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1、体育室内课教案,篮球裁判基本手势,县实验中学 李蓉蓉,（一）游戏“对号入座”,游戏方法：选一名同学当裁判，其它学生全部参与，全体起立，把自己的凳子调整为适当的位置，集中注意力看教师裁判手势，看到手势后快速做出反应。教师做“两次运球”的裁判手势，学生就“坐下”。同走步起立，打手向右转，推人向左转，阻挡向后转。游戏规则：做错者或反应慢者接受惩罚。男生俯卧撑3个，女生纵跳5个。,向后转,坐下,起立,向右转,向左转,（二）游戏“击鼓传花,游戏方法：选一名学生学当击鼓手，教师将花给任意一学生并指定传递的方向，教师喊开始，击鼓手开始打击发出声响，拿了花的学生开始传递，随着鼓声停击，花在谁的手上或桌上，游戏
2、结束。游戏规则：1、击鼓者背对同学，自己击停。2、花传递时不要乱扔，扔者接受惩罚。3、游戏结束时，有花的同学接受惩罚，受惩罚者及时用手势做出准确的裁判就过关，裁判名称在教师那抽签决定（如：15号打手，8号推人，7号走步，10号两次球，暂停），没过关者接受教师惩罚，抽签决定（如：纵跳5个，蛙跳3个，表演回眸一笑，模仿动作，绕口令，用肢体语言表演成语“手舞足蹈”等）。,（三）游戏“猜猜我是谁”,游戏方法：任意指定一名竞猜者到讲台上，然后指定一个人做一个基本裁判手势，让竞猜者快速说出对应名称来，说错了接受惩罚，并继续当竞猜者，游戏继续，说对了，竞猜者回座位，做手势者上讲台来接受惩罚，并当竞猜者。游戏规则：1、竞猜者必须快速反应，超过5秒者算失败。2、受罚者有才艺表演才艺，无才艺者接受教师安排的惩罚。,游戏“终极密码”,游戏方法：选一名同学当裁判，在教师已准备好的众多规则的纸条中抽出一张并记住，然后指定部分学生用手势猜出来，一个没有猜中，轮到下一个猜，直到猜中游戏结束。游戏规则：猜中者接受惩罚，有才艺者表演才艺无才艺者接受教师安排的惩罚。,教学小结,本堂课通过多媒体教学给学生最直观的知识概念，又通过游戏激发学生学习兴趣，引导学生将理论知识运用到实践中去，促进学生知识技能的形成，有一定的学习效果。,作业,每人创编一个有关篮球裁判规则的游戏,谢谢,
