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1、语文园地二,国家统编教材三年级语文下册,交流平台,一是篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力； 二是具有鲜明的讽刺性和教育性，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现； 三是故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物；,四是把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。 我们在读寓言故事的时候，除了留心故事的情节及人物，还要结合现实生活体会寓言所蕴含的道理。,词句段运用,说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。,源源不断 念念不忘 _ _无忧无虑 无边无际 _ _,l,依依不舍,格格不入,自由自在,无拘无束,读一读，注意加点的部分，照样子
2、把句子补充完整。,他_：“你真是急死我了！”,急得直转,“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_,眉飞色舞地说道。,读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。,通 知 4月9日下午3点，请全体同学在操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日,通知各班班长 领取新校服。通知全班同学 参观博物馆。,通 知 请各班班长于今日下午3点到校后勤办公室领取新校服。 校长 9月3日,范例,书写提示,书写指导：横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。,日积月累,词语解释,邯郸学步：战国时有个燕国人到赵国都城邯郸去，看到那里的人走路的姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学
3、会，连自己原来的走法也忘掉了。后来用于比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。,滥竽充数：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。后借指没有真正的才干而混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。,自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。 刻舟求剑：楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上落剑的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。,画蛇添足：蛇本来没有脚，画蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当。 杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。,井底之蛙：井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。 杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。,1.在促销活动中，一些商人会用劣质商品_。 2.我们在做学问的时候，一定不能_，要实事求是。 3.做事最好适可而止，刻意求工，常会_，弄巧成拙。 4.事情的走向现在尚不明朗，你就别_了。,滥竽充数,掩耳盗铃,画蛇添足,语境运用,杞人忧天,谢谢观看！,
