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1、生物学七年级下册 复习 大纲 朋友们，加油哦！,1,考试要求： （1）着重考查课标中教学要求 （2）适当体现探究性的学习方式 （3）适当体现开放性考查的内容,2,第8章 人体的营养 （重点）,第一节 人类的食物,一、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素（记下）,3,三、探究实验： 探究食物中含有能量（见课本23页）（重点）,二、1、几种无机盐缺乏时的症状和食物来源 （见书本 25页表1）2、几种维生素缺乏时的症状和食物来源 （见书本 26页 表2）,4,第二节 食物的消化和营养物质的吸收,一、消化系统的组成,消化道,口腔咽食道胃 小肠肠肛门 大肠（起始端为盲肠）,消化腺,消化道
2、外的大消化腺-肝脏、唾液腺、 胰 腺等消化道壁内的小腺体-肠腺、胃腺等,5,二、消化器官的功能 （见课本32页 图IV-21）（重点 记下各个组成的具体位置和功能）,三、消化与吸收 （重点） 消化场所： 口腔、胃、小肠 吸收的主要场所： 小肠 熟悉三大物质淀粉、脂肪、蛋白质的消化与吸收过程（见书本34页技能训练和学习与评价58页二题24小题）,四、探究实验 馒头载人体口腔中的变化（见书本30页）,6,第9章 人体内的物质运输（重点）,第一节 血液,7,血液,血浆,血细胞,组成,红细胞,白细胞,血小板,含有大量的水（约占90%-92%）和少量的重要物质,形状,功能,相关疾病,主要是运载血细胞和运
3、输维持人体生命活动所需的物质和体内排出的废物等,抢救大面积烧伤病人输液,没有细胞核， 呈两面凹的圆饼状,富含血红蛋白，具有运输氧的功能,贫血,各异，都有细胞核，比红细胞大,对人体起着防御和保护作用,发炎,最小的血细胞、没有细胞核、形状不规则,止血和加速凝血,机体异常出血、血栓,8,三、讨论,1、学习与评价27页中所示血常规化验单，判断小青的身体状况？,2、当患急性阑尾炎时，人就会出现一种防御性的生理应变反应，其结果是血液中的某一成分的数量比正常值明显增多，这种成分是什么？为什么这种成分会增多？,3、某人由内地到西藏旅游，初到时感到胸闷、头疼、恶心、呕吐、心慌、气短，原因是什么？,9,第二节 血
4、流的管道-血管（根据书本66页图示记忆）,血管,动脉： 概念：将血液从心脏输送到全身各部分的血管 特点：管壁较厚、弹性大、管内血流速度快静脉： 概念：将血液从身体各部分送回心脏的血管 特点：管壁较薄、弹性小、管内血流速度慢毛细血管网： 概念：连通于最小的动脉和静脉之间的血管 特点：管壁非常薄i、由一层扁平上皮细胞构成、管内 血流速度最慢,10,血液和组织细胞之间的物质交换示意图见书本66页,11,讨论,1、出血时会出现以下三种情况：A、血液只是少量的渗出 B、缓慢地流出暗红色的血液 C、喷射出鲜红的血液。根据所学知识，简要分析这三种情况，分别是伤及哪类血管。B和C两种情况如何进行抢救？,2、在
5、抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来？针刺入的是什么血管？为什么要刺入这种血管？,答：A为毛细血管、B伤及静脉、C伤及动脉。伤及静脉时应该马上在伤口的远心端扎紧：伤及动脉的话应该马上在伤口的近心端扎紧。,答：输液或输血时选择的是静脉血管，在针刺位置上方用胶皮管捆扎可以阻碍管内血液回流，使血管胀粗，容易辨认。静脉分布较浅、管壁薄、血流速度慢。,12,心脏解剖图（见书本68页）,左心室,左心房,肺静脉,肺动脉,主动脉,上腔静脉,肺静脉,右心房,右心室,下腔静脉,13,二、血液循环（重点中的重点）,一、几个概念：血液循环：血液在心脏和全部血管组成 的管道中进行的循环流动
6、，成为 血液循环。包括体循环和肺循环冠脉循环：指血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支，进入心肌内的脉细 血管网，再由静脉流回右心房的循环体循环：血液由左心室进入主动脉，在流经全身各级动脉、毛细血管网、 各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房，的循环途径肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管 网，再由肺静脉流回左心房的循环途径动脉血：含氧量丰富、颜色鲜红的血液静脉血：含氧量较少、颜色暗红的血液,14,血压： 指血液对血管壁的侧压力，可以用血压计在上臂肱动 脉处测得。医生常用“收缩压/舒张压“（千帕）的 形式来表示血压收缩压：心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值舒张压
7、：心 脏舒张时，动脉血压下降到的最低数值心率： 单位时间（一分钟）内心脏跳动的次数。一分时间内 脉搏次数和心率是一致的。,15,二、背下右图的心脏和血管的具体部位以及体循环和肺循环的途径（书本70页）,16,输血关系:以输入同型的血为原则。,17,第三章 人体的呼吸,第一节 呼吸道对空气的处理 呼 吸系统的组成和功能,呼吸系统,呼吸道,鼻（鼻毛、黏膜、毛细血管）咽喉（会厌软骨）气管 （气管软骨、纤毛、县细胞）支气管,肺-气体交换的场所,气体通道、并使吸入的气体清洁、温暖、湿润,18,一、呼吸系统的组成（见书本43页重点）,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,会厌软骨,肺,膈,19,二、膈肌的运动
8、（见书本48页）,膈肌收缩位置下降,膈肌舒张位置上升,吸入气体,呼出气体,肋骨,肺,20,二、肺泡和血液之间的气体交换（见书本50页 重点）,毛细血管,支气管分支末端,肺泡,氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡,21,第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出,泌尿系统的组成,肾脏：肾脏的结构和功能的基本单位：深单位 功能：形成尿液（过程 书本82页到83页 重点）输尿管：输送尿液膀胱： 暂时储存尿液尿道：排出尿液,尿的形成：肾小球的滤过作用：过滤血液，形成原尿（成分为 水、无机盐、葡萄糖、何尿素等物质） 肾小管的重吸收：重吸收有用物质（全部的葡萄 糖、大部分的水、部分无机盐被重新吸收）,22
9、,下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升），请回答问题：,1、甲 乙 丙,原尿,血浆,终尿,23,2、甲的蛋白质为8，而乙为0，这是由于_,血浆中的大分子蛋白质不能滤出毛细血管,3、乙的葡萄糖为0.1，而丙的为0，这是由于,原尿中的葡萄糖被肾小管全部重吸收,4、乙的尿素为0.003，而丙为2，这是由于,原尿中的大部分水被重吸收，而尿素不能被重吸收，因此尿素的浓度高,24,第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知,一、眼和视觉（见书本89页图）,25,二、视觉的形成（重点）,物体,反射光线,角膜、房水和瞳孔,透过,晶状体,折光作用,玻璃体,视网膜,成像,倒立的物象,
10、刺激视网膜上的感光细胞，形成神经冲动,视神经,上传,大脑皮层的视觉中枢,三、成像原理-测试试卷第二大题第11小题（重点）,26,三、耳和听觉,耳的结构和功能（见书本93页图）,27,四、听觉的形成（重点）,外界的声波,传播,外耳道,收集,鼓膜,振动,听小骨,内耳,传到,耳蜗内感觉细胞受刺激,听觉神经,大脑皮层听觉中枢,听觉,28,神经系统的组成和功能,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑：,功能,小脑：,功能,脑干：,功能,功能,脑神经,功能,脊神经：,功能,包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，有许多沟和隆起的回，起到增加大脑皮层的表面积和神经元的功能，表面积约有2200平方厘米，14
11、0亿个神经元，是调节人体生命活动的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,使运动协调、准确，维持身体平衡,脑的组成部分，跟人体的感觉、运动和植物性功能的调节有关，有专门调节心跳、呼吸、血压等的部位,能对外界或者体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑和躯干、内脏之间的联系通路,由脑发出来的神经，大多分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉处，具有传导神经冲动功能,由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，具有传导神经冲动功能,29,五、神经元：又叫神经细胞。是构成神经系统的结构和功能单 位。有突起六、反射：人体通过神经系统，对外界或者内部的各种刺激所
12、发生的有规律的反应，叫做反射（reflax）。是神经 调节的基本方式。七、反射弧：是反射的结构基础 最基本的结构模式图（五个成分，见书本102页图） 感受器 （手指皮肤等） 效应器（传出神经的神经末梢和相应的肌肉） 传入神经 传出神经 神经中枢（包括脑和脊髓）,30,内分泌系统的主要内分泌腺,垂体,主要分泌生长激素等,甲状腺,分泌甲状腺激素,胸腺,分泌胸腺激素,肾上腺,分泌肾上腺素等,胰岛,位于胰腺中，分泌胰岛素等,卵巢,分泌雌性激素等,睾丸,分泌雄性激素等,31,生长激素：调节人体生长发育的作用,分泌异常时引起的症状： 侏儒症：幼年时期，生长激素分泌不足，生长迟缓，身体矮小，到了成年，有的身
13、高只有70cm，但是一般智力正常 巨人症：幼年时期，生长激素分泌过多，过分生长，身材过高，有的长到2.6m以上 肢端肥大症：成年后，生长激素过多，长骨不再生长，而肢端短骨、面骨及其软骨组织增生，以致手足粗大，下颌突出。内脏器官如肝和肾等也增大。,32,甲状腺素：主要作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性,甲亢：甲状腺功能亢进，激素分泌过多，引起甲状腺功能亢进症,呆小症：幼年时期，甲状腺功能低下，激素分泌不足，表现为智力迟钝和身材矮小,地方性甲状腺肿（大脖子病）：某些缺碘的地区，甲状腺激素不能合成，体内甲状腺激素不足，引起的脖子肿大患者。主要可以通过补碘来治疗，可以才、食用碘盐，此外，常吃海带、紫菜等也可以防治大脖子病。,异常时所引起的病症：,33,胰岛素：主要促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度，,分泌不足的时候，血糖浓度升高，尿中出现糖，引起糖尿病。,34,第七章 人类活动对生物圈的影响,看学习与评价 重点掌握：酸雨的形成和危害 温室效应的形成和危害 废电池对生物的影响,35,
