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1、汉代孔子董仲舒,董仲舒的生平,西汉广川(今河北省枣强县广川)人，生于公元前179年，卒于公元前104年，享年75岁，传世春秋繁露82篇 “博学君子”、“汉代孔子” 三大文教政策 “下帷讲诵” “弟子相传” “下马陵”,一、三大文教政策,1. 兴太学以养士2.重选举以取士3.罢黜百家，独尊儒术,兴太学以养士,兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣 以 太学为首的中央官学体制 蒙学产生,重选举以取士,设立察举制 所贡贤者有赏，所贡不肖者有罚 量材而授官，录德而定位 遍得天下之贤人,罢黜百家，独尊儒术,家 殊方，指意不同 法制数变，下不知所守 汉代学校养士和察举取士有了统一的标
2、准 为隋唐以后科举考试以儒学为基本内容、主要标准埋下了伏笔,二、道德教育思想,天意在任德教而不用刑罚 把道德教化视为防奸止邪的堤坝 三纲五常 仁、义、礼、智、信 君为 臣纲、父为子纲、夫为妻纲 政权、君权、神权、父权、夫权、族权,三、教学法思想,教学内容以儒家经典为主 学校授儒经，学生皆儒生 轻视自然科学知识的传授,1.精通教技，注重实效,善为师者，既美其道，有(又)慎其行（德才兼备，为人师表）及时施教，抓住学生成长的关键期因势利导， 适时早教；量力而行，循序渐进教师的主导作用必须与学生学习的主动性、积极性相结合；在了解学生的基础上，根据学生的兴趣和特长因材施教。,2.多连博贯，约节反精,“多
3、连”与“博贯”就是指读书时不要就事论事，画地为牢，而应开阔视野，拓宽思路 ，做到融汇贯通，这对培养学生的逻辑思维能力是很有价值的见解。博节适宜,3.强勉进取，持之以恒,强勉而已矣。强勉学问，则闻见博而知益明；强勉行道，则德日起 而大有功。,4.贱二贵一，虚静以求,“贱二贵一”指的是 学习的时候必须专心致志，注意力集中“虚敬以求”是指学者治学必须实事求是，客观公正，真实地体会经书的意旨和所学事 物的实际情况，不可过于主观，不能先入为主，用自己的意思去体会圣人之言，去误解所要 研习的对象。,四、董仲舒的哲学思想,天人感应的唯心 主义哲学体系 “天意”在“尊阳抑阴 从哲学的高度演义了孔子提出的“君君、臣臣、父父、子子”之道 ，完成了封建道德的建构任务 天数在阳而不在阴，务德而不务刑 以德教为主，刑法为辅,
