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1、推荐一个好地方,习作,部编版四年级语文上册,水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林是我们的快乐天堂,每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐个好地方给同学吧！,我喜欢的地方是,我们常常夸某处的风景真美，像画一样。把如画的风景描写出来，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人”来写。具体做法如下：,习作指导,一、擦亮双眼，精挑细选 一个地方风景如画，组成这幅画的景物可能有很多，我们不可能一一描写，这就要求同学们从中选取典型景物独具特色、神奇超凡、美好的、难以忘怀的。,习作指导,二、眼中有画，善于构图 大家都知道，画画讲究构图，所以动笔写作之前要仔细回
2、忆，让记忆中的那一串画面清晰起来，然后按照一定的顺序（空间、时间顺序）安排画面。这样，笔下的美景一定层次清楚，有条不紊。,习作指导,三、描写景物，突出特点 “岁有其物，物有其容”。一年四季有不同的景物，这些景物有不同的形貌。随着时间的推移，季节的变化，景物将各呈异彩。要使笔下景物生动形象，必须写好景物特征或变化。还要注意观察点的转移，同一种景物，不同的观察角度，它的状貌必定不同。,习作指导,四、展开想象，表达情感 写景有实写，也可虚写，通过写想象中的幻象，衬托得实景更美，更有情趣。景物生动，意境美妙，文字自然传情，习作就能吸引人啦！,习作指导,点明主题,儿童公园 儿童公园是一个美丽、热闹的公园
3、。 进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。 在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳:有红色的都金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。,习作点评,蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花粉。,这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。,习作点评,喷池的左边，有一座亭子供游客们歇息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦，配上大红的梁柱，真是古色古香呀! 在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂
4、浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。,习作点评,“哈哈，哈哈”噢! 哪儿传来的笑声? 原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了!,运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。,习作点评,运用形象描写写出空中大雁飞行时的样子。,一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎，等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后，时而排成个“人”字，时而排成个“一”字呢，精彩极了!,习作点评,呀!儿童公园真
5、是既漂亮又好玩!,首尾呼应点明中心。,总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。,习作点评,习作欣赏,习作欣赏,习作欣赏,习作欣赏,习作欣赏,习作欣赏,习作欣赏,习作欣赏,今天我们学习的是,推荐一个好地方,王军凯同学刚放暑假，爸爸冲他神秘一笑：“走，带你去个好地方，让你长长见识，放松放松！” 王军凯欢呼雀跃，充满期待地跟在爸爸身后 终于到了地方，赫然几个大字新华书店。,开心一刻,好地方,对于父亲来说，书店是个增长见识的好地方。 对于王军凯来说，他心目中的好地方可能是与增长见识无关的地方。,一千个读者有一千个哈姆雷特，
6、不同的人心目中的好地方肯定也有所不同。,巍峨雄壮的长城,风景秀丽的黄山,文化气息浓厚的 南京图书馆,惊险刺激好玩的欢乐谷,休闲购物好去处 光谷国际广场,吃货必去 户部巷美食街,推荐一个你喜欢的好地方，并说出推荐理由。,情境引入,好地方推荐会,看看我们这次习作有哪些内容？你想怎么写呢？,1.每个人都有自己喜欢的地方，推荐一个好地方给同学。2.这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由。3.把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。,审 题,欢乐谷玩游乐设施,审 题,何为好地方？,1.在这个地方，你可以做你喜欢做的事儿。,户部巷享受美食,风景名胜旅游，欣赏美景,图书馆精神享受 科技馆，博物馆增长
7、见识 风景名胜了解不同地方的风土人情,公园空气清新，风景优美，身心放松,审 题,2.这个地方让你有所收获。,3.这个地方让你心情愉悦。,怎样把你喜欢的地方有条理的，抓住重点、抓住特点地介绍给大家？1.先小组交流，互相评议；2.在班级交流，互相评议。,小组合作,讨论：,这真是一个好地方,佳作欣赏,1.这个好地方是哪里？2.作者是按照什么顺序介绍这个地方的？3.作者觉得这个地方好在哪里（有何特点）？4.文章写了这个地方的哪些方面？重点写了什么？略写了什么？这给我们什么启示？5.找出文中抒发作者对这个地方情感的句子。6. 请你根据这篇文章，总结出“推荐一个好地方”这种文章的写作方法。,带着问题读范文
8、,思考：,这真是一个好地方,暑假，我和爸爸妈妈来到了深圳，游览了那里的许多景点，其中最令我难忘的是那神奇的深圳少年宫。在此，我想把这个好地方推荐给你们。 深圳少年宫坐落在深圳市中心，里面有许多景点，有介绍人类如何使用能源的“能源天地”，有介绍人类发展史的“生命探索”还有水晶石大厅、音乐喷泉、迭水大阶梯等景点。在远处看，少年宫犹如一颗巨大而晶莹剔透的宝石一般。 走进少年宫，首先映入眼帘的是壮观的水晶石大厅。水晶石大厅用大理石铺砌而成，地板如镜子一般，人们从中间走过，总能在地板上找到自己的影子。而柱子则更是美丽，柱子非常光滑，底座上刻有许许多多的动物。你瞧，柱子上的骏马正一马当先奔腾而去，真是巧夺
9、天工啊!,接着，我们来到了地下一层的“海底奇观”展馆。哇，里面摆着好多潜艇啊，有奇形怪状的“海龟”潜艇，有强悍的“U571”潜艇，还有代表着人类发明里程碑的“第一代外挂鱼雷”潜艇不过我认为最厉害的是“鹦鹉螺”潜艇，因为它全程三万公里不用添加任何燃料。我们还看到了利用3D技术投射出来的鲨鱼图片，那真是栩栩如生，真让人不寒而栗。 走出“海底奇观”，我们来到了“信息世界”，里面展现了从古至今所有的信息传递方法。我们首先看到的是“结绳记事”法，打一个结就表示一件事，两个结就表示两件事以此类推，不过不能打太多结，不然会记不住，而且不能对事情本身进行提示，所以被淘汰了。,我们来到了烽火台时代。秦朝时，秦始
10、皇为了防御外敌的侵犯，将各国的城墙连成一堵墙，这就是现在闻名中外的万里长城，长城由烽火台连接而成，一公里设一烽火台，白天烧狼粪，晚上烧稻草，利用狼烟和火光传递信息，一台起火，台台起火，一直传到皇宫，“狼烟四起”讲的就是这个典故。后来，人们发明了纸和竹简，纸因为携带方便、造价便宜的优点一直沿用至今。 最后我又到了“美丽家园”去体验了“建造太空城”，没想到只得了二十八分，看来我要恶补一下环保知识咯! 深圳少年宫真是个神奇的好地方，它让我增长了不少见识，有机会你们一定要去这里玩一下哦！,1.这个好地方是哪里？2.作者是按照什么顺序介绍这个地方的？3.作者觉得这个地方好在哪里（有何特点）？4.文章写了
11、这个地方的哪些方面？重点写了什么？略写了什么？这给我们什么启示？,介绍事物要有重点,总分 游览顺序移步换景,神奇,范文赏析,5.找出文中抒发作者对这个地方情感的句子。6.请你根据这篇文章，总结出“推荐一个好地方”这种文章的写作方法。,好地方,是哪里？,好在哪儿？,问题梳理：,深圳少年宫,总：神奇（景物特点）分：水晶石大厅 海底奇观（详） 信息世界（详） 美丽家园（略）,抒发心情,难忘，神奇，有收获，回味无穷,顺序,写作方法：按一定顺序写；抓住景物特点；重点部分具体写；抒发游玩情感。,问题总结,我去过怪石林立的双峰山，我去过湖水清澈的天紫湖，我去过特色鲜明的农家乐但给我印象最深刻的还是,开头,素
12、材宝库,1.排比式,2.开门见山式,3.设问式,我去过许多好玩儿的地方，其中，我最喜欢的是,你知道我最喜欢的地方是哪里吗？就是,1.首尾呼应式 这就是我推荐给你的好地方2.反问式 听了我的介绍，难道你不觉得这是个好地方吗？3.抒情式 这里神奇、有趣，真是个一去的好地方啊！,结尾,素材宝库,在这里你可以看到湛蓝的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在湖水的映衬下，显得那么的通透，看着看着，你会觉得云朵就在你的眼前，仿佛触手可及；天空中飞翔着雪白的海鸥，咕咕的叫着，声音是那么的空灵，好像在说：“啊！这里真美呀！”,赏美景,片段,素材宝库,横店有好多个景点，我们游玩了风景如画的“清明上河图”，参观了霸气的“
13、秦王宫”，还看到了和北京故宫一模一样的“明清宫苑”，以及古老的“广州街香港街”。那里有很多剧组在拍电影，我是头一回见到摄影机下有长长的轨道，电视里出现的那些爆炸场景，真是让我看得目瞪口呆。那里的演出也精彩纷呈，有“笑破天门阵”、“梦回秦汉”、“英雄比剑”、“八旗马战”让人们看得一饱眼福。,游览横店影视城,片段,素材宝库,当我坐上袋鼠椅，我把保险带拉得紧紧的，链条扣钩得牢牢的，屁股坐得稳稳的，两只手死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下来。随着“丁零”一声响，大袋鼠开始转动了。袋鼠椅也跟着大袋鼠一起转，边转还边跳，越转越快，越跳越高。当转到一棵大树旁，袋鼠突然窜得老高，真让人出乎意料。袋鼠还跳得一点规律也
14、没有，真是既刺激又好玩。,惊险刺激的游乐设施,素材宝库,片段,来到了户部巷。放眼望去，人山人海，男女老少们手上都拿着各种小吃，口音却各不相同，来自各地的游客都沉浸在小吃的香味里。各种吆喝声不绝入耳。“臭豆腐，臭豆腐不臭不要钱呀！”一听就是卖臭豆腐的；还有学“傻二哥”吆喝的药糖小贩：“吃个药糖你快乐，比吃包子还解饿”,吃货必去的户部巷,素材宝库,片段,1.那真是一个好地方 2.一个的地方3.，我一定会回来的开头：中间：结尾：,小试牛刀,题目：选取以下题目进行写作，或自拟,首尾呼应，抒发对这个地方的情感。,设问句、排比句或开门见山式开头。,按一定顺序写；抓住景物特点；重点部分具体写；抒发游玩情感。
15、,习作,推荐一个好地方,习作内容,水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧！,习作指导,想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。,如：推荐一个古镇,这个古镇很美在那里可以了解以前人们的生活这个古镇有很多好吃的,写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。,“最受欢迎的好地方”推荐会,例文点评,儿童公园儿童公园是一个美丽、热闹的公园。进入公园大门，正前方有一个喷池，只
16、见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳:有红色的都金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。,点明主题,这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。,喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦，配上大红的粱柱，真是古色古香呀!在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。“哈哈，哈哈”噢! 哪儿
17、传来的笑声? 原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了!,一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字; 时而排成个“一”字呢，精彩极了! 呀!儿童公园真是既漂亮又好玩!,排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。,首尾呼应，点明中心。,总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将
18、对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。,习作:推荐一个好地方,导入,我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林使我们的快乐天堂每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。,明确目标,1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢？请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。,2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣
19、。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。,a写作范围：自己喜欢的一个地方。 b通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。,3.明确本次习作的要求：,4.确定自己要写的内容：,a.你打算推荐什么地方？ b.这个地方在哪里？ c.有什么特别之处？,按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。,顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。 特点：形状、颜色、大小等； 重点：在诸多景物中最有特色的； 情感：真实的感受。,开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。（总写）,中间：（分写）,第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。 第二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。第三种：可以按照方位变化来描写。第四种：展开合理想象。,结尾：写自己的内心感受。（总写）,根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把景物写具体。,动笔练习,1.起草作文,2.分享草稿,（1）想一想，应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方？（2）写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。,
