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1、捡烂纸的老头,1,1.概括第三段所描写人物的形象特点。（人物形象）2.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为，这样写有什么效果?（叙事角度）3.赏析文中划横线部分。（赏析文句）4.本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排?（小说结构）5.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。,（主题思想）,出题角度,2,参考答案,1（2分）老丑；邋遢；怪异2（4分）表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度。把读者引入情境，增强现场感、真实感。,3,3、运用神态、动作和语言等多种描写手法，揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化，描写细腻生动，富有戏
2、剧效果。交代“打架”事件的结局；“老头“的行为、情绪、言语恢复故态，与之前的叫阵形成对照，也与前文的惯常言行呼应，强化了人物的性格特征。,4,2022/11/26,5,4（5分）开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头“的出场作了铺垫。结尾交代“老头“死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。开头与结尾繁简反差巨大，突破了常规写法；繁笔舒缓，简笔急促，结构奇峻峭拔，令人惊奇,6,5（5分）作者刻画这个“老头”，意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。作者以深切的人文关怀，呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物，给予他们更多同情、理解和尊重。,7,2022/11/26,8,
