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1、万以内数的认识,认识算盘,你知道吗？,框,档,梁,上珠,下珠,认识算盘的结构和各部分的名称。,游戏一,看谁说得快！,游戏规则：1、老师指着算盘的某个部分，请你 快速地说出它的名称。,2、请同桌两人合作，一人指着算盘 的某个部分，一人说出它的名称。,1、打算盘时，同学们脚要放正，挺起胸膛。头稍低、手放平。,2、拨入下珠时用大拇指，拨去下珠时用食指，拨入上珠和拨去 上珠都用中指。,3、拨数要从高位起。,你拨1，,我拨1，1颗下珠表示1。,你拨2，,我拨2，2颗下珠表示2。,你拨3，,我拨3，3颗下珠表示3。,从3开始，请同学们边拨珠边说。,你拨4，,我拨4，4颗下珠表示4。,你拨5，,1颗上珠表示
2、5。,我拨5，,你拨6，,1颗上珠1颗下珠表示6。,我拨6，,你拨7，,1颗上珠2颗下珠表示7。,我拨7，,你拨8，,1颗上珠3颗下珠表示8。,我拨8，,你拨9，,1颗上珠4颗下珠表示9。,个位,十位,百位,千位,我拨9，,个位,十位,百位,千位,个位,十位,百位,千位,个位,十位,百位,千位,在算盘上计算数，首先要确定某一档作个位并做上记号，再从个位向左数，依次是十位、百位定位是算盘计数的特殊要求，而我们一般把最右边的一档定作个位。,百位,千位,百位,千位,游戏二,在算盘上拨数！,游戏规则：1、在算盘上表示数。,3、请同桌两人合作，一人说数， 一人拨珠，3个数后再交换。,2、在算盘上边拨珠边
3、数数，从8数 到12。,再从98，拨到105。,考考你！,问题一：,请快速说出下面各部分的名称。,框,梁,档,上珠,一颗上珠表示5,下珠,一颗下珠表示1,538,406,270,538,问题二：,课本81页,( ),32,3在（）位上，表示（ ）个（ ）,十,3 十,问题三：看算盘写数。,( ),112,1在（）位上，表示（ ）个（ ）,百,1 百,( ),581,1在（）位上，表示（ ）个（ ）,个,1 一,( ),106,1在（）位上，表示（ ）个（ ）,百,1 百,( ),650,5在（）位上，表示（ ）个（ ）,十,5 十,( ),800,8在（）位上，表示（ ）个（ ）,百,8 百,563,563,问题三：,同桌互相合作，一人拨珠，一人说数。,这节课你学会了什么？,知道了算盘的结构。,会在算盘上定个位，然后用算盘表示数。,知道了算盘深厚的文化底蕴,
