小学数学《速算与巧算》ppt课件.pptx

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1、速算与巧算(加法), 36+87+64 99+136101 136197263928,热身运动 不用笔算你能很快计算出结果吗?,凑整法,速算与巧算的核心思想和实质是:凑整,凑整 (目标:整十 整百 整千 整万.),两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万数,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。如:1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10。又如:11+89=100,3367=100,22+78=100,44+56=100 55+45=100,在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数” 也就是说两个数“互为补数”。,凑整法(寻

2、找补数凑整) 什么是补数?,凑整法(寻找补数凑整),例1 计算: (1) 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = ( 1+9)+ ( 2+8)+ ( 3+7)+ ( 4+6)+5+10=10+10+10+10+10+5=55 (2) 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 =(1+19)+(3+17)+(5+15)+(7+13)+(9+11)=20+20+20+20+20=100,(3)1561 + 792 + 439 + 208 =(1561+439)+(792+208) = 2000 + 1000 = 3000,凑整法(寻找补数凑整),(4)1235+48601+86732

3、+98765 +51399+13268 =(1235 + 98765)+(48601+51399)+(86732 + 13268) = 100000 + 100000 + 100000 = 300000,凑整法(寻找补数凑整),(1)4988 + 766 = 4988 + 12 + 754 = 5000 + 754 = 5754,凑整法(拆数凑整)根据运算定律和数字特点,常常灵活地把算式中的数拆分,重新组合,分别凑成整十、整百、整千。,(2)245 + 988 = 233 + 12 + 988 = 233 + 1000 = 1233,凑整法(拆数凑整),(3)997 + 468 = 997 +

4、 3 + 465 = 1000 + 465 = 1465,凑整法(拆数凑整),673 + 189= 662 + 11 + 189= 662 + 200= 862,凑整法(拆数凑整),例:998+1413+9989分析:给998添上2能凑成1000,给9989添上11凑成10000,所以就把1413分成1400、2与11三个数的和。 998+1413+9989【解答】 =(998+2)+1400+(11+9989) =1000+1400+10000 =12400,凑整法(拆数凑整),计算: 19999+1999+198+6 =(19999+1+(1999+1)+(198+2)+2 =22202,

5、练习:79999+7998+797+96+18,计算: 19999+1999+198+6 =20000+2000+200+6-4 =22206-4 =22202,计算:999999999999999 解:在涉及所有数字都是 9的计算中,常使用凑整法 . 例如将 999化成10001去计算 .这是小学数学中常用的一种技巧 . 9 99999999999999 (101)( 100-1 )( 10001)( 10000-1)(100000-1) 10100100010000100000-5 111110-5 111105.,计算 :19999919999199919919 分析:此题各数字中,除最

6、高位是 1外,其余都是 9,仍使用凑整法 . 不过这里是加 1凑 整. (如 1991200) 19999919999199919919 (199991)( 199991)( 19991)( 1991)(191)5 20000020000200020020-5 222220-5 222215,凑整法(利用减法的性质),1、2937-493-207 2、1324-875-125 3、3842-842-1567-433=2937-(493+207) =1324-(875+125) =3000-(1567+433)=2937-700 =1324-1000 =3000-2000 =2237 =324

7、=1000,4、1000-91-1-92-2-93-3-94-4-95-5-96-6-97-98-8-99-9 =1000-(91+1+92+2+93+3+94+4+95+5+96+6+97+7+98+8+99+9) =1000-900 =100,5、1654-(54+78) =1654-54-78 =1600-78 =1522,凑整法(利用减法的性质),减法的性质的逆向应用,凑整法(利用减法的性质),备用练习,1989-271-529486-227-173516-56-44-163842-842-1567-4333467-253-174-47-1261000-81-19-82-18-83-1

8、7-84-16-85-15-84-16-83-17-82-18-81-19528-(328+196) 9375-(3375+2103),),在减法计算时,若减数和被减数的尾数相同, 先用被减数减去尾数相同的减数,能使计算简便。 例:2356-159-256【分析】:算式中第二个减数256与被减数2356的尾数相同,可以交换两个数的位置,让2356先减256 2356-159-256 练习计算:3842-1567-433-842 【解答】=2356-256-159 =2100-159 =1941,凑整法(减法中的同尾先减),计算:(1)45-18+15 点拨:把+15带着符号搬家,搬到-18的前

9、面.然后先算45+15= 60 45-18+15 解:=45+15-18 =60-18 =42,(2)48+19-18点拨:把-18带着符号搬家,搬到+19的前面.然后先算48-18= 30 48+19-18 解: =48-18+19 =30+19 =49,凑整法(带符号搬家),【点拨】:在加减混合同级运算中,可以根据运算的需要以及题目的特点,交换数的位置,可以使计算变得简便。 特别提醒的是:交换数的位置,要注意运算符号也随之换位置。例:464-545836-455【分析】:观察例题我们会发现,如果按照惯例应该从左往右计算,464减545根本就不够减,在小学阶段,没办法做,所以要想做这道题,必

10、须先观察数的特点,进行简便计算。 464-545836-455 【解答】=464+836-545-455 =1300 -545-455 =1300-(545+455) =300思考:47525-475能带符号搬家吗?什么情况下才能带符号搬家?带符号搬家需要注意什么?,凑整法(带符号搬家),加减混合运算,可以改变顺序: 只有“+”、“-”的算式中,运算顺序可改变,38421567433842 823 + 92 - 23 1234567667434 823 -92 + 1773344562656438 497+334297937 + 115 - 37 + 85,去括号法则,在加、减法混合运算中,去

11、括号时:如果括号前面是“”号,那么去掉括号后,括号内数的运算符号不变;如果括号前面是“-”号,那么去掉括号后,括号内数的运算符号改变,“”变为“-”,“-”变为“” 三种类型:a(b-c)=a+b-c, a-(bc)=a-b-c,a-(b-c)=a-b+c 如:43+(3845)(556257) =43+38+45+55+62+57 =300,(4)726-(394-174),(1)764+(236-703) = 764+236-703 =1000-703 =297,(3)438-(238-62) = 438-238+62 = 438+62-238 =500-238,(2)454+(546-1

12、97) =454+546-197 =1000-197,去括号法则练习题,备用:6472(44762480)5319(33231327)9354(73585362)6839(48432847),添括号法则,2.在加、减法混合运算中,添括号时: 如果添加的括号前面是“”号,那么括号内的数的原运算符号不变; 如果添加的括号前面是“-”号,那么括号内的数的原运算符号改变, “”变为“”,“-”变为“”。三种类型:a-b-ca-(bc) , ab-ca(b-c), a-bc=a-(b-c)如:100-10-20-30 =100-(10+20+30)=100-60=40,括号前面是加号,去掉括号不变号,括

13、号前面是减号,去掉括号要变号.,去括号添括号法则,454+(546-197),438-(238-62),相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数,又叫等差数列,如: 1,2,3,4,5,6,7,8,9 1,3,5,7,9 2,4,6,8,10 3,6,9,12,15 4,8,12,16,20等等都是等差连续数 .,等差连续数的和,1. 等差连续数的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘个数.(1)计算: 1+2+3+4+5+6+7+8+9 =59 中间数是5,共9个数 =45 (2)计算: 1+3+5+7+9 =55 中间数是5,共有5个数 =25 (3)计算: 2+4+6+8+10 =65

14、中间数是6,共有5个数 =30 (4)计算: 3+6+9+12+15 =95 中间数是9,共有5个数 =45 (5)计算: 4+8+12+16+20 =125 中间数是12,共有5个数 =60,等差连续数的和,2. 等差连续数的个数是偶数时,它们的和等于首数与末数之和乘个数的一半.(1)计算:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =(1+10)5 共10个数,个数的一半是 5,首数是 1,末数是 10. =115 =55 (2)计算:3+5+7+9+11+13+15+17 =(3+17)4 共8个数,个数的一半是 4,首数是 3,末数是 17. =204 =80 (3)计算:2+4+6+8

15、+10+12+14+16+18+20 =(2+20)5 共10个数,个数的一半是 5,首数是 2,末数是 20. =110,等差连续数的和,备用练习:4+8+12+16+.+40 2+4+6+8+10+.+20,“基准数”法,当几个数相加,并且这几个数都比较接近于某一个整数时,选这个整数为“基准数”.(要注意把多加的数减去,把少加的数加上),找“基准数”法,(1)计算: 23+20+19+22+18+21 分析:仔细观察,各个加数的大小都接近 20,所以可以把每个加数先按 20相加,然后再把少算的加上,把多算的减去 . 6个加数都按 20相加,其和=206=120. 23按20计算就少加了 “

16、3”,所以再加上“3”; 19按20计算多加了“ 1”,所以再减去“ 1”,以此类推 . 23+20+19+22+18+21 (20+20+20+20+20+20) =206+3 + 0 - 1 + 2 - 2 + 1 =120+3 =123,(2)计算: 102+100+99+101+98 解:方法 1:仔细观察,可知各个加数都接近 100,所以选 100为基准数,采用基准数法进行巧算 . 102+100+99+101+98 =1005+2+0-1+1-2 =500 方法2:仔细观察,可将 5个数重新排列如下:(实际上就是把有的加数带有符号搬家) 102+100+99+101+98 =98+

17、99+100+101+102 =1005 =500 可发现这是一个等差连续数的求和问题,中间数是 100,个数是 5.,找“基准数”法,438-(238-62),9375-(3375+2100),去括号,计算 389 387383385384386388,解法1:认真观察每个加数,发现它们都和整数 390接近,所以选 390为基准数 . 389387383385384386388 3907-1-3-7-5-6-4-2273028 2702. 解法2:也可以选 380为基准数,则有 389387383385384386388 38079735468 266042 2702.,找“基准数”法,备用

18、练习:77+79+78+80+81+82+76 73+77+80+85+89+94 78+768382+77807985,找“基准数”法,(1) 位值原理的定义: 同一个数字,由于它在所写的数里的位置不同,所表示的数值也不同。也就是说,每一个数字除了有自身 的一个值外,还有一个“位置值”。例如“2”,写在个位上,就表示 2 个一,写在百位上,就表示 2 个百, 这种数字和数位结合起来表示数的原则,称为写数的位值原理。 (2) 位值原理的表达形式:以四位数为例: abcd = a 1000+ b 100 + c 10 + d1以具体的数为例: 9762 = 91000 + 7 100 +610

19、+ 21 =9000+700+60+2,利用位值原理思想进行巧算,123 + 234+345+456 +567+678 +789=100+200+300+400+500+600+700+20+30+40+50+60+70+80+3+4+5+6+7+8+9=2800+350+42=2800+200+150+42=3192,1234+2345 +3456 +4567 +5678+6789,备用练习:,分析:各数位有特点,所以分数位相加更简单百位: 1+2+, +7=28,即 28 个百十位: 2+3+, +8=35,即 35 个十个位: 3+4+, +9=42,即 42 个一原式 =2800+350+42= 2800+200+150+42=3192,(1)99999+9999+999+99+9(2)50+52+53+54+51(3)2452+2446+2453(4)1208-569-208(5)348+(252-166)(6)629+(320-129)(7)489+487+483+485+484+486+488 19+12-193+4 -12537(428363)172 947+(372447)572,

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