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1、-,初三文言文总复习,实 词 篇,-,【考点梳理】,文言实词的考查是中考的重点，主要是对常见的实词在文中含义的理解，理解时必须结合具体语境，即我们平常所说的“根据上下文” 来理解词义。进行文言实词的复习，应重点注意以下四种情况：,-,一是古字通假现象 古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种现象就叫通假。表示了准确的意义，但未出现的字是本字，代替本字出现的即是通假字。古字通假现象可分为以下四种类型：用形声字的声旁代替形声字本身。如“满_坐_寂然，无敢哗者”，“坐”通“座”；用形声字代替声旁字。如“食之本能尽其材”，“材”通“才”；,-,一是古字通假现象声旁相同的形
2、声字相互替代。如“发闾左適戍渔阳九百人”，“適”通“谪”；读音相同但字形不同。如“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”，“指”通“直”。,-,二是古今异义现象 在文言文中，有些古今相同实词，由于演变的结果，词的含义表现出以下几种差异： 词义扩大。如“江”和“河”古时专指长江与黄河，现在泛指江河。 词义缩小。如“率妻子邑人来此绝境”中的妻子指的是妻子和子女，现在专指男子的配偶。,-,二是古今异义现象 词义转移。如“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古义指低微而鄙俗(即地位低见识浅)，而现在是品德恶劣、不道德的意思。 词义交叉。如“怜”，古今意义都有怜悯的意思，但“项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之”
3、中的“怜”解释为爱怜比较适合文意。,-,古今异义的单音词集录,去（距离。日始出时去人近 离开。一狼径去）汤（热水，开水。日中如探汤）郭（外城。爷娘闻女来,出郭相扶将）寻（不久。未果，寻病终。）走（跑。扁鹊望桓侯而还走）忠（尽力做好本分的事 .忠之属也） 狱（案件。小大之狱,虽不能察,必以情）鄙（边境。蜀之鄙有二僧。）再（第二次。再而衰，三而竭）向（过去的，以前的。向为身死而不受）池（护城河。城非不高也,池非不深也）,-,古今异义的单音词集录,但（只。但闻黄河流水鸣溅溅） 曾（乃，竟。曾不若孀妻弱子）谢（道歉。长跪而谢）比（等到。比至陈） 间（夹杂。中间力拉崩倒之声）控（拉开。将军角弓不得控）
4、委（抛弃，舍弃。弃。之于地。）发（打开，开启。成有子九岁,窥父不在,窃发盆） 举（推荐，选用。傅说举于版筑之间）征（征兆，迹象。征于色,发于声）或（有人/某时/ 或者 ）,-,痛恨（痛心和遗憾。未尝不叹息痛恨于桓灵也） 开张（扩大，不闭塞。开张圣听，以光先帝遗德）感激（有所感而情绪激动。由是感激,遂许先帝以驱驰）前途（前面的路程。天明登前途）牺牲（古代祭祀用的猪、牛、羊等。牺牺牲玉帛，弗敢加也）以为（把作为。以虫蚁为兽） 可以（可以凭借。可以一战）明年（今年的下一年，第二年。越明年，政通人和）几何（多少。禽兽之变诈几何哉）南极（从南面到达某地。南极潇湘，北通巫峡） 排空（冲向天空。阴风怒号,浊
5、浪排空。） 卑鄙（身份低微，出身鄙野。先帝，不以臣卑鄙，猥自枉屈）,-,三是一词多义现象。 具有两个或两个以上意义的词叫多义词。在古今语言中，一词多义现象都是普遍存在的。,-,一词多义归纳,1故,妻跪问其故,故逐之,两狼之并驱如故,桓侯故使人问之,温故而知新,2顾,顾野有麦场,顾不如蜀鄙之僧哉,三顾茅庐,3道,不足为外人道也,道阻且长,策之不以其道,4去,公然抱茅入竹去,西蜀之去南海,则有去国怀乡,去死肌,(原因),(所以),(原来),(故意),(旧的知识),(说),(道路),(方法),(看,回头看),(难道),(拜访),(趋动词),(距离),(离开),(去除),-,5绝,群响毕绝,以为妙绝,
6、韦编三绝,率妻子邑人来此绝境,6名,有仙则名,名之者谁,并自为其名,不能名其一处也,7易,天下事有难易乎,易之以百金,不易一字,8卒,卒于鲁也传之,生卒不详,卒买鱼烹食,(全,都),(极了),(断),(与世隔绝),(容易),(交换),(改变),(出名),(命名),(名字),(说出),(终于),(死),(士兵),-,9遗,以光先帝遗德,是以先帝简拔以遗陛下,10或,11许,12因,杂然相许,潭中鱼可百许头,时人莫之许也,不知何许人也,定伯因复担鬼也,罔不因势象形,因不喜人唾,或以钱币乞之,（遗留）,（赠予）,（赞同，答应）,（左右）,（赞同）,（处所）,或异二者之为,而或长烟一空,（有的人）,（
7、或许）,（有时）,（于是）,（根据）,（因为）,得遗金一饼,(遗失）,-,四是词类活用现象,文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几种情况： 名词活用为动词。一狼洞其中 打洞公将鼓之 击鼓 狼不敢前 上前 愿为市鞍马 买 不能名其一处也 说出 名词作状语。如“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”指用箕畚(装土石)，表示运输的工具。其一犬坐于前 像狗一样,-,形容词活用为名词。如：“此皆善良”中的“善良”指善良、诚良的人。择其善者而从之 优点 长处 形容词活用为动词。如：“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”意
8、为亲近，疏远。 京中有善口技者 擅长 善于 恢弘志士志气 发扬光大 动词活用为名词。 猛浪若奔 奔跑的马,-,意动用法。某些名词、形容词带了宾语，语意含有“以为”，“认为是A.名词的意动，主观上认为宾语是什么 例： 父利其然也 。利：原为名词，现做意动动词，可译为“认为这样是有利的”B.形容词的意动，主观上认为宾语具有某种特征、特点。 例:不耻下问 认为是耻辱 使动用法 A.动词的使动用法 所以动心忍性，曾益其所不能 B.形容词的使动用法 苦其心志，劳其筋骨 无案牍之劳形 使劳累,-,同义词归纳,第一人称“我”,第二人称“你”,表示“说”“告诉”,表示“全，都”,吾，余，予，仆（谦称），寡人，朕，孤，臣,汝，子，君，卿，若, 尔,曰, 道, 语 , 云, 言, 谓 对曰,皆, 悉, 咸, 具, 一, 举, 毕,
