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1、那是一首诗,人生，路上还有诗和远方!,作文要求,宏观把握： 1+2+3+4+5= 高分！,五步走,一、审题要准确深入望二、立意要深邃高远闻三、选材要新颖动人问四、语言要亮丽生辉切五、形式要摇曳多姿切,那是一首诗,望找题眼,提取信息1：诗试题分析：什么是一首诗？诗是能让人感受温馨、幸福的字眼，以生活中种种美好的事物为土壤，抒发感情，让人吟咏让人品味。什么是美好的事物？,提取信息2：那虽是命题作文，但一个“那”字却将写作范围拓得很宽。,闻定立意,1、某一时间段。（童年、春天、初中生活）2、某一地点。（故乡、我们的寝室、清晨的校园）3、某一种情感。（父爱、母爱、友谊、师恩）4、某一种事物。（家乡的竹
2、林、自然、旅行、生活、生命）,思考一下：可以写哪些方面？,问选材新,“诗”要求要写的美，写的动人，写的深入。以小见大，人无我有，人有我新，独具慧眼，以新制胜。如：母爱 送东西 生病 缝衣服 （不要） 掖被角 热牛奶 晒被子（要）,切运用新颖,语言上：,1、锤炼动词2、妙用形容词、修饰语、叠词等3、综合运用多种修辞手法。4、引用美句、古诗文等5、流行歌曲等,结构上：,小标题串联式提示行式剧本式（不提倡）“题记”“后记”的形式,练习：,1、在春天，我找你美丽的踪影。（动词）我点击整个春天，找寻你美丽的踪影！2、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上唱着歌。（形容词）早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。,练习：,3、从小，跟着妈妈长大，从妈妈那里学到了许多知识。（修辞手法）小时候，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。4、习惯用反问或设问。生命是什么？生命就是生命就是生命就是,母爱的特点,绵长从哪里体现出来？博大又表现在哪里？坚定、铿锵你如何理解？母爱还是什么样的呢？,加油！老师相信你们！,本节课结束，再见！,
