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1、7 请到我的家乡来第1课时,三年级下册 第二单元我在这里长大,活动一、猜家乡,猜一猜，这几位同学的家乡在哪里？,活动一、猜家乡,活动一、猜家乡,你也出一道题目让大家猜猜你家乡在哪里？,活动二、找家乡,活动二、找家乡,活动三：说家乡,我是家乡小导游,活动三：说家乡,“神女峰”的传说,活动三：说家乡,我是家乡小导游,2、各小组推选选手进行全班展示。,1、请把课前分组搜集的家乡资料展示出来，在小组内分享。,布置作业,1、制作家乡自然风光的剪报和画册。2、搜集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会”。,（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉
2、，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）,
