《断章》ppt课件.ppt

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1、断章,卞之琳,断章,你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。,“你站在桥上看风景”,你与风景的关系是互为对立的两端,但人物、景物在相对、互换中,都悄悄发生了转变,因为“看风景的人在楼上看你”,你又成了“风景”。你原先看到的“风景”,在注目“你”的人中,又不是“风景”了。,如何理解第一句,“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”此际,没曾想在楼上赏景的“你”,又下意识的到窗前,欣赏明月的万里清辉,不经意间却成了一道令别人梦绕魂牵的“风景”,在别人的梦境中,你是他的一轮皓月。前两句的意蕴从连环往复中得到了进一步的丰富,升华,形成了一种无限繁富的多元开放系统。

2、,如何理解第二句,“你”、“楼上人”、无数个“你”,无数个“楼上人”,共同组成这个世界。 你过着自己的生活,“在楼上看风景”;“楼上人”也过着自己的生活。“在楼上看你”。在某一个偶然,或者必然,你们相逢之后,或者离开,或者相交相知,各自做着自己的事,怀着自己的梦想,共同创造这个美好的世界。或者彼此相辅相成,相依相存,装饰着彼此的“窗子”与“梦”。,如何理解“你”,深入探究,1、断章一诗中,诗人是怎样用形象的画面来阐释抽象的哲理的?,断章的4行诗,是4个形象的画面。前两个画面,“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”,表面似乎互不相关,“桥上”“楼上”这两个地点,却在看风景时发生了联系。后两

3、个画面,“明月装饰了你的窗子”“你装饰了别人的梦”,窗子与梦互不相关,却在“装饰”这一点上又发生了联系。十分平常的生活画面,几个毫不相关的事物,经过诗人精心构思与组合,变得耐人寻味。它阐释了诗人心中思考的“事物的息息相关”的抽象哲理。,2.有人说断章是一首情诗,还有人说它是一首哲理诗,你说呢?,关于断章这首诗的旨意,历来有不同的理解。有人认为这是一首爱情诗,桥头的“你”在白天是楼上人心目中的风景,在夜晚是楼上人梦中的“装饰”。一个是白天夜晚都在关注着、想念着心中的人;另一个是被别人深爱着,自己却没有感觉。诗人自己说他的意思着重在“相对”上。他通过对自己刹那间感触的描述,巧妙地融入了他多年来的哲

4、学深思:在同一时空中,作为主体的人或物,有可能变成客体,客体又可能变成主体。原来,断章的深刻哲理,就是通过两幅生动、优美的画面隐喻、暗示出来的,需要读者加上自己的人生感悟才能理解。而自己的理解就是一种创造。,3.这是我中学时代很喜欢的两首诗,当我读着断章和错误时,这两首诗就在眼前晃着,同学们能不能说一说其中的原由?,这首诗虽只短短4行,却试图用简明的意象阐释深刻的道理。诗人通过对“风景”的刹那间感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。“你站在桥上看风景”,而相对于楼上的人来说,桥上的“你”就是他们眼中的风景,他们“在楼上看你”。“明月装饰了你的窗子”,而相对于梦见“你”的人来说,“你”则像窗外的明月

5、一样,“装饰”了他们的“梦”。,世界上许多人和事,貌似彼此独立、无关,犹如“断章”,实际上却构成了一个互有关联、同一不可分割的系统,“断章本身也是相对的,任何一个系统,既是“断章”,又是更大系统的有机组成部分。就审美而言,或许唯有“断章”的风景,才具有欣赏性,如断臂维纳斯。,4.探讨诗歌的主题,正如作者所说,此诗是“写那一刹那的意境”,“我当时爱世间人物、事物的息息相关,相互依存、相互作用。人(你)可以看风景,也可以自觉不自觉点缀了风景,人(你)可以见明月装饰了自己的窗子,也可能自觉不自觉成了别人梦境的装饰。由此可见,诗人意在表现人与人之间、物与物之间的一种相辅相成的关系。自然、社会、人生是一轴轴滚动的风景,人生风景,层出不穷。,连环仿卞之琳诗意,余光中 你站在桥头看落日 /落日却回顾 /回顾着远楼 /有人在楼头正念你 你站在桥头看明月 /明月却俯望/俯望着远窗 /有人在窗口正梦你,拓展,

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