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1、,第二单元知识要点,教学目标,单元首页人文主题走近中国古典名著。本单元共编排四篇课文，包括草船借箭景阳冈猴王出世红楼春趣。语文要素 初步学习阅读古典名著的方法。本单元学习的阅读古典名著的方法有：1.运用各种方法进行猜读。2.较难理解的词语可以跳读。3.借助资料、影视作品帮助理解。习作要求 学写读后感。把读一篇文章或一本书后产生的感想写下来。重点是把阅读过程中产生的思考与感受表达清楚。,5草船借箭主要内容课文以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。,重点生字字音寨（zhi
2、）是翘舌音呐（n）是鼻音弩（n）三声丞（chn）是后鼻韵字形“曹”字注意上面部分的写法和笔顺。“遮”字半包围结构，里面“庶”字也是半包围结构。“插”字注意右边部分的笔顺。多音字调（dio）度调（tio）整 四更（n）更（n）加擂（li）鼓打擂（li）重点词语嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。推却：拒绝；推辞。 迟延：耽搁；拖延。虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况，神机妙算：惊人的机智，巧妙的筹划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。,三,课后习题1.默读课文，按照起因经过结果的顺序，说一说故事的主要内容。,答题思路运用串联六要素法概括主要内容：写人记事的文章一般包括
3、时间、地点、人物、起因、经过、结果。只要找出这些要素，再串联起来，就能概括出文章的主要内容了。,草船借箭这篇文章的要素是这样的：人物：诸葛亮、周瑜等。起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天内造好十万枝箭，以此陷害他。经过：葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”结果：诸葛亮如期交箭，挫败了周瑜的阴谋，周瑜自叹不如。,运用串联六要素法概括主要内容,周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。,2.读下面的语句，回答括号里的问题，课文中还有一些体现人物特点的语句，
4、画出来和同学交流。,诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。，”,3.读课文前你对课文中的人物有什么了解？读课文后你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解三国演义中的哪些故事？,我以前只知道诸葛亮很有智谋，学习本课后知道了，诸葛亮能够草船借箭成功，还因为他洞察人心，并且知识渊博，通晓天文地理。我还想了解三国演义中“千里走单骑”的故事，因为有一部张艺谋导演的电影千里走单骑，由日本著名影星高仓健饰演片中的爸爸。电影讲述了一个父亲为了在儿子生命最后时刻表达自己的爱意和忏悔，走上一段自我心灵的救赎之旅。我想结合三国
5、演义中“千里走单骑”的故事情节，思考为什么电影用这个名字。,6景阳冈主要内容课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。,重点生字字音：肋（li）下晌（shn）午 挑（tio）着没（m）地（d）字形：“榜”字左右结构，注意右边“旁”的写法。“悉”字上下结构，注意上面不要写成“采”。“截”字笔画多，注意笔顺和左下角“隹”写法。多音字：绰（cho）起绰（chu）约 呵（）呀呵（h）斥 血泊（p）停泊（b）,六、课后习题,2.提炼关键词语，按事情发展顺序讲述故事的主要内容。,喝酒上冈打虎下冈,3.用自己的话详细讲述武
6、松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。,梳理武松打虎过程：先是一阵狂风后猛虎骤然出现；然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过，正要举起“梢棒”打虎，却劈在枯树上，“梢棒”断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生气力把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎还没死，就用断了的“梢棒”又打了一回。抓住细节把打虎经过讲生动。可以加上表示语气、表情和动作词句。,4.对课文中的武松人们有不同的评价，你有什么看法？说说你的理由。,赞成前者：武松性格豪放，打虎时有勇有谋，从容应对。赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。,我
7、心中的武松豪爽、倔强、固执；自尊心强、好面子；艺高人胆大；粗中有细，思虑周全：从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。从“我回去时，须吃他耻笑”，可以看出武松自尊心很强，面子观念很重。从“怕甚么！且只顾上去，看怎地”，可以看出他虽有犹豫，但更多是勇往直前的豪气，同时还流露出艺高人胆大的自信。从武松将老虎打倒在地后，“只怕大虫不死,把棒橛又打了一回”，可见他的小心谨慎。确认老虎已死后，武松发现自己的体力已经耗尽了，这时他想到万一再遇到老虎，肯定难以应付，于是就果断下冈，可见他也有思虑周全的一面。,7*猴王出世
8、主要内容主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。重点生字字音：遂（su）迸（bn）挈（qi）暝（mn）镌（jun）挠（no）多音字：呵（）呀 各位呵（）呵（h）气,用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的？,大海中的花果山上有一块聚集日月精华的仙石，迸裂后从中诞生了一只石猴。天气炎热，群猴到山涧中洗澡，闲来无事，前去寻找水源。它们找到瀑布，石猴率先跳进去，发现了水帘洞。石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。,8*红楼春趣主要内容课文按照事情发展的顺序讲了宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。先写放风筝的起因，接着写众人七手八脚放风筝的场景，最后写大家都把风筝放飞了。表现出他们生活的闲适与快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。,重点生字字音：屉（t）讳（hu）晦（hu）钗（chi）袭（x）多音字：喀喇（l）喇（l）叭哈喇（l）子,读后和同学交流，宝玉给你留下了什么样的印象？,宝玉性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中，贾宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿的架子。,
