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1、,选读内容,古诗词诵读,采薇(节选),诗经是我国最早的诗歌总集,已经有两千多年历史了。根据内容不同,诗经可以分为“风”“雅”“颂”三部分。,采薇(节选)昔我/往矣,杨柳/依依。今我/来思,雨雪/霏霏。行道/迟迟,载渴/载饥。我心/伤悲,莫知/我哀!,薇:野豌豆,回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会!,译文,朗读课文 扫清障碍,今我来思,雨雪霏霏。,昔我往矣,杨柳依依。,行道迟迟,载渴载饥。,我心伤悲,莫知我哀。,送元二使安西,此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗,诗题又名“赠别”。它大约作于安史之乱前。这位
2、姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。,写作背景,送/元二/使/安西唐王维渭城/朝雨/浥轻尘,客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒,西出/阳关/无故人。,朗读课文 扫清障碍,渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘,客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧,出了阳关西路再也没有老朋友。,译文,春夜喜雨,安史之乱前,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料爆发了安史之乱,杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下,在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后,当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱,又遭遇旱灾,生活更是雪上加霜。,写作背景,春夜/喜雨唐杜甫好雨/知/时节,当春
3、/乃/发生。随风/潜入/夜,润物/细/无声。野径/云/俱黑,江船/火/独明。晓看/红湿/处,花重/锦官/城。,朗读课文 扫清障碍,好雨知道下雨的节气,正是在春天植物萌发生长的时侯。 随着春风在夜里悄悄落下,无声地滋润着春天万物。 雨夜中田间小路黑茫茫一片,只有江船上的灯火独自闪烁。 天刚亮时看着那雨水润湿的花丛,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。,译文,晓看红湿处,花重锦官城。,大地干旱,人们生活贫困,他们盼望( ),好雨知时节,当春乃发生。,雨悄悄地来了,它( ),随风潜入夜,润物细无声。,下雨时( ),野径云俱黑,江船火独明。,盼望着( ),早春呈水部张十八员外,韩愈(768-82
4、4),字退之。唐代文学家。世称韩昌黎,倡导古文运动,其散文被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇,有时流于险怪,对宋诗影响颇大。有昌黎先生集。,早春/呈/水部/张十八/员外唐韩愈天街/小雨/润/如酥,草色/遥看/近/却无。最是/一年/春/好处,绝胜/烟柳/满/皇都。,京城大道上空丝雨纷纷,它像奶油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节,远胜过绿柳满城的春末。,译文,朗读课文 扫清障碍,江上渔者,范仲淹,北宋文学家、政治家。 “唐宋八大家”之一。著有范文正公集。他写的岳阳楼记中,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为古今传诵的名句。,江
5、上/渔者宋范仲淹江上/往来/人,但爱/鲈鱼/美。君看/一叶/舟,出没/风波/里。,江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。,译文,朗读课文 扫清障碍,泊船瓜洲,王安石(10211086) 北宋政治家、文学家、思想家。字介甫,号半山。抚州临川(今江西抚州)人。神宗时任宰相,实行变法,史称“王安石变法”。 “唐宋八大家” 之一。今有王文公文集临川先生文集。,王安石任宰相,他一心想为黎民百姓谋福,大刀阔斧地推行改革变法,却触犯了大地主、大官僚的利益,所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对,最后皇帝对王安石失去了信任。万般无奈之下,王安石只
6、能辞官隐退,回到南京的家中寄情山水。一年后的春天,皇帝又召他回京赴任。公元1075年,55岁的王安石又背上了沉重的行囊,拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。,写作背景,泊船瓜洲宋王安石京口/瓜洲/一水间,钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸,明月/何时/照我还?,京口和瓜洲之间只隔着一条长江,钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸,明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。,译文,朗读课文 扫清障碍,游园不值,叶绍翁,南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸,处州龙泉人。祖籍建安(今福建建瓯)。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适,长期隐居钱塘西湖之滨。,宋叶绍翁应怜/屐齿/印/苍苔,
7、小扣/柴扉/久/不开。春色/满园/关/不住,一枝/红杏/出墙/来。,朗读课文 扫清障碍,也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔,我轻轻地敲打柴门久久不开。 满园子的春色是关不住的,开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。,译文,卜算子送鲍浩然之浙东,王观(1035-1100),字通叟,北宋著名词人。王安石为开封府试官时,他得中科举及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年),考中进士。其后,历任大理寺丞、江都知县等职,在任时作扬州赋,宋神宗阅后大喜,大加褒赏;又撰扬州芍药谱一卷,遂被重用为翰林学士净土。,卜算子送/鲍浩然/之/浙东宋王观 水是/眼波/横,山是/眉峰/聚。欲问/行人/去/那边?眉眼/盈盈处
8、。 才始/送春/归,又送/君/归去。若到/江南/赶上春,千万/和春住。,朗读课文 扫清障碍,水是/眼波/横,山是/眉峰/聚。欲问/行人/去/那边?眉眼/盈盈处。,水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里?到山水交汇的地方。,才始/送春/归,又送/君/归去。若到/江南/赶上春,千万/和春住。,刚刚把春天送走,又要送你归去。要是到江南赶上春天,千万要把春天的景色留住。,浣溪沙,浣溪沙宋苏轼游/蕲水/清泉寺,寺临/兰溪,溪水/西流。 山下/兰芽/短浸溪,松间/沙路/净/无泥,潇潇/暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少?门前/流水/尚能/西!休将/白发/唱/黄鸡。,朗读课文 扫清障碍,
9、游玩蕲水的清泉寺,寺庙在兰溪的旁边,溪水向西流淌。 山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中,松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染,傍晚时分,细雨萧萧,布谷声声。 谁说人生就不能再回到少年时期? 门前的溪水都还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊!,译文,浣溪沙是苏轼元丰五年(1082年)被贬黄州期间所作。词的上阕写景,同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境和悲凉心情。暮雨萧萧,子规哀鸣,均是实写。他从眼前的“溪水西流”悟出:溪水尚能西流,难道人生就不能再重来吗?于是下阕转入抒怀,集中表现了他虽处困境,仍力求振作精神。 千百年来,这首词像他积极进取的人生观一样,不知给了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继
10、续前行的信心,就是在今天,读了也让人倍受鼓舞。,赏析,清平乐,黄庭坚(1045-1105),字鲁直,号山谷道人,又号涪翁,洪州分宁(今江西修水)人。所选是一首悼春词。词人少年得意,中进士,任校书郎。后因新党重新执政,作者政见偏于保守,晚年屡遭贬谪,死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时,词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。,清平乐宋黄庭坚 春归/何处?寂寞/无/行路。若有/人知/春/去处,唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解,因风/飞过/蔷薇。,朗读课文 扫清障碍,春天回到了哪里?寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息,定要帮我呼唤它回来与我同住。 谁也不知道春天的踪迹,只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声,谁又能懂呢?一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。,译文,