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1、统编版教材一年级下册第四单元,10 端午 粽,农历五月初五端午节,新偏旁：,dun端,w ji端正 端庄 开端 端午节,立,zng端午粽,我能读准字音,我会识记字形,总 间 分 豆 肉 带 知 据 念 同桌为学习共同体讨论： 有什么好方法牢牢地记住这些字？,左右结构： 端 粽 知 据 上下结构： 节 分 带半包围结构：间 独体字： 米 肉,总,念,思念 纪念,總,縂,总,今+心=念,我会编谜语：1.八仙桌下一把刀2.九把刀少一把3.八把刀,甲骨文 金文 小篆 楷体,“购粽子”大赛,豆 端 米 间 知 据 分肉 粽 带 念 节 总,我能读好长句子，还会积累。,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白
2、白的糯米，中间有一颗红红的枣。,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。,材料,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 ( )的（ ）,怎样的,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。,顺序,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有 。 月饼 ，里面裹着 ，中间有 。 元宵,外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。,外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。,外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真
3、是又黏又甜。,一到端午节一锅粽子 一篮粽子一颗红枣,又 又,我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。,我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。,我能做“粽子代言人”,May 和Mike是两位来自美国的小朋友，他们看到中国的粽子，很好奇。可是做粽子的大妈妈不知道怎么向May 和Mike介绍。你能学做“粽子代言人”，向他们介绍、推荐粽子吗？你还能向他们介绍更多的中华传统美食或习俗吗？,中国民间四大传统节日,我能写好字,长横写得长、平、稳。,我会推荐,再见,【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃
4、水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3. 情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,
