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1、第一单元复习课件,嫌弃（xin） 黛绿（di） 嗜好（sh）镶嵌（qin） 吩咐（fn） 榨油（zh）石榴（li） 矮小（i） 箩筐（lu）杭州（hn） 深幽（yu） 趴在（p）陪伴（pi） 眼睑（jin） 眼眸（mu）垂蔓（mn） 雏鸟（ch）,1.易错字音。,2.多音字,3.词语积累,（1）四字词语。美中不足 鲜红嫩绿香飘十里 蹦来蹦去（2）词语搭配。精巧的诗 粉红的朱鹭铁色的长喙 青色的脚,3.词语积累,（2）词语搭配。优美的歌 盛开的季节 迷人的香气舒适的巢 繁茂的绿蔓 娇嫩的鸣叫圆圆的白点 蓬松的球儿 美好的境界滚圆的身子 细腻的绒毛 尖细的鸣叫,4.课文回顾,（1）白鹭描绘了白鹭的
2、外形图、栖息图和瞭望图，说明白鹭非常美丽，的确是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱之情。,4.课文回顾,（2）落花生围绕落花生写了种花生、收花生、议花生。花生具有默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,4.课文回顾,（3）桂花雨叙述了作者对家乡桂花的回忆：摇桂花、拣桂花以及做桂花糕饼等，表达了作者对家乡的思念，对童年美好生活的向往。其中母亲的话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”勾起了作者对家乡无比思念之情。,4.课文回顾,（4）珍珠鸟生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人的变
3、化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。以此说明无论是人与动物之间，还是人与人之间，只要相互信赖，就能和谐相处。,5.课文背诵提示,（1）古诗蝉。（2）课文白鹭。,6.读拼音写词语。,sh y bi h xin q,zh hn qin r hu kun,适 宜,白 鹤,嫌 弃,朱 红,嵌 入,画 框,6.读拼音写词语。,xi zi fn sho n n yn wi,y m b zhn jio shu fn f,匣 子,放 哨,感 恩,韵 味,一 亩,播 种,浇 水,吩 咐,6.读拼音写词语。,tn zi jin sh i m i xio,ch y lu kun wi p o bn,亭 子
4、,捡 拾,爱 慕,矮 小,茶 叶,箩 筐,外 婆,糕 饼,6.读拼音写词语。,jn po dn sh chn ro,浸 泡,懂 事,缠 绕,7.句子训练。,（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改成陈述句）（2）花生不好看。花生很有用。（用关联词合并成一句话）（3）桂花开了，真香啊!（运用夸张的修辞手法改写句子）,白鹭本身就是一首很优美的歌。,花生虽然不好看，但是很有用。,桂花开了，十里飘香。,7.句子训练。,（4）根据“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：表示特别：,示例：他从来不把帮助别人看作分外的事。,示例：今天的月亮分外圆。,8.背诵积累,（1）蝉中，能够表达作者观点的的诗句是： ， 。,居高声自远,非是藉秋风,8.背诵积累,（2）白鹭中，作者这样描写白鹭的外形：的配合，的大小，一切都很。那的蓑毛，那全身的结构，那的长喙，那 的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌白， 之一忽则嫌黑。,色素,身段,适宜,雪白,流线型,铁色,青色,长,短,黛,8.背诵积累,（3）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的 。那是清澄的形象化，而且具有生命了。,一种恩惠,谢 谢,
