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1、我们来造“环形山”,六年级科学第三单元,1,2,3,4,5,6,月球上的环形山,地球上的山峰,7,地球上的陨石坑,8,月球上的环形山,地球上的陨石坑,9,火山喷发,10,2022/11/26,11,月球上的环形山,地球上的火山喷发,12,沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水。,实验材料,13,实验设计,14,（1）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。问题:石子撞击的坑是否是高度越高就越大？假设：沙盘各个点的硬度都是相同的，且是绝对平整的。实验设计：准备大小相同的石子、沙盘，然后从不同高度往沙盘丢石子。实验记录：从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深。 结论：从不
2、同高度往沙盘里丢下大小相同的石子撞击的坑是高度越高就越大。 （2）从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。(应该是“不同”) 问题： 石子撞击的坑是否是石子越大就越深？假设：沙盘各个点的硬度都是相同的，且是绝对平整的。实验设计： 准备大小不同的石子、沙盘，然后从相同高度往沙盘丢石子。 实验记录： 大石子造成的坑比小石子造成的坑深 结论： 从相同高度往沙盘里丢下的石子撞击的坑是石子越大就越深。,设计环形山的形成的模拟实验,15,实验课题：“环形山”成因模拟实验实验目的：通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯实验器材：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（
3、每组一个）、学生自己准备的用具实验原理：环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。实验步骤：1将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部2用力将注射器中的水推出，观察现象3用重球砸向沙堆，观察现象并记录实验现象：注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。实验结果：沙堆会出现类似环形山的凹坑。,科学实验报告“环形山”成因模拟实验,16,实验步骤：1将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部2用力将注射器中的水推出，观察现象3用重球砸向沙堆，观察现象并记录实验现象：注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。实验结果：沙堆会出现类似环形山的凹坑
4、。,17,有关环形山形成原因的学说,关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨星撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。 也曾有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。,18,对神秘的月球，人们还将继续探索下去。,19,2022/11/26,20,
