部编人教版中考语文总复习专题复习PPT课件.pptx

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1、最新部编人教版中考语文总复习目录专题一字音字形专题二词语的理解与运用专题三名篇名句默写专题四病句辨析与修改专题五标点符号专题六句子排序与衔接专题七名著阅读专题八口语交际专题九应用文,专题一字音字形,考点一 字音字形例1 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)愿我们的友谊()地久天长。(2)用解剖()麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。(3)青少年_(chn n)于网络游戏有害身心健康。(4)宇宙中还有太多的_(o m)等待我们去探索。,例2 判断下列句子中加着重号字注音的正误。(正确的打“”，错误的打“”)(1)自古燕(Yn)赵多悲歌慷慨之士。()(2)我国乒乓球队着(zho)眼于

2、将来的世界大赛，积极培养年轻选手。()(3)机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞(s)的状况。(),例3、阅读下面的文字，回答后面的问题。 繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧；我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了,松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。(1)给下面词语中加着重号的字注音。繁衍()栖()息(2)这段

3、文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。_应改为_应改为_,例4 下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是()A侍候(sh)波澜(ln) 屏障(pn)阴风怒号(ho)B簇拥(c) 痴心(zh) 赏赐(s) 繁花嫩叶(nn)C庇护(b) 皱纹(zhu)间或(jin) 清荣峻茂(jn)D喧哗(xun) 潮汛(xn) 惋惜(wn) 优劣得所(li),例5 下列词语中，没有错别字的一组是()A萧索急躁卖弄隐天弊日B侥幸鄙夷肯切温故知新C书籍摇蓝隔膜无人问津D绝境宽敞静默门庭若市,例5 (2008河北中考)下列词语中，没有错别字的一组是()A萧索急躁卖弄隐天弊日B侥幸鄙夷肯切温故知新C书籍摇蓝隔膜

4、无人问津D绝境宽敞静默门庭若市,【解题技巧】 解答字音题要注意以下几点： 1要符合拼写规则 例如：“niou”“uei”“j”“q”“ju”“hi”等都违背了拼写规则，正确写法分别为“niu”“ui” “ju”“qu”“ji”“hu”。 【应对策略】 熟记并理解“拼写规则”，按规则要求正确拼写。,2避免形声、形似字错读 例如：“发酵(jio)”的“酵”常被错读成“xio”，“锲(qi)而不舍”的“锲”常被错读成“q”，“优惠券(qun)”的“券”常被错读成“jun”，“修葺(q)”的“葺”常被错读成“rn”。 【应对策略】 识记与“声旁”读音不一致的一些常见形声字；将易读错的形似字集中起来，辨

5、识它们各自的读音。,3避免因多音而错读 例如：“处(ch)理”的“处”常被错读成“ch”，“强(qin)迫”的“强”常被错读成“qin”。 【应对策略】 依据词性辨别。例如：“处”读“ch”时多用作动词，读“ch”时多用作名词。所以，像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读“ch”，“处所、住处、办事处”等,词语中的“处”都读“ch”。根据字义判断。例如：“强”为“勉强”之意时都读“qin”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qin”。,4避免因习惯而错读 例如：“档(dn)案”的“档”常被错读成“dn”，“解剖(pu)”的“剖

6、”常被错读成“po”。 【应对策略】 在日常生活中要做到正确拼读，发现错读应及时纠正；将类似易读错的字加以整理，常常翻看，强化记忆。,5避免方言的干扰 例如：在一些方言中，“nn”常被错读成“ln”，“fi”常被错读成“hu”。 【应对策略】 使用标准的普通话。,解答字形题要注意以下几点： 1以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借读音来辨别。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“ki”，“概”读“i”，此处应为“概”；“溯”读“s”，“朔”读“shu”，此处应为“朔”。,2以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过

7、分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。,3以义辨形 因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来推断。例如：“穿流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”的意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”，因此“穿”不合词义，应为“川(河流)”。,4结构推形 有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，根据对应位置字的意义相同或

8、相关、词性相同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”(语言)。,5来源推形 对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。例如：“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的桃花源记，因此“源”不能误写为“园”。,6语境推形 特定的语境需用特定的词语，同样，我们可以依据语境的限定、选择功能来判断字形的正误。例如：“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。”句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是“假扮”的意思，所以“化妆”应改为“化装”。,【解析】 例2：(1

9、)燕Yn(2)着zhu例4：B.痴ch，赐c。例5：A.隐天弊日隐天蔽日；B.肯切恳切；C.摇蓝摇篮。【答案】 例1：(1)yu y(2)ji pu(3)沉溺(4)奥秘例2：(1)(2)(3)例3：(1)ynq(2)慢漫慧惠例4：B例5：D,考点二 查字典例(2014河北中考)根据要求检索下面这段文字中加着重号的字。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有(xi s)地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的(chn dn)，像闪电般，霎时传过

10、荷塘的那边去了。,(1)用音序检字法查“缀”：先查音序_，再查音节_。(2)用部首检字法查“霎”：先查部首_，再查_画。,【解题技巧】 查字典常用的三种方法：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果很容易确定部首，但不确定读音，就可以用部首查字法；如果是独体字，就用数笔画查字法。具体方法和步骤如下：,1音序查字法。 运用音序查字法，要具备三个条件：(1)准确无误地了解这个字的声母、韵母；(2)字音要读得正确；(3)掌握字母的写法。 音序查字法的步骤(以新华字典为例)： 第一步，确认这个字的音节。 第二步，在“汉语拼音音节索引”中找到这个音节的声

11、母(大写字母)。,第三步，在字母栏内查出音节。 第四步，按音节提示的页码在字典正文里找到这个字，就可知道这个字的形和义。 2部首查字法。 运用部首查字法，必须具备三个条件：(1)会找部首；(2)会数笔画数；(3)会笔顺。 找部首的方法：合体字一般以表义偏旁为部首，独体字按笔顺用第一个笔画作部首。例如，“地”，土字旁是形旁，“土”作部首；“开”第一画是“一(横)”，“一”作部首。,部首查字法的步骤： 第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。 第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。 第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”中找到这个部首的栏目。 第四步，除去部首，数准确这个字

12、的笔画数。 第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。,3数笔画查字法。 数笔画查字法，先数出这个字的总笔画数，然后在“难检字笔画表索引”中去查。,【解析】 本题考查字典的使用。音序检字法，先查第一个字母音序“Z”，然后在这个字母音序里找到该字的音节“zhui”，找到页数，然后到正文找到该字即可。部首检字法，首先要分清部首“雨”，再查除去部首后剩下的笔画数“八”，然后找到该字的页码，到正文中找到该字即可。【答案】 (1)Zzhui(zhu)(2)雨八,考点三 书法欣赏例 (2018河北中考)下列对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是(),A意态生动，变化自然，

13、使人百看不厌。B线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。C运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。D俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。,【解题技巧】 欣赏书法作品，可从以下几个方面进行： 1了解作者 每个成功的书法家都是一个成功的自我。不同时代的人、不同的家庭出身、不同的文化素养、不同的社会经历，所创作的书法作品风格迥然不同。书如其人，所以要读懂书法，首先要了解作者的身世。,2分辨书体 中国书法从产生到成熟经过了上下五千年。从秦代统一文字，经汉、唐、宋、元、明、清历代的继承发展，形成了篆、隶、楷、行、草五种书体，延续至今。且不同的书体有不同的欣赏角度，我们要品读中国书法首先要弄清各种书体的概念和特点，以

14、及代表人物，不然草隶不分，楷行无别，就无法深入地了解作品。,3阅读内容 书法是用汉字表达深度文化含义的优美书写。从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书、草书经典作品看，每件都是中华民族深刻文化的历史印记，代表着一个时代的文化。,4解析技法 书法艺术区别其他艺术门类的突出特点，就是作者在法度之内，准确把握技法加以充分展现。所谓的“法”就是指笔法、结体、章法、墨法。笔法，也就是用笔的方法，它有中锋、侧锋、偏锋、露锋、藏锋等方法，行笔过程中有快慢，有缓急，有停顿，不同的动作会出现不同的艺术效果；结体，就像盖房子需要设计，高的、,矮的、圆的、方的，以及内部间架结构，要巧妙安排；章法，就像美术构图，疏的、密的

15、、虚的、实的，要有科学的分间布白；墨法，墨分五色干、湿、浓、淡、枯，交映生辉。,5评品神采 意境是书法艺术的灵魂，是空间与时间的统一，是书法家固有性格与即兴抒情的完美展现。书法家通过线条的变化、墨色的处理、空间的安排，会产生一种气韵生动、令人陶醉的意境美。书法家创作时注入的情感不同，产生的效果和给人美的感受也不一样。因此书法家所创作的作品被评为能品、上品、神品，各不一样。,6提高眼力 欣赏书法是主体对客体观察、思考、体验的过程。作品是个性化的，欣赏也是个性化的。不断增强自己的文化素养，提高审美眼界是欣赏书法艺术的前提。,【解析】 从图中可以看出，本作品是行书，故C项不正确。【答案】 C,专题二

16、词语的理解与运用,考点一 成语的理解与运用例(2015河北中考)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是()A河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。,B她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。,【解题技巧】 作答时先将题干读一遍，明确要求；然后再把四个选项通读一遍，在通读的过程中，

17、要做到“四审视”：一要审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融；二要审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合；三要审视成语的意义与句子所要表达的意义是否一致；四要审视成语语义是否包含句子中某些词语的意义。在具体的语言环境中分析成语运用得是否恰当。,【解析】 “扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于辨别，往往用于某个事件。【答案】 C,考点二 词语辨析例 (2011河北)依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是()(1)春天来了，天气_变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。(2)我和同行的人谈起这件事，大家的_并不十分强烈。(3)这篇文章段落之间_自然，前后相互照应，结构十分严谨。

18、,A逐步反映过度B逐渐反应过渡C逐步反应过渡D逐渐反映过度,【解题技巧】 解答词语辨析题，可以从以下几个切入点入手： 1牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。例如，“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言。,2去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，如“遏止”和“遏制”，我们就可以将相同的字眼“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。,3寻找关键词中的反义词。有些近义词，如“真谛”和“精髓”，一个强调

19、的是“真”，一个强调的是“精”，这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，一个探讨的是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语言环境自然也不一样。,4将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。,【解析】 “逐步”有明显的阶段性，一般形容质变，就是每一个变化基本可以“看得见、摸得着”，有可控性和计划性；“逐渐”一般只用于事物的变化，一般是指事物的量变。“反应”强调外部刺激，“反映”强调自身内部的表现。辨析“

20、过度”和“过渡”，关键是掌握其中不同的字“度”和“渡”。“度”本义是计量长短，后引申出“程度”“限度”的意思。“过度”，就是超过限度,“过渡”是指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或状态，如“过渡时期”“过渡阶段”“过渡政府”“过渡段”等。【答案】 B,专题三名篇名句默写,例(2017河北中考)在下列横线上填写出相应的句子。(1)关关雎鸠，_。_，君子好逑。(关雎)(2)_，_，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(宋濂送东阳马生序),(3)论语学而中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是_，_？,【解题技巧】 本题中，既有记忆型默写，也有理解型默写。作答时要注意做到“三

21、清三不”：字迹清楚、笔画清晰、卷面清洁，不写连笔字、不写繁体字和简化字、不添减笔画。解答理解型默写的题目，一定要细读题干中的提示语。题目中的提示语既明确了语句的出处，又缩小了我们筛选语句的范围。另外，我们在复习古诗文时，不要只满足于能背诵，还要对诗文内容、主旨、技法等有充分的理解。,【解析】 作答时要注意“洲”“窈窕”“淑”“缊”“慕”“愠”等字的书写。【答案】 (1)在河之洲窈窕淑女(2)余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意(3)人不知而不愠不亦君子乎,专题四病句辨析与修改,考点一 病句辨析例(2010河北中考)下列句子中，有语病的一项是()A中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的

22、改善。B全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。,C在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。,【解题技巧】 辨析病句可采用以下几种基本方法： 1语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确、内容是否合理、句意间关系与关联词语是否一致等。凭借语感，往往可以发现句子的一些毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾(中心语)是否残缺、搭配是否得当。,3分解法。理清枝叶(主、谓、宾上的附加成分)，检查枝叶同相应的中心语搭配是否得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词语应

23、格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。,【解析】 D项中“刚刚”与“最新”语义重复。【答案】 D,考点二 病句修改例 (2013河北中考)下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。修改意见：_,(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。修改意见： _ _,【解题技巧】 修改病句可按“一读、二提、三改、四查”的步骤进行： 一读：借助语感找出病句，往往读着“别扭”的地方就是需要修改的地方。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。 三改：增(增加缺

24、少的成分)、删(删去多余的成分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。 四查：进行复查。,【解析】 (1)中“使引起业界瞩目”与“引起业界瞩目的重要原因”两个句式杂糅，可只保留一种说法；(2)句属成分残缺，缺少宾语的中心语。【答案】 (1)把“使”改为“是”。(或：去掉“的重要原因”)(2)“静电”之后加上“的作用” (或：“的功能”)。,专题五标点符号,例1 (2013河北中考)依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是() 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求真，就是敢于坚持真理

25、创新，就是敢于独立思考,例2 (2011河北中考)下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。B宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。,C花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。D现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。,【解题技巧】 正确使用标点符号要做到以下几点：把握整个语句的意思；逐一辨明每个词语、每个

26、句子的意思与作用；辨明句子的语气与停顿；注意把握常见的标点错误点。,【解析】 例1：一是考查分号用法，这段文字是由两组并列的分句构成的，分句之间各用“；”；二是考查引号的用法，这段话引用的是一段意思完整的话，句末的句号应放在引号内。例2：C项中“花种得好”与后面的“菜种得好”是并列关系，因此“可以欣赏”后要用分号。【答案】 例1：D例2：C,专题六句子排序与衔接,例 (2017河北中考)给下列句子排序，最合理的一项是()“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。,批评别人或不同意别人的意见，

27、要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。,我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。ABC D,【解题技巧】 语句排序型试题，就是要求根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。解答语句排序型试题可按以下步骤： 首先，认真阅读每一个语句，明确材料的中心，思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害，然后我们可以

28、根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。,然后，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应、表示先后顺序的词语、表示轻重程度的词语、有指代意义的词语。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。,最后，连读语感检验，确定正确答案。通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予以调整，直到感觉流畅为止。,【解析】 分析可知，“直言”和“婉言”两种说

29、话的方式为本段的说明对象，且本段采用了总分总结构。句引出说明对象，应为首句；句紧承句介绍了“直言”；句介绍了“直言”的现实意义；句承上启下，引出对“婉言”的说明；句介绍了“婉言”的定义；句紧接着介绍什么时候应该用“婉言”的说话方式；句总结上文，应为末句。根据以上分析，可知正确的排序为。,【答案】 B,专题七名著阅读,例 (2017河北中考)根据你对文学名著的阅读，回答问题。1在红岩中，渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么？ _ _,2请结合格列佛游记中的具体内容，说说“慧骃”是怎样教育子女的。(说出一个方面即可)_ _,【解题技巧】 做好中考名著题，就要做到以下三点： 1要认真阅读语文课程标准所规定

30、的文学原著。不能为应对考试，仅仅靠看名著简介，熟悉几个故事情节和主要人物。必须在平时的学习中，真正把名著读好、读透，把握作品的内容、形象、主旨、艺术特色等。,2阅读过程中要对相关知识(如人物形象、故事情节、故事背景等)进行梳理，然后加强记忆。 3要进行有针对性的阅读和训练。名著的作者、作品中人物姓名的用字，一定要写准确，不能出现别字。,【解析】 1.红岩中，凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨革命者。他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水量，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，狱中难友乘放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护水源的斗争中，龙光华英勇牺牲，全狱战

31、友绝食抗议敌人的暴行，使得敌人不得不妥协让步。,2.格列佛游记中的“慧骃国”是由一群善解人意、通情达理、智慧过人的马统治的，而形似人类的动物“耶胡”与马相比却是肮脏、丑陋的。作答时调动知识积累，用简洁的语言概括即可。,【答案】 1.在保护水坑(水源)的斗争中，龙光华被特务毒打，因伤势过重而牺牲；全体战友向特务提出悼念龙光华及改善待遇等要求被拒绝。2.示例1：绝不溺爱子女。18岁以前，不让它们吃到一粒燕麦，也很少让它们吃奶。在夏天，它们早晚都到户外吃两个钟头的青草，它们的父母在一旁监督。示例2：让子女接受艰苦的训练。让子女们在陡峻的山岭跑上跑下，或者在坚硬的碎石地,上跑来跑去，以此训练它们的体力

32、、速度和耐性。它们跑得浑身出汗时，就命令它们跳进池塘或河里，全身浸在水中。示例3：定期检验运动情况。每年集会四次，表演跑、跳技能和其他体力或技巧方面的本领。示例4：重视子女们的学习。让它们学习克服、勤勉、操练以及整洁等课程。,专题八口语交际,例1 (2014河北中考)阅读下面这则新闻，回答后面的问题。 本报讯人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。,在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。

33、大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。,请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。_,例2 (2012河北中考)观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。,图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。_ _,【解题技巧】 解答该类试题，可分三步进行： 1认真研读，理解材料。在通读材料的基础上，理解材料的主要内容，提取并整合信

34、息，为鲜明表达观点做好准备。 2善于思考，言之成理。观点陈述题，目的是让考生去思考、去探究，并不苛求考生观点统一，只要能言之成理即可。因而，该题型具有一定的灵活度和开放性。,3条分缕析，简洁表达。无论是亮出观点，还是陈述理由，语言必须做到简明精练、干净利落，不偏离观点，不冗长拖沓，没有语病。解答时最好分列条目，逐一阐述，让人一目了然，在短时间内就能抓住要领。,其中，解答“语言表达得体”类试题，要注意以下几点： 1看准交际对象，掌握分寸。 说写者不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。 2适应交际场合，巧妙用语。 交

35、际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，语言表达要与环境气氛相协调。,3把握不同语体，用语准确。 不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。,4明确交际目的，有的放矢。 语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。,5注意谦敬遣词，恰如其分。 (1)正确使用谦词和敬词。 (2)遣词用语要注意分寸。,【解析】 例1：表达看法一定要结合材料，融入自己的思考。如材料中列举了受访者围绕“德”与“信”发

36、表的看法，已经给我们提示了答题的思路与句式，就是先从“历史传统”再从“当代社会意义”两个方面表达自己对“孝”的看法。,例2：首先观察图片，发现问题。店名为“糖尿病专卖店”，显然“糖尿病”是不能卖的，店主卖的应是治疗糖尿病的药。发现问题之后，可以根据编写“幽默短信”的要求，去提醒店主认识到这一问题。,【答案】 例1：示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。例2: 示例1：您的专卖店是否卖错了东西？示例2：糖尿病可不能专卖啊！,专题九应用文,例 (2015河北中考)下面这则应用文有四处不当，请提出修改意见。,_,【解题技巧】 解答修改应用文的题目，应着眼于三点：

37、一是格式，二是结构，三是语言。 1应用文的格式要求。 (1)关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，可不加称呼语。其余的都要求开头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能和称呼语同一行。,(2)正文首行要空两格开始写。 (3)关于致敬语。结尾不写致敬语的如：倡议书、启事和通知。结尾必须写致敬语的如：申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其他内容写在同一行。“敬礼”必须另起一行顶格写。“敬礼”之后一般不加标点符号，要写也只能写一个叹号。,(4)关于署名和日期。署名要另起一行在右边署名。日期在署名下另起一行。写日期时，汉字和阿拉伯数字使用要一致，不能混用。 2应用文的结构。应用文的结构，要求完整严密，层次清楚，简单明了。一般说来，应用文的内容结构，有一个大致的格式，即由三部分构成：标题、正文和结尾。 3应用文的语言。应用文的语言重在实用，语言一般要求平实、得体、简洁。,【解析】 标题中的“启示”应改为“启事”；正文中只交代了投稿的地点，没有点明截稿日期；启事不需要问候语和致敬语；“欢迎全体同学们积极投稿”是一个病句，“全体”和“同学们”语义重复。,【答案】 (1)把“启示”改为“启事”；(2)应该写明截稿日期；(3)删去“全体”(或“们”)；(4)删去“此致敬礼”。,