《部编五年级下册 第二单元复习ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编五年级下册 第二单元复习ppt课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二单元知识小结单元主题：名著单元语文要素：初步学习阅读古典名著的方法习作要求：学习写读后感,易错音,1. 易混的多音字 （擂鼓） p （血泊）擂 （擂台） 泊 b （停泊）2. 易读错的字幔 子（ mn ） 遂 心（ su ） 弓 弩 （ n ） 踉 跄（ ling ） 抓耳 挠 腮（ no ） 绰 起（ ） 迸 裂（ bng ） 山 涧 （ jin ） 碗 碟 （ di ） 拖男 挈 女（ qi ） 顽 劣 （ li ） 嫣 红（ ） 镌 刻（ jun ）肋 骨（ ） 瞑 目蹲身（ mng ）,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,3,.,多音字,部编版,语文,五年级,下册
2、,人教,数学,二年级,上册,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,2,.,会写字,妒忌,曹操,呐喊,插满,三斤,俺们,请勿自误,截断,都督,鲁肃,景阳冈,榜文,拐杖,拖延,熟悉,水寨,饥渴,申请,坠落,擂鼓,碗碟,兼顾,胸膛,四字词语,饮酒取乐 神机妙算 一饮而尽 半夜三更 自言自说踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮词语理解客官：客人 印信：印章 伙计：伙伴 郎中：医生 客舍：旅馆货郎：商贩 墨客：文人 筛酒：斟酒、倒酒,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,6,.,读一读,说一说下列词语现在的说法。,榜文,:,通知,郎中,:,医生,货郎,:,商贩
3、,印信,:,公章,驿站,:,招待所,店家,:,经理,客舍,:,旅馆,墨客,:,作家,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,7,.,结合句子,理解加点词语。,(1),但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。,请勿自误,:,请不要使自己受伤害。,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,(2),石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑,目蹲身,跳出水外。,喜不自胜,:,欢喜得自己不能控制。,瞑目蹲身,:,闭上眼睛,蹲下身子。,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,(3),众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排,班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
4、,拱伏无违,:,伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。,序齿排班,:,按年龄长幼来排列顺序。,文学常识,人物及绰号及时雨 宋江 玉麒麟 卢俊义 智多星 吴用 黑旋风 李逵豹子头 林冲 入云龙 公孙胜 行者 武松 浪里白条 张顺.歇后语刘备借荆州 有借无还 猪八戒见高小姐 改换了头面宋江上梁山 官逼民反 猪八戒照镜子 里外不是人 李逵打宋江 过后赔礼 张飞穿针 大眼瞪小眼 徐庶进曹营 一言不发 诸葛亮借东风 巧用天时,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,9.,草船借箭记叙了,周瑜由于妒忌诸葛亮的,才干,想设计陷害他,然而诸葛亮同周瑜斗智,用,妙计挫败了周瑜的暗算,的故事。课文表现了诸
5、,葛亮,有胆有识,才智过人。,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,10.,景阳冈记叙了武松在,阳谷县的一家酒店,内开怀畅饮后,趁着酒兴上了,景阳冈,赤手空拳,打死猛虎,的故事,表现了,武松豪放、勇武而又机,敏的英雄气概。,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,11.,猴王出世主要写了花果山上一块仙石孕,育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因,敢于,第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。,课文表现了,石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。,部编版,语文,五年级,下册,人教,数学,二年级,上册,12.,红楼春趣讲了,宝玉、黛玉,等在大观园,里,放风筝的,故事,让我们感受
6、到一种,快乐、充,满生机的氛围,。我们也从中感受到,作家对人物,的刻画形象逼真。,写读后感把读过一篇文章或一本书后的感想写下来,1、简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍给你留下深刻印象的内容2选择一个或俩个让你感触最深的内容，写出自己的感想（真实 具体）。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可引用文中的个别语句,例文引路,绿山墙的安妮读后感 绿山墙的安妮讲述的是一个叫安妮的小女孩从小到大的成长经历。安妮是个孤儿，从小被人领养，性格胆小孤僻，自上学开始，历经坎坷，奋发自励，从没有朋友到懂得友情，从学习欠佳到成绩优异，最终成了一名优秀的教师。 安妮的经历深深打动了我，虽然这是一个虚构的故事，但是对
7、我的影响却是非常深刻的。读完绿山墙的安妮，就好像喝了一杯清醒剂，安妮成了我学习的榜样。,安妮的成长经历对我的生活和学习有很大的启发和帮助。首先，我从她身上明白了一个人要自尊、自强。安妮虽然是个孤儿，但她从不自暴自弃，而是勇敢面对现实，主动与人沟通、交流，最终用自己的行动赢得了许多朋友。而我呢，平时比较胆小，不太敢和别人沟通，不善于表达自己的情感，读了安妮的故事后我明白了应当怎样树立自信，怎样与人交流，从而变成一个活泼、开朗、有爱心的孩子。 其次，我明白了要实现梦想必须坚持不懈、持之以恒。安妮通过自身的努力，从一个胆小怕事的孤儿，变成了一名受人尊敬的优秀教师。她的经历告诉我，天上不会掉馅饼，没有人能够随随便便成功，不经过艰苦的努力，就不能到达成功的彼岸。,从现在开始，我要向安妮学习，努力克服爱面子、胆小、不自信等缺点，成为一个优秀的人。我想只要我认真付出，就一定会有好结果。 评语： 开头对作品的简介抓住了重点，让读者明白这个作品的主要内容，为理解文章打下基础。这是一个总起句，概括了安妮对“我”产生的影响，引出下文的具体内容。“首先”“其次”“从现在开始”一系列词语表明小作者的叙述条理分明。简介作品总写感想详写启发总结 文章先介绍了绿山墙的安妮这部作品，接着写自己读后的感想。在写感想时，有条理地叙述了自己从作品中得到的启发和帮助，结合自身实际写得真实可信。,
