨析可占到一半或以上、形容词辨析2个、代词连词辨析至少应有一个。5. 若有与文章匹配的图片，附在正文中。 例： 2012年吉安市中考模拟试题 2014年
21、江西省中考模拟试题,完形填空A教学提示,1.忌不看题意，单凭固定词组选答案，同时特别要注意解题方 法(如排除法、推理法、对比法、语感法)。 2.单纯考查语法知识的题目越来越少。学生答题，一定要纵观全文、注意文章的完整性，要多观察句与句、段与段之间的逻辑性，注意文中承上启下的连词。在情景中考查语言知识已成为普遍的发展趋势。3.可先不看选项，根据上下文句子结构、逻辑关系等进行推理， 填上你认为可行的词,再与选项对比，选出最佳答案。4 先易后难，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。,完形填空B命题策略,1. 2015年变化（十选十）2. 精选文章 体裁说明文或议论文，16-200词，题材新颖
22、，学生熟悉的话题或热点话题，内容通俗易懂，一般通过阅读给人一些启发。 2015年样卷一 3. 给出的词以动词、名词、形容词、副词为主，动词、名词占一半以上，形容词和副词13个不等，可适当增加代词、介词、连词（一个即可）。所选词中需要变换的可占到13个，主要为名词变复数，形容词变副词、比较级，动词变单三、过去式等。,完形填空B教学提示,1. 要求学生明白单词词性和各类词的基本用法，学会分析句子成份。2. 学生懂得基本的语法，如名词复数，动词的不同形式，一些词的相互转变。3.平时要加强阅读，在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据所给的内容进行正确的逻辑思维、综合判断和 分析概括的能力。4. 注
23、意解题方法训练：先分析所给词的词性和词义，再通读全文，掌握大意，看空格处所缺词的词性，由易到难，确定答案，注意变形，最后再次阅读文章，验证答案。,完形填空解题技巧,五读法1. 细读首句，预测主题； 2. 跳读全文，领会大意； 3. 通读全文，试选答案； 4. 细读全文，推敲难题； 5. 复读全文，调整答案。,阅读理解命题策略,1. 精选文章，难易适当，生词不超过三个，以热点或贴近生活和励志型的话题为主，倡导健康向上的生活方式，引导学生形成正确的人生观。2. 分为A B两个部分，A部分是四选一，B部分是七选五。A）部分A篇：文体为应用文，词数为80170，文章下设3个问题，所设题目考查一般为细节
24、理解题，可适当增加数字计算题（How much do a small hamburger and a large soft drink cost ?）或推理判断题(如：From the passage, we know that .)二者选其一。,B篇：文体为记叙文，词数为210280，文章下设4个问题，所设题目考查一般为细节理解题，可有一道主旨大意题（What is the main idea of the second paragraph?） 、推理判断题（Where may the passage come from?）。有图片最好配图片。C篇：一般以说明文为主，可适当增加记叙文、议论文
25、。词数240左右，可适当180或280词。文章下设4个问题，所设题目考查一般为细节理解题、推理判断题(What can we infer (推断) from the passage?)，需有一道主旨大意题（如： What is the main idea of this passage ?/）和一道词义猜测题（英文解释)，注重对文章大意的理解。,D篇：一般以说明文为主，可适当出一篇议论文，词数250左右，文章下设4个问题。所设题目细节理解12道，推理判断题1道，指代题1 道、主旨大意题1道(What would be the best title for the passage?)。有图片最好
26、配图片。,B部分1. 体裁为说明文，词数在200-250。2. 话题可以是中外习俗，或说明一些道理的材料。3.七个句子为陈述句，设空可在段首、段中、段末，段首可设空两次，其余空设在段中和段末。4. 所挖去的句子不易过长，这七个句子要有一定的干扰性，不能关系太密切，设空要均匀。5. 一般需配图片。,3. 如何找合适的文章 1） 网站 China Daily http:/ 花生网 http:/ 21世纪英文报 http:/ 爱思英语 http:/ 21英语网 http:/ 可圈可点题库系统 http:/ 中考题网 http:/ 莲山课件网http:/ 2）英语报纸杂志上 4. 如何处理新单词 或难
27、句 用同义词替换，学会删减，换句话表达等。2012年吉安市中考模拟试题阅读理解 http:/,阅读理解教学提示,1.多读，开展大量阅读活动，从初二开始，力争一天一 篇，一周一查。2.阅读能力的培养（15万）；3、整体阅读教学，并勤于渗透做题方法；4、课堂上限时阅读 ，及时反馈、评价。,掌握阅读技巧，做到“五要”、“五不 要”,“五要”是： 要特别注意文章的标题； 要快速浏览全文，掌握主旨和大意； 要抓住文中的重点段、段中的重点句型 和句中的关键词； 要尽快浏览课文后的题目，尽量带着 问题读； 要把有关Who ,What,Where,How 和Why等方面内容用 笔圈画出来。,掌握阅读技巧，做到
28、“五要”、“五不 要”,“五不要”是： 不要在默读时发出声音；不要逐字逐句分析； 不要常回视已读部分；不要用手或笔指着一个个单词阅读；不要一遇到生词就查词典。,七选五解题技巧,1. 先看选项。跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子，因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。2. 再看空前空后。由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之
29、间有一种关联性，从而选择正确的答案。,3 . 注意代词或定冠词。在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们要做的就是从选项中找这类句型就可以了。4 . 注意一些特殊疑问词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。,5. 注意一
30、些连词。如一些表示转折的连词，but，however，yet，though，never the less等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，as well as，neither nor，either or，not only.but also，on one hand.on the other hand等。因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系，通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系。,补全对话命题策略,2015年补全对话试题特点,要求学生根据对话情景和上下文意思，在对话的空白处各写出一个完整的句子，使对话恢复完整。所填的句子是一个人说的，让考生置于情景中，把自己当
31、作其中一人。以书面形式考查学生英语口头运用交际用语的能力及逻辑思维能力！,A: Hi, Tina. What are you going to do this weekend? B.Im going to a concert. A: A concert? _1_? B. A piano concert. It is held for charity. A: _2_? B: Yes, there are many famous musicians, such as Li Yundi, a well-known Chinese pianist.Would you like to go with m
32、e? A: Certainly, Id like to. Li Yundi is my favorite musician. _3_?B. 120yuan. A: _4_. I cant afford it. B: I dont have so much money, either. I plan to sell newspaper to raise money. A: _5_. Can I join you? B. No problem.,2015中考模拟考试补全对话,A: Hi, Alice! A nice day, isnt it?B: Yes. Spring is coming. 81
33、 ?A: Tomorrow? Tomorrow is not a good day for planting trees!B: 82 ?A: I listened to the weather report. Its going to be rainy and windy.B: 83 ! If it rains, well have to stay at home and do some reading.A: Why not come to my home and surf the Internet? My father bought different parts of the comput
34、er and put them together. He made our own computer last week.B: Great! 84 ?A: My home is near our school. Its a white building. I live on the fourth floor.B: OK! 85 .A: See you.,2015中考样卷一补全对话,书面表达命题策略,1. 话题一般都为与学生生活学习息息相关的题材，词数80词左右，可适当增加80100词。2. 文体为应用文或说明文，如书信、调查报告、演讲稿，感谢信等。3. 要符合语言习惯，有一定情境（如写给外国的
35、小朋友或英文报）。4. 一般给出开头、结尾，可以是2句话4句话，也给出必要的英汉语提示，引入语（题干）应简洁。以疑问句的方式设23句英文提示。“内容要求”包括2、3点。5. 半开放式，给考生自己发挥的空间。6. 表格式或思维导图式为主。,每个学校规章制度。假定你是Jim，在南昌某中学学习，请你根据下列图表，写一篇英语短文。谈谈你校在这五个方面的校规要求，并提出你认为中学生还应遵守的学校规章制度；然后选择其中一点或几点谈谈你的看法。（1）词数80左右（不包括已给出的第一句）。（2）条理清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。（3）文中不能出现真实的人名，校名等相关信息。 Every school h
36、as its own rules for students. _,书面表达教学提示,* 重点掌握一些话题项目：1.个人情况 (Personal information) 2.家庭、朋友与周围的人 3.周围的环境(Personal environments) 4.日常活动(Daily routines) 5.学校生活(School life) 6.兴趣与爱好 (Interests and hobbies)* 通过阅读，背诵提高写作能力。* 把写作教学融入到平常的课堂教学中。 * 每周至少写一篇限时作文，请教师修改评析。* 书面表达的热点话题：学校生活、性格爱好、安全与健康、环境保护、日常生活，围
37、绕 “学生、学习、学校” 和家庭生活。*阅读教学中注意利用好思维导图归纳文章。,书面表达答题步骤：,1、认真审题 细读题目中每一项提示，明确文章的中心思想， 弄清题意，确定写作体裁，掌握所表达的要点，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。2、理顺要点 在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后顺 序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。,书面表达注意事项,1.无“过”便是“功” 2.正确为先；流畅为好；文采为妙。 3.注重衔接与连贯* 内容上的连贯 文章中所有的句子都是为全文的中心服务的。就各段而言， 其中的每一句话都要紧紧围绕着该段的主题句进行*表达上的连贯文章的段落之间、段落中各句子之间要有
38、一定的衔接。 衔接 的三种方法：一是内容上的连贯，二是使用代词，三是使用 关联词语。,常用的关联词语,表罗列增加的first, then/next, after that, finally, first(ly), second(ly), third(ly), On (the) one handon the other hand, whats more.表时间顺序的now, at present, recently, after a while, at first, later, soon, suddenly, as soon as, from now on, till, before.表解释说
39、明的in fact, actually.表转折关系的but, however, while, though, or, instead, after all.,常用的关联词语,表并列关系的or, and, also, too, not only,but also, as well as, bothand, eitheror, neithernor表因果关系的because, since, because of, thanks to, sothat, suchthat表条件关系的if, unless, as long as表让步关系的although, even if, no matter wha
40、t, what ever表举例for example, such as,常用的关联词语,表比较just like, the same as,表目的for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to表强调in fact, above all, certainly,表概括in a word, in short, on the whole, generally speaking, in my opinion,三、2015年中考复习建议,（一）研定复习方案,制定复习计划,1. 三轮复习法： 础复习，专项复习，模拟训练 2.
41、 三轮复习交叉进行，螺旋上升。基础复习中穿插语法专项训练和题型专项训练，同时每周有进行1-2次模拟测验，检查复习效果，题目不宜太难，树立学生信心。各阶段侧重点不同，前面重基础、中间重题型，后面重模拟训练。3. 熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语， 挑选重点话题进行写作练习。4. 注重题型专项复习解题策略指导，限时阅读训练，写作训练。5. 讲练结合，以学生为中心，教师答疑解惑， 精讲精练，以练代讲，教师不要讲的过多过细，避免枯燥。6. 注意错题积累，主要是单选题。,（二）中考英语复习建议,1. 学好课标和考试说明2. 研究历年的中考试题、研究复习课的复习模式。3. 切实提高复习课的课堂效率。1)认真备课，精心设计课堂教学程序。 2)每节课有重点。 3)和学生多互动。 4)对学生进行复习方法和应试技巧的指导。5) 提高自身业务水平。6)会自编练习，至少会选题。,4. 研究练习的选择和作业的分层。5. 让学生动起来。6. 坚持听力练习。7. 加强阅读和写作训练8. 多与学生沟通、交流，树立信心，激发兴趣。 附： 九（4）班中考复习计划1 九（4）班中考复习计划2,感谢各位老师听课！,敬请批评指正！,真诚希望能和各位老师交朋友 ！ QQ 785668736,
