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1、一年级二班主题班会,共筑诚信，拥有瑰宝,猜谜语,边说边城,诚,一人说话（打一字）,信,什么是诚信？,诚信：,诚实，守信用。,现代汉语词典,何 为 诚 信 ？,通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人,诚信小故事,诚信小故事,狼来了,曾子杀猪,商鞅立信,一诺千金,诚信故事,诚信故事,立木为信,立木为信,春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重
2、赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。,曾参杀猪取信曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”,一诺千金,源
3、于史记。季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。,如果有一天世界失去了诚信,议一议:,假如你的同学、老师、医生、警察、司机、父母、邻居.都不正直、诚实,后果会?,原来，生活的平安、顺利和美好,离不开人们的诚信!,值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！,大调查,亲爱的同学， 请你用真诚的态度作出你真实的
4、选择。,诚信大调查,抢答,1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（ ）A.还是送给同学B.不给同学了。C.自己用完后再给同学。,诚信大调查,抢答,2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（ ）A.诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。,诚信大调查,抢答,3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（ ）A.主动找老师承认。B. 把责任推到同学身上。C.拒不认错。,诚信大调查,抢答,4、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（ ）A.通知家长到学校。B.能拖就拖，尽量不请。C.老师提醒几次才请。,诚信大调查,抢答,5、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷
5、纷抱怨。（ ）A.主动认错，承担责任。B.推到别人身上。C.找很多客观理由。,诚信大调查,抢答,6、把同学借给自己的字典搞丢了。（ ）A.向同学认错，及时主动赔偿。B.推卸责任。C.拖很久才赔偿。,诚信大调查,抢答,7、昨天因故没有完成家庭作业。（ ）A.向老师承认，找时间补。B.不交作业。C.抄同学的。,诚信大调查,抢答,8、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) 、讲清商品的真实情况 、只讲优点，不讲缺陷 、什么也不说，由顾客自己决定,诚信大调查,抢答,9、拾到他人钱包，你会( ) 、据为己有 、找到失主，交还钱包 、交还钱包，索要报酬,诚信，要从身边的点滴做起,记住：诚
6、信由你我做起，诚信就在你我身边！,班主任总结,共筑诚信，拥有瑰宝教育目的：1. 使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2. 懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3. 感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。教育重点：懂得诚实守信的重要性。教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。教育形式：主题班会教育内容及过程安排：一、揭示主题：猜字谜导入：一边说，一边成（诚）一人说话（信）二、诚信的含义：1.含义：什么是“诚信”呢？师解释“诚信”的意思。三、诚信小故事（播放动画片）：狼来了商鞅立信曾子杀猪一诺千金四思考：如果有一天世界失去了诚信1、看漫画“霸王别机”2、假如你的同学、老师、父母、医生、警察都不正直后果会怎样？五、诚信大调查1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（ ）A.还是送给同学B.不给同学了。C.自己用完后再给同学。,2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（ ）A.诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（ ）A.主动找老师承认。B. 把责任推到同学身上。C.拒不认错。六、总结。,
