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单元：平行四边形和梯形,平行四边形的认识,初稿：北京市东城区新鲜胡同小学陈友鹏统稿：北京市东城区教师研修中心王彦伟,一、复习旧知，导入新课,哪一组是平行线？,一、复习旧知，导入新课,二、自主探究,合作交流,二、自主探究,合作交流,二、自主探究,合作交流,二、自主探究,合作交流,这些平行四边形有哪些共同特征？,二、自主探究,合作交流,下面的图形是平行四边形吗？,二、自主探究,合作交流,二、自主探究,合作交流,二、自主探究,合作交流,高,底,这是平行四边形的高吗？,高,底,三、练习巩固,强化认知,选择,图中相对应的底和高是( )：和 ：和：和 ：和,三、练习巩固,强化认知,三、练习巩固,强化认知,说说下面平行四边形的底和高分别是多少厘米?(每个方格边长厘米),五、欣赏设计，总结延伸,今天这节课我们学习了哪些知识？你有什么新的收获？,
