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1、,甘 草 子,柳 永,秋暮。乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。,临近黄昏。秋雨飘飘，雨滴似珍珠，胡乱抛洒在残败的荷叶上。雨霁月升，秋风习习，鸳鸯栖息的水边都充满凉意。,池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。,她池上凭栏，满心忧愁，也因无侣，时已夜深，孤独难眠，情何以堪。下得床来，调弄鹦鹉说话，鹦鹉尽说，美貌情郎说过的话。,作品鉴赏：,上片写女主人公池上凭阑的孤寂情景。秋天本易触动寂寥之情，何况“秋暮”。“乱洒衰荷，颗颗真珠雨”，比喻贴切，句中“乱”字亦下得极好，它既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景色，间接地，还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公
2、的形象。紧接着以 “雨过月华生，冷彻鸳鸯浦”两句写女主人公池上阑边移时未去，从雨打衰荷直到雨霁月升。雨来时池上已无鸳鸯，“冷彻鸳鸯浦”即有冷漠空寂感，不仅是雨后天气转冷而已，这对女主人公之所以愁闷是一有力的暗示。,过片“池上凭阑愁无侣”一句收束上意，点明愁因。“奈此个、单栖情绪”则推进一层，写孤眠之苦，场景也由池上转入屋内。此词妙结尾二句别开生面，写出新意：“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。”荷塘月下，轩窗之内，一个不眠的女子独自调弄鹦鹉，自是一幅绝妙仕女图。而画图难足的，是那女子教鹦鹉念的“言语”，不直写女主人公念念不忘“粉郎”及其“言语”，而通过鹦鹉学“念”来表现，实为婉曲含蓄。鸟语之后，反添一种凄凉，因鸟语之戏不过是自我安慰，又岂能真正遗忘空虚。,
