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1、,相见欢,李煜,1,作者李煜 （937978），五代时南唐国主，世称李后主。字重光，号钟隐。 继位的时候，宋太祖赵匡胤已经称帝三年，宋朝已先后灭掉后蜀、南汉，南唐形势岌岌可危。李煜继位十年后，自贬国号为江南，改称国主（世称李后主），派遣使臣朝宋。 李煜好声色，迷信佛教，只希望通过每年向宋朝进贡来苟延求存。宋太祖开宝七年（974年），宋朝派遣曹彬率师南伐，次年攻占金陵，将李煜俘获到汴京。宋太宗太平兴国三年（978年）被毒死。,作者介绍,2,亡国前耽于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。 南唐亡国降宋，李煜被俘后，在开封被封为违命侯，拜左千牛卫将军。李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日
2、以泪洗面的凄凉日子，在痛苦郁闷中，写下了相见欢望江南子夜歌虞美人等名曲。,写作背景,3,1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。,2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。,有关词,4,小令:,中调:,长调:,58字以内,中调在59至90字,长调在91字以上。,按字数的多少,词的分类,5,豪放派:婉约派:,气势豪放,语言清丽含蓄,意境雄浑,充满豪情壮志,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,词的流派,6,苏轼、辛弃疾,柳永、李清照,小结,7,教学目标,1、在吟诵中感受词人的愁苦情绪。2、了解词中的意象，体
3、会意境。3、学会评析鉴赏诗词，能将抽象的情感写得具体、生动、形象。,8,上阙景象,缺月、梧桐、深院、清秋，这一切无不渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，同时也为下片的抒情做好铺垫。,下阙直抒“离愁”之苦,1、乱麻-纷繁、难解2、别是一般滋味在心头（沉重、压抑）,整体感知,9,他的离愁，不是一般的男女离别之愁，而是失掉故国的深愁长恨。这离愁，饱含的是对 “三千里山河” “雕栏玉砌”的怀念； 这离愁，包含的是对昔日春光熔融、莺歌燕舞的追忆；这离愁，饱含的是对国破家亡的悔恨；这离愁，饱含的是对自己命运的无奈与彷徨,10,无言独上西楼，月如钩。,默默无言，独自一人登上空空的西楼，抬头望天，
4、寒月残缺得如同钩子一样。,寂寞梧桐深院锁清秋。,低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。,理解诗句,11,剪不断，理还乱，是离愁。,怎么剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻，正是离别之苦。,别是一番滋味在心头。,那忧愁缠绕在心头，却又是另一种无可名状的滋味。,12,赏析诗句,“无言独上西楼”,摄尽凄婉之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。本来，作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其“险”，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚。,13,赏析诗
5、句,“月如钩”,是作者西楼凭楼之所见。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的“三千里地山河”（破阵子），引起他多少遐想、多少回忆？承载着他人生的无常之悲。而俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无痕。全句摹画了一幅意境朦胧、浸染着哀愁的图画。,14,2022/11/26,15,寂寞梧桐深院锁清秋。,俯视庭院，茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁“寂寞”情生。然而，“寂寞”的不只是梧桐，即使是凄惨秋色，也要被“锁”于这高墙深院之中。而“锁”住
6、的也不只是这满院秋色，落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨，都被这高墙深院禁锢起来，此景此情，用一个“愁”字是说不完的。,16,赏析诗句,以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，表现了心宇深处深深的寂寞、万般的无奈和无法排遣的离愁，历来为人们所称道。,剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。,17,别是一般滋味在心头。,末句紧承上句写出了词人对愁的体验与感受。以滋味喻愁，而味在酸甜之外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨词人自己也难以说清，常人更是体会不到。若是常人，倒
7、可以嚎啕倾诉，而李煜不能。他是亡国之君，即使有满腹愁苦，也只能“无言独上西楼”，眼望残月如钩、梧桐清秋，将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。,18,问题引导下的再学习,1、这首词中选择了那些意象向我们传达出他的愁？,西楼表达一种离别之愁；意象：残月表达人事的缺憾；梧桐隐含家国之悲；深院体现寂寞孤单之身世。,梧桐是一种表现愁情的物象，秋景所引起的是一种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。,19,2、词人不写离愁，而写了这些景物有什么作用呢？,月是残月，梧桐寂寞，清秋紧锁，深院冷清所有的意象都是那么冷清，正是词人内心的真
8、实写照。描绘这些景物，借景抒情，寓情于景，表达了内心的孤寂之情，为下片抒情作好铺垫。,20,2、除了意象之外，还有哪些字词有助于表现主旨和词人感情的？,“无言” 、“独”、“寂寞”、“锁”,21,3、词人是如何表现离愁的？ 请根据下阙词意作简要赏析。现在人们运用这一比喻有什么新意？,用比喻的修辞手法，用 “剪不断、理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开，把“离愁”的特点极其生动形象具体地写出来了。深切地写出了昔日帝王，今日囚徒屈辱、悲苦的人生感受。,现在人们用这一比喻形容人内心烦乱，或形容某些事难以解决。,22,4、别是一般滋味在心头”被认为是绝妙之笔，妙在何处？,表现了对“离愁”的滋味
9、讲不出、说不清的极其复杂、微妙的感受，实是包含心酸、极其沉痛的伤心之语。,23,主题分析,本词从渲染孤寂凄凉的幻境气氛入手，表达了他的亡国哀思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。 在现在可以表现很多感情，孤独无助时可用，表达思念之情可用。,24,迁移链接 “愁”,李煜虞美人中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”愁汪洋恣肆，绵延无尽李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”愁有了重量李清照一剪梅中“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”愁可以游走贺铸青玉案中“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”愁多而可视,25,愁之深：海水直下万里深，谁人不言此愁古。李白远离别愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌愁之重：只恐双溪艋舟，载不动许多愁。李清照武陵春 愁之多：春去也，飞红万点愁如海。 秦观千秋岁,积累：写“愁”的诗句,26,拓展延伸,相见欢林花谢 南唐李煜 林花谢 ，已春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。,27,课文小结,“国家不幸诗家幸，话到沧桑句始工”。这首词作，凄凉悲壮，意境深远，已为苏辛所谓的豪放派打下了伏笔，为词史上承前启后的杰出作品。王国维人间词话所言：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”,28,2022/11/26,29,
