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1、我爱你，汉字,1 汉字字体的演变,从汉字字体的演变中，你感受到了什么？,阅读材料,汉字的发展历史,小篆,隶书,草书,楷书,行书,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,我国现存的最早文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的甲骨文。王懿荣是引一个发现和研究甲骨文的人。,2 甲骨文的发现,一起来看看材料2吧！,甲骨文,甲骨文,十二生肖,甲骨文,甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时，刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完备的古文字体系。,南朝智永千字文局部,唐怀素千字文局部
2、,明文征明千字文局部,3 书法欣赏,你觉得它们的字体有什么不同？,了解汉字文化,这种字体有什么特点？,宋四大书法家：指的是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。人们称为“苏黄米蔡”。苏轼天然，黄庭坚劲健，米芾纵逸，蔡襄蕴藉，各具仪态，堪称精品。宋四家广汲晋唐遗蕴，锐意革新，各具所长。,怎样欣赏书法作品？,1.欣赏内容 欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，以及师承、流派、风格,更重要的是通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。,2.欣赏方法 （1）远观，可以感受其整体美；近察，看字的点画结构，感受书法作品的形质美。 （2）分析判断,反复体验作品的风格线条内涵
3、，神采意境，节奏构成等一系列抽象形象。 （3）体会字的结构造型、重心稳健富于变化的优美程度等。注意观察每个字的长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密，比较同一字的不同形态变化。,我爱你，汉字,中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端正。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。,搜集更多的资料，围绕学校、社会用字不规范的情况，开展简单的研究。,1.搜集资料； 2.交流搜集到的资料； 3.整理资料。 4、概括和分析资料。 4.评选“优秀作品展示”。,学写简单的研究报告,调查学校、社会用字不规范
4、的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。,规范汉字书写，弘扬中华文化,买命 古时候有一个出门在外的生意人托人给家中捎去家书一封，顺便请对方给自己带回需要的东西。可是当他夫人看到信时着实被吓了一回。信中写道“此地多雨，吾因未买命，故易得小恙，今日请君返家，代为我买命，切切”其实这个老兄将雨伞的“伞”（繁体为“傘”），错写成了生命的“命”了，闹出了笑话。,错别字大笑话,错别字大商场,一点值千金 1983年，乌鲁木齐市一挂面厂从日本引进一条挂面生产线，随后又花了18万元从日本购进了1000卷重10吨的塑料包装袋，包装袋上的图案由挂面厂请人设计、制出样品后，经挂面厂与进出口公司审查，交付日方
5、印刷。当这批塑料袋飘洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现了“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。于是，这一点之差，使价值18万元的塑料袋变成了废品。这真是一点值万金啊！如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让这18万元付之东流了。,相传，李鸿章有个远方亲戚，不学无术，却想通过科举弄个一官半职。 某年他来参考，可是试卷一到手，他就冒虚汗。连“破题”也不会做，肯定是考不及格了。后来他想，我是中堂大人的亲戚，把这关系写上，监考官敢不录取?于是，他就在卷尾写道：“我是中堂大人的亲妻。”这家伙“戚”字不会写，写成了“妻”了。 那监考官看后，批道：“阁下既是中堂大人的亲妻，我不敢娶(取)。
6、”,错别字大观园,整理好资料，确定主题，拟好提纲，进行撰写。,同学们，通过这次学习，我们明确了本次综合性学习的目标，了解了汉字的演变和甲骨文的发现。汉字还有哪些魅力？我们该如何完成我们的研究报告呢？让我们在下节课继续学习。,课堂小结,拓展阅读,字体知识拓展,草书：形成于汉代，是为了书写简便，在隶书的基础上演变出来的。特点是结构简省，笔画连绵。行书：行楷和行草的统称。它是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体。“行”是行走的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端庄。,拓展阅读,甲骨文 甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时，刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完备的古文字体系。,布置作业,与小组成员讨论确定本组研究目标，完成材料搜集。,
