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1、,欢迎您尊敬的家长,同样的心情 一样的期待,三年级语文学习的特点（过渡、转折、变化）,教学内容的变化： 字词学习为主 课文内容的阅读理解 写作能力训练培养,教学方法的变化： 字词学习靠自主，阅读能力培养是重点：课文的层次、段落；人物的思想性格；文章的内涵、意义；写作的方法；表达的语言运用和朗读背诵的要求,独立思考 自主学习,三年级语文学习常规要求（学习习惯的培养）,第一：学会预习，培养多方能力,第三、按时默写，打牢写作基础,第四：及时背诵，积累写作素材,第五：爱上阅读，成就幸福人生,第六、轻松写作，记录精彩生活,第二：专心听课，激发学习兴趣,三年级语文学习常规要求,第一：学会预习，培养多方能力
2、,凡事预则立，不预则废。 调动积极性、主动性； 发展自学能力； 提高质疑能力。,预习的方法：第一遍读文，标自然段；第二遍读文，画出生字词，初步理解意思；第三遍读文，画自己喜欢的词语；第四遍读文，思考课后问题；第五遍读文，画问号质疑。,三年级语文学习常规要求,第二、专心听课，激发学习兴趣,专心听讲，不分心；积极思考多动脑；大胆发言多参与；作业仔细巩固好。,书山有路勤为径学海无涯苦作舟,三年级语文学习常规要求,第三、课后复习，按时默写（打牢写作基础）,如果写作是建造高楼大厦，那么，这些词语就是砖瓦。,三年级语文学习常规要求,第四：课后巩固，及时背诵，积累写作素材,背诵经典，有百利而无一害。腹有诗书
3、气自华。,语文知识的学习就是：积累沉淀发挥的过程！,背熟技巧：熟读成诵；讲究方法；抓住黄金时间；形成习惯。,三年级语文学习常规要求,第五：爱上阅读，成就幸福人生,孩子不爱阅读，就等于战士不爱钢枪！,我们要让孩子一生一世与好书结缘！,三年级语文学习常规要求,第五：爱上阅读，成就幸福人生,为什么要让孩子读书？,1、大量阅读，培养语文素养。 2、让孩子在黄金时期大量记忆。 3、让孩子在人生起始养成阅读的习惯。,三年级语文学习常规要求,第五：爱上阅读，成就幸福人生,怎样帮孩子选书呢？,第一阶段：选择让他笑的。 第二阶段：选择让他哭的。 第三阶段：选择让他想的。,亲子共读 建立书香家庭,三年级语文学习常规要求,第六、轻松写作，记录精彩生活,保质保量完成练笔作业课外阅读注意积累接触生活，加强语言表达。,三年级语文学习常规要求,第六、轻松写作，记录精彩生活,想写是有写作兴趣（家长和老师都要像保护眼睛一样保护孩子写作的兴趣）能写是有东西可写（家长和老师都要丰富孩子的生活，增加生活体验）会写是有写作技巧（主要由老师在习作指导课上进行指导）,教给你简单的五招 做把要写的事情做一遍 说把做了的事情说一遍 写把说了的事情写一遍 读把写了的习作读一遍 改把读了的习作改一遍,欢迎提出宝贵意见,感谢光临,
