《部编人教版三年级上册语文20美丽的小兴安岭PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版三年级上册语文20美丽的小兴安岭PPT课件.ppt（46页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、资料链接,小兴安岭 位于兴安岭山脉的东段，黑龙江省北部，是我国的重要林区之一。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅等金属矿产资源。,兴奋 栎树 交汇 淙淙 俯下 侧面 脑袋 欣赏 葱茏 严实 挡住 视线 沉浸 乳白 丝缕 利剑 树梢 宿舍 花坛 明显 榛子 药材 松软 膝盖 刮风 紫貂 来临 宝库,兴奋 栎树 交汇 淙淙 俯下 侧面 脑袋 欣赏 葱茏 严实 挡住 视线 沉浸 乳白 丝缕 利剑 树梢 宿舍 花坛 明显 榛子 药材 松软 膝盖
2、刮风 紫貂 来临 宝库,字词学习,我会读,xn,c,xn,jn,r,jin,sho,sh,xin,ci,x,ln,k,欣,识字开花,侧,乳,梢,显,材,兴,浸,剑,舍,临,库,膝,我会写,视,坛,显,材,库,袋,挡,脑,严,实,线,软,刮,脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮,显 实,库,严,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（ ）：指冰、雪化成水。（ ）：草木青翠茂盛。（ ）：形容草木青翠茂盛的样子。（ ）：形容树叶严密，不留空隙。（ ）：吸引人。（ ）：储藏珍贵物品的库房。,融化,苍翠,葱葱茏茏,严严实实,诱人,宝库,整体感知,春丨夏丨秋丨冬,时间顺序,课文是按什么顺序来写的?
3、,春,夏,秋,冬,课文解读,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,数量多,种类多,比喻，说明森林广阔无垠，一片绿色。,绿色的海洋,知识,花,我会写,“海洋”是我们常用的一种比喻，照样子写一写。,例：长满树的小兴安岭是绿色的海洋。 摆满书的图书馆是 的海洋。 节日的天安门广场是 的海洋。,春,自由读第二自然段，思考：,作者在描写春天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,树木,树木有什么特点？,树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,积雪,积雪有什么特点？,积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。,小鹿,小鹿有什么特点？,小鹿在溪边散步，它们有的
4、俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,活泼可爱,夏,自由读第三自然段，思考：,作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,树木,树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,葱葱茏茏,密密层层,封,从“葱葱茏茏”“密密层层”中，我们能体会到树木枝叶繁茂的特点。 一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天的勃勃生机。,雾,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,“浸”：说明小兴安岭的雾很多很浓，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。,阳光,太阳出来了，千万缕
5、像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,将太阳光比作利剑，形象地描写出了太阳出来时驱散浓雾，金光四射的情景。,野花,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,恰当的比喻，形象地写出了草地开满野花时多彩多姿的美。,秋,自由读第四自然段，思考：,作者在描写秋天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。,第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。,秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑斓起来。静态美与动态美相互衬托，更
6、显其美。,酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,名贵的人参,冬,自由读第五自然段，思考：,作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。,“刮”，用刀等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”使人仿佛能看到西北风的凌厉之态，说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。,风雪,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。,从“不得不”“只好”可以体会到什么？,冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己脚掌上分泌出
7、的养分过冬。通过这两个词，可以体会出小兴安岭冬天的寒冷。,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。,“散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。,连一连,树,厚雪,紫貂黑熊,松鼠,没过膝盖,躲入山洞,积满白雪,盼望春归,小结,小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？,春天美：树木抽条长叶，积雪融化，春水涨满，溪边小鹿散步。 夏天美：树木葱茏，晨雾弥漫，阳光普照，鲜花盛开。秋天美：树叶黄，松柏翠（色彩丰富）；果实累累，遍地名贵药材（无尽宝藏）。冬天美：雪花纷飞，树木裹银装；动物们独特的过冬方式给小兴安岭增
8、添了无限的生趣。,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,思考：怎样理解这句话？,说小兴安岭是一座美丽的大花园，是因为它一年四季景色都美丽。说小兴安岭是巨大的宝库，是因为它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳和人参等名贵药材，以及紫貂等珍贵动物。,点明主旨,总结全文,首尾呼应,小组讨论,跟随作者看遍小兴安岭的美景后，你能为小兴安岭写一则广告语吗？,结构梳理,分述,春树木、积雪、溪水、小鹿,秋树木、落叶、野果、药材,总起,树多 景美,冬树木、积雪、西北风、动物,夏树木、雾、太阳、草地、野花,总结,景色美丽物产丰富,美丽的小兴安岭,大花园 宝库,抓住特点,主旨概括,本文描述
9、了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。,拓展延伸,大兴安岭,随堂练习,一、看拼音，写词语。,hu chn sn run（ ） （ ） xn shn xin nn（ ） （ ）,汇 成,松 软,欣 赏,鲜 嫩,二、根据课文内容填空。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,这句话用了_的修辞手法，将_比作利剑，生动形象地写出_时_浓雾，金光四射，照在工人宿舍门前的草地上的情景。,比喻,太阳光,太阳出来,驱散,课后习题,有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。,朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热切赞美。
10、朗读时中间四段语调舒缓而深情，前后两段中“数不看、海洋、美丽、巨大”重读。课文中的长句子较多，是朗读的重点。如何读好文中的长句子？首先要在全文朗读基调的指导下明确具体句子的语气，然后通过划分节奏、标重点的方式来朗读。,读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。,“抽出”在文中为长出之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生长的样子，富有感染力。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 在乳白色的浓雾里。,“浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。,如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课
11、文内容说说你的理由。,提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞，小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。,选 做,你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。,示例：我的家乡在松山湖畔，我最喜欢家乡的春天。阳春三月，松山湖畔的桃花开了，在曼妙的春光中摇曳着婆娑的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然间，一阵清风拂过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒在湖面上，湖面立刻泛起了片片涟漪。,清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面美丽的景色；还有的听着划船人优美而又动听的曲子，似乎被深深地陶醉了。,课外作业,1.抄写自己喜欢的语句。2.和同学讲一讲，并写一写你的家乡或者你曾经旅游过的一处景物。,
